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Hola, muy buenas. Yo soy Daniel Mas de La Fuente y el presente vídeo lo presento como una evidencia

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de competencia digital docente para el nivel B en cuanto al sistema de gestión de aprendizaje y de evaluación.

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En este sentido voy a mostrar el aula virtual que yo he utilizado este año con mis alumnos,

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que ha sido el aula virtual de Classroom y como se puede ver, pues tengo generada una aula virtual

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para cada uno de los grupos que he tenido la suerte de impartir este año.

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Por ver alguno, vamos a ver el de primero F, primero F de la ESO, como se puede ver en esta parte, pues tienen el resumen de cuál es la asignatura y quién es el profesor y su contacto.

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Y en el apartado de tablón, pues se ve sobre todo, bueno, todos los materiales que se van volcando conforme los publico, pero lo utilizo sobre todo para la parte de recordar fechas importantes, que las tengan anotadas y disponibles, recordar cuando voy a revisar cuadernos, cosas por el estilo.

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Pero realmente la parte estructurada de la aula virtual la tenemos en la parte de trabajo de clase.

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Yendo de arriba a abajo, pues tenemos un apartado con información básica de la asignatura, con la temporalización del curso,

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es decir, las fechas en las que van a tener lugar los distintos exámenes y las recuperaciones.

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La hoja de información básica de la asignatura, pues un poco con el recordatorio del libro de texto, cuáles son los criterios de calificación,

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cómo son las recuperaciones, cuántos son, si se puede subir nota y demás.

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Después de esto, en este caso, tienen un banco de preguntas que se les ha facilitado para preparar las recuperaciones y tienen material relacionado a las prácticas que hemos tenido últimamente sobre disecciones.

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En este caso, la disección de un mejillón. Son presentaciones en las que recopilo vídeos, imágenes que son útiles durante la estudiación de las prácticas y para ellos de cara a preparar el examen como recordatorio.

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Luego tienen también aquí, en relación a una salida que hicimos al Museo Geminero, pues tenían que completar un formulario

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en el que a partir de imágenes que yo mismo tomé en el museo, pues tenían que responder para ver nosotros los profes

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si habían retenido algo de la información que se les había transmitido durante la visita.

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Aparte de eso, luego tienen materiales de refuerzo organizados por temas en los que, pues bueno,

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tienen ya las soluciones para ir trabajando y poder evaluarse como refuerza a lo trabajado en el aula.

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Y luego tienen una serie de recomendaciones, tanto recomendaciones para el estudio,

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las que les recopilo, pues algunas técnicas, formas de intentar mantener la motivación y demás.

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Y luego tenían también aquí, pues leyes a recursos varios de interés,

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como webs de noticias relacionadas con la asignatura y una presentación con libros que les recomiendo,

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sobre todo ahora que llega el verano

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y que van a tener más tiempo de ocio

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pues relacionados con la asignatura

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que pueden estar adaptados a su nivel

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después de eso tiene una parte de técnicas de estudio

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y luego ya lo que viene a ser la estructura de los temas en sí

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00:02:56,159 --> 00:02:58,300
donde siempre les incluyo pues la presentación

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que utilizo durante las clases para explicar

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que de nuevo es un recopilatorio pues de recursos audiovisuales

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tanto de imágenes, vídeos y demás

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para que a ellos pues les sea un poquito más fácil estudiar

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y luego que se incluye aquí pues incluye también la tarea que tiene generalmente asociada en este

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caso es un resumen y tienen el texto a resumir luego una lista de cotejo donde yo puedes ver

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antes de entregar si están cumpliendo o no los ítems que se demandan y luego pues la rúbrica

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que se va a emplear para su calificación esto un poco con la estructura de todos los temas tiene

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también material de ampliación y esquemas que les facilito en relación a tener un poco más colocados

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visualmente los contenidos para facilitar el estudio. En cuanto a la calificación, ciertamente

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yo utilizo esta de aquí, que es la plataforma de Additio App, en la que puedo utilizar sobre todo

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la parte de rúbricas, que es la que más me interesa de esta evaluación, ya que tiene una manera muy

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intuitiva y muy fácil de trabajar con rúbricas que no existe en otras funcionalidades. En este

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caso pues tenemos aquí un recopilatorio pues este es el caso del resumen la rúbrica de resumen

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comentaba antes tenemos también para cuando ha habido pues trabajos de proyectos en los que

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han tenido que exponer pues tienen rúbricas con la parte del póster y con los ítems en relación a la

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exposición oral esto me facilita tanto desde la tablet como desde el ordenador portátil una

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evaluación mucho más objetiva utilizando otros métodos lo cierto es que voy recopilando aquí

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Y los datos para luego fácilmente poder exportar y a través de hojas de cálculo, como la que tenemos aquí, poder gestionar los resultados académicos de mis alumnos por evaluaciones y tanto en términos de evaluación final, teniendo en cuenta las evaluaciones.

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Y en resumen, esto sería todo. Muchas gracias por su atención.