1 00:00:00,000 --> 00:00:06,680 Buenos días, mi nombre es Miriam Bauerance y estoy creando este vídeo para enseñaros cómo 2 00:00:07,560 --> 00:00:14,000 he creado a lo largo de todo este curso el aula virtual con mis alumnos de quinto de primaria del colegio John Lennon 3 00:00:14,200 --> 00:00:16,000 de Font Labrada. 4 00:00:16,000 --> 00:00:18,400 Lo primero de todo si quiero deciros que 5 00:00:19,480 --> 00:00:24,600 fui añadiendo, fui matriculando a los niños por cursos 6 00:00:25,560 --> 00:00:30,040 Aquí podemos encontrar todos los niños del grupo A y del grupo B 7 00:00:30,160 --> 00:00:36,520 ya que soy la profesora de lengua y matemáticas de ambos cursos y también a mis compañeros de 8 00:00:37,360 --> 00:00:39,360 música o de inglés. 9 00:00:47,320 --> 00:00:49,320 Dándole a matricular. 10 00:00:50,200 --> 00:00:56,040 Bien, el aula virtual yo lo he utilizado para diversos fines 11 00:00:57,160 --> 00:01:05,800 sobre todo para colgar contenido como powerpoints, actividades interactivas que hacían los niños en clase y en casa. 12 00:01:06,840 --> 00:01:13,400 También para recordar avisos o para incluir algunos formularios de google como herramientas para poder evaluar 13 00:01:14,080 --> 00:01:16,480 tareas, cajuz, etcétera. 14 00:01:17,480 --> 00:01:24,000 Al principio lo que tenía es lo más importante que era mi correo electrónico al que me enviaban las actividades de live worksheet que 15 00:01:24,000 --> 00:01:26,920 hacían de repaso la web del centro o el blog de inglés. 16 00:01:28,800 --> 00:01:31,400 También tenía al principio los problemas de matemáticas 17 00:01:32,600 --> 00:01:37,880 porque los padres me pedían colección de problemas para repasar 18 00:01:39,160 --> 00:01:45,080 o tengo enlazado este enlace de juegos de matemáticas que a ellos les gustaba mucho. 19 00:01:47,200 --> 00:01:51,880 También tenía el foro donde se puede comentar 20 00:01:53,840 --> 00:01:59,720 y aquí he ido incluyendo, fui incluyendo los temas. El tema 1, 21 00:02:00,520 --> 00:02:02,520 tema 2, tema 3, 22 00:02:02,800 --> 00:02:04,800 tema 5, 6, 23 00:02:05,160 --> 00:02:10,880 diferentes bloques de contenido. En cada uno pues iba poniendo resúmenes como por ejemplo 24 00:02:10,880 --> 00:02:16,960 esto que veíamos en clase, pero también lo tenían en casa para poder estudiar 25 00:02:18,680 --> 00:02:21,880 o directamente hacíamos algún cajuz, 26 00:02:28,200 --> 00:02:31,960 actividades de educaplay que sí que le gustaban, le gustaba mucho. 27 00:02:34,560 --> 00:02:36,560 Algunas veces también creaba 28 00:02:36,680 --> 00:02:38,680 una comprensión lectora con un control, 29 00:02:39,720 --> 00:02:41,720 no tenían que enviar, 30 00:02:41,720 --> 00:02:43,720 que lo hacíamos en clase 31 00:02:44,240 --> 00:02:46,960 y aquí he puesto una tarea. 32 00:02:48,600 --> 00:02:50,600 En la tarea lo que sí que 33 00:02:54,240 --> 00:02:56,240 tengo añadido es la rúbrica 34 00:02:57,120 --> 00:02:59,120 que siempre ayuda 35 00:02:59,640 --> 00:03:01,640 a evaluar, por supuesto. 36 00:03:02,040 --> 00:03:06,440 Otras maneras de evaluar también es con algún formulario, aquí tengo 37 00:03:08,920 --> 00:03:12,240 formulario de operaciones básicas en la parte de matemáticas 38 00:03:13,960 --> 00:03:19,920 donde los niños pueden rellenar el formulario de cálculo mental 39 00:03:21,640 --> 00:03:24,640 o cálculo escrito y enviarme la respuesta. 40 00:03:24,880 --> 00:03:31,360 De tal manera que así queda estructurado el aula virtual. Primero con lengua íbamos añadiendo 41 00:03:32,240 --> 00:03:38,600 contenidos según los temas que íbamos dando y al igual hacíamos en matemáticas 42 00:03:38,920 --> 00:03:42,680 números naturales, multiplicaciones y potencias con algunas actividades 43 00:03:43,560 --> 00:03:45,560 de páginas distintas, 44 00:03:46,160 --> 00:03:48,160 de páginas de teatro, 45 00:03:48,320 --> 00:03:50,320 de ciencia ficción, 46 00:03:50,320 --> 00:03:54,640 multiplicaciones y potencias con algunas actividades de páginas distintas. 47 00:03:55,800 --> 00:04:02,080 También añadíamos vídeos, los vídeos como por ejemplo éste nos ayudaba pues a 48 00:04:03,040 --> 00:04:05,040 completar un poco la 49 00:04:06,640 --> 00:04:08,640 información. 50 00:04:13,280 --> 00:04:19,760 Más recursos, defracciones equivalentes, más enlaces a juegos, también tengo algún cajú 51 00:04:20,320 --> 00:04:26,840 porque a ellos les gustaba mucho hacerlos y los metía directamente en mi aula virtual para que los niños tuviesen acceso a 52 00:04:28,040 --> 00:04:35,240 ello. Por ejemplo, este es un cajú que hicimos para la semana cultural y también lo puse en el aula virtual para que tuvieran acceso. 53 00:04:35,800 --> 00:04:37,800 Y bueno pues esto es un poco 54 00:04:39,400 --> 00:04:42,680 para todo lo que es mi aula virtual, 55 00:04:43,760 --> 00:04:45,760 foro 56 00:04:45,920 --> 00:04:49,520 descrito en menos de cinco minutos. Bueno pues espero 57 00:04:50,320 --> 00:04:57,080 muchas gracias por escucharme y por atender al vídeo. Un abrazo.