1 00:00:00,000 --> 00:00:08,260 Mi nombre es Esther Gismera Casas y este vídeo es para mostrar la evidencia de la gestión 2 00:00:08,260 --> 00:00:14,240 de una plataforma de aprendizaje. En este caso es el aula virtual de Educamadrid. Vamos 3 00:00:14,240 --> 00:00:23,400 a ver uno de mis cursos de aula virtual de este curso de este año, concretamente el 4 00:00:23,400 --> 00:00:32,120 segundo de la ESO. Los alumnos se matriculan por el método de automatriculación con contraseña 5 00:00:32,120 --> 00:00:40,400 y también está disponible la matriculación manual. El curso está dividido en secciones 6 00:00:40,400 --> 00:00:48,280 por temas que iremos desarrollando a lo largo del curso. El primer tema es la bienvenida 7 00:00:48,280 --> 00:00:55,920 a los alumnos al curso. Aquí me gusta poner siempre los criterios de evaluación y calificación 8 00:00:55,920 --> 00:01:01,920 que además se les explica en clase para que los tengan disponibles durante todo el curso. 9 00:01:01,920 --> 00:01:06,600 También me gusta ponerles las fechas de los exámenes, de los próximos exámenes cuando 10 00:01:06,600 --> 00:01:13,800 hay un examen previsto para que no se les olvide. A continuación ya empezamos el desarrollo 11 00:01:13,800 --> 00:01:20,240 de los temas que más o menos son todos iguales. En tecnología tenemos diferenciadas dos partes, 12 00:01:20,240 --> 00:01:27,400 una parte de clase, de aula y otra parte de prácticas que puede ser o bien informática 13 00:01:27,400 --> 00:01:33,960 o bien asistir al taller, con lo cual también tendremos ahí una parte de evaluación diferente. 14 00:01:33,960 --> 00:01:38,920 En el primer tema, todos los temas tienen una parte más o menos igual, que es donde 15 00:01:38,920 --> 00:01:43,080 voy a poner un tablón de anuncios donde se ven las tareas que tienen que tener hechas, 16 00:01:43,080 --> 00:01:49,000 qué es lo que vamos haciendo, por si algún alumno no viene a clase para que sepa lo que se ha dado. 17 00:01:49,000 --> 00:01:55,160 Luego hay otra serie de tareas que pueden ser tareas evaluables que tienen que entregar, 18 00:01:55,160 --> 00:01:59,240 por ejemplo en la aula de informática siempre hacen alguna actividad que tienen que entregar 19 00:01:59,240 --> 00:02:06,400 para que sea evaluable. En otros temas, aquí en este por ejemplo es lo mismo, estos son 20 00:02:06,400 --> 00:02:13,480 los temas que ya estamos dando en este curso, pues hay otras diferentes actividades, pueden 21 00:02:13,480 --> 00:02:21,440 ser vídeos explicativos, aclarativos de lo que estamos viendo en clase, fichas de refuerzo 22 00:02:21,440 --> 00:02:26,720 para aquellos alumnos que necesitan además de las actividades que vamos haciendo del libro 23 00:02:26,720 --> 00:02:33,000 o fichas que voy dando, pues algunas de refuerzo, otros para aquellos que van un poquito mejor, 24 00:02:33,360 --> 00:02:40,480 un poco de ampliación y luego pongo sus soluciones para que las tengan ahí, aparte de todas las actividades 25 00:02:40,480 --> 00:02:46,160 que corregimos de clase. También en este tema, por ejemplo, los cuestionarios externos 26 00:02:46,160 --> 00:02:53,440 para que vayan repasando los conceptos y cuestionarios evaluables que tengo en cuenta 27 00:02:53,440 --> 00:02:58,720 para clase también. En esta otra parte, en este otro tema, por ejemplo en la informática, 28 00:02:58,720 --> 00:03:04,080 tienen que entregar unas actividades, en este caso, pues dibujar con un programa y tienen que 29 00:03:04,080 --> 00:03:13,840 entregarlas y después las actividades se califican, obviamente. El tema de todas las actividades 30 00:03:13,840 --> 00:03:23,160 que son evaluables, aquí cada uno puede ver su calificación y así iremos desarrollando todo 31 00:03:23,160 --> 00:03:30,200 el curso a medida que vayamos abriendo unidades, pues se van completando las actividades.