1
00:00:00,410 --> 00:00:07,349
Hablamos de una clase de segundo de la ESO con 20 alumnos que se conocen bien entre ellos y con un buen rendimiento.

2
00:00:07,990 --> 00:00:14,810
Realizarán actividades relacionadas con la factura de la luz, tema que les interesará por su cercanía con la vida cotidiana.

3
00:00:15,410 --> 00:00:21,929
En atención a la diversidad, el profesor deberá atender a los diversos ritmos de aprendizaje con apoyos de refuerzo o ampliación

4
00:00:21,929 --> 00:00:25,170
y agrupar a los alumnos en cuatro grupos heterogéneos.

5
00:00:25,289 --> 00:00:29,870
La metodología activa que llevará a cabo cada grupo es el aprendizaje por proyectos.

6
00:00:30,109 --> 00:00:35,829
Se deberán elaborar fórmulas para calcular la factura y dar algunos valores partiendo de una factura real.

7
00:00:36,469 --> 00:00:41,130
Otro grupo deberá averiguar los valores que faltan para ser corregidos por el primero.

8
00:00:41,829 --> 00:00:45,049
Las fórmulas y valores deberán enviarse en un PDF al profesor,

9
00:00:45,490 --> 00:00:50,170
mientras que la explicación de cuáles son los valores desconocidos se expondrá en un vídeo en clase.

10
00:00:50,850 --> 00:00:56,549
Mediante una rúbrica, el profesor evaluará los PDF de los alumnos y sus vídeos y correcciones.