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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
En este vídeo voy a explicar la manera en la que trabajo con el aula virtual de Educamadrid.

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00:00:11,000 --> 00:00:16,360
En este caso concreto tenemos un aula virtual para primero de primaria, llamado Recursos

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00:00:16,360 --> 00:00:23,440
de Primero de Primaria. La manera en la que el alumnado puede acceder es accediendo primero

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00:00:23,440 --> 00:00:27,680
a su correo de Educamadrid con su usuario y contraseña y después, una vez que yo les

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00:00:27,680 --> 00:00:33,440
matriculo, les llega un correo en el cual pueden acceder al aula virtual. Además también

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00:00:33,440 --> 00:00:38,240
yo les puedo enviar el enlace para que accedan, siempre con su usuario y contraseña de Educamadrid.

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00:00:38,240 --> 00:00:42,080
Debido a que nos encontramos con alumnos de primero de primaria y aún son muy pequeños,

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00:00:42,080 --> 00:00:46,360
esta explicación la realizo a los padres en una de las reuniones trimestrales de inicio

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00:00:46,360 --> 00:00:52,200
de curso. Si vamos a los participantes de mi aula virtual, podremos ver en Usuarios

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00:00:52,200 --> 00:00:58,720
Matriculares que hay 21 participantes. ¿Qué yo matricule? Volvemos al curso para ver los

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00:00:58,720 --> 00:01:03,760
contenidos que tenemos. Vemos que tenemos diferentes secciones, general, lecturas, matemáticas

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00:01:03,760 --> 00:01:08,280
y qué hemos aprendido, ya que este aula está dirigido a lengua y matemáticas. Si abrimos

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00:01:08,280 --> 00:01:12,760
general hay una pequeña descripción de lo que trata el aula virtual. Si continuamos,

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00:01:12,760 --> 00:01:18,040
vamos a lecturas, bajamos y tenemos aquí en primer lugar unas lecturas comprensivas

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00:01:18,040 --> 00:01:23,080
para que realicen en casa. Tenemos aquí un enlace y si hacemos clic nos lleva a diferentes

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00:01:23,080 --> 00:01:26,360
lecturas que puedan elegir la que quieran realizar y luego unas preguntas sobre esas

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00:01:26,360 --> 00:01:31,640
lecturas. Si continuamos, tenemos aquí unos textos también con más lecturas, en este

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00:01:31,640 --> 00:01:36,000
caso en PDF, para que las puedan imprimir o realizar en papel o contestarlas en una

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00:01:36,000 --> 00:01:43,160
hoja aparte. Continuamos bajando, vamos a matemáticas y en una clase realizo una explicación

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00:01:43,480 --> 00:01:48,280
sobre las sumas conllevadas, pero aquí tenemos más actividades para practicar. En este caso,

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00:01:48,280 --> 00:01:53,360
si accedemos, tenemos una ficha sobre las sumas conllevadas y también tenemos un vídeo

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00:01:53,360 --> 00:01:59,720
explicativo para ayudar a los alumnos con necesidades educativas especiales o simplemente

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00:01:59,720 --> 00:02:04,520
para aquellos alumnos que necesiten repasar. En este caso tenemos aquí la explicación.

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00:02:04,520 --> 00:02:06,000
También tenemos aquí un audio que les he puesto.

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00:02:07,000 --> 00:02:08,000
¡Buen trabajo!

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00:02:11,000 --> 00:02:15,000
Esto es para motivarles y también una pequeña insignia para que les pueda motivar.

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00:02:19,000 --> 00:02:23,000
Volvemos para atrás, continuamos a matemáticas y aquí también hay un pequeño chat de dudas

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00:02:23,000 --> 00:02:27,000
para resolver todas las preguntas que puedan tener entre ellos y también yo. Finalmente,

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00:02:27,000 --> 00:02:32,000
llegamos al apartado de que hemos aprendido, que es el que yo uso para realizar una evaluación.

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
Lo que aquí tenemos son dos cuestionarios, en este caso uno de matemáticas y uno de lengua.

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00:02:37,000 --> 00:02:42,000
El de matemáticas es para ver lo que han aprendido durante el primer trimestre, un poco a modo de resumen

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00:02:42,000 --> 00:02:47,000
y para poder ayudarles también luego a mejorar a lo largo del curso. También les daré un feedback

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00:02:47,000 --> 00:02:52,000
para que ellos luego vean en qué mejorar. Y en lengua, más de lo mismo, pero en este caso el tema

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00:02:52,000 --> 00:02:58,000
sí es de lengua. Ellos, mediante estos enlaces, accederán a los cuestionarios y yo luego,

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00:02:58,000 --> 00:03:05,000
desde mi cuenta de Quizit, que es esta, voy al apartado informes, voy al Quizit que me interesa,

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00:03:05,000 --> 00:03:09,000
en este caso el de matemáticas primer trimestre, que es el mismo que tengo en el aula virtual,

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00:03:09,000 --> 00:03:15,000
y como ya lo realizaron, puedo ver qué respuestas tuvieron, en este caso el porcentaje de precisión

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00:03:15,000 --> 00:03:21,000
y también puedo ir a preguntas, ir viendo cuántos alumnos han fallado cada pregunta,

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00:03:21,000 --> 00:03:25,000
que me ha servido luego para repasar las preguntas que más fallos hayan tenido.

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00:03:26,000 --> 00:03:33,000
Y también voy a resumen y así puedo evaluar a cada alumno de manera individual, porque veo aquí,

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00:03:33,000 --> 00:03:39,000
de manera global, en verde los aciertos y en rojo los fallos que han tenido.

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00:03:39,000 --> 00:03:46,000
Voy aquí moviéndome, voy viendo a los diferentes alumnos y cómo les ha ido este cuestionario.

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00:03:46,000 --> 00:03:53,000
Esto me sirve para evaluarles. Y este sería más o menos un resumen de la forma en la que se puede

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00:03:53,000 --> 00:03:56,000
trabajar con un aula virtual de EducaMadrid.