1
00:00:02,100 --> 00:00:21,339
Como ya lo he podido ver en los exámenes que os he mostrado, si habéis visto otros exámenes en los que hicisteis, la verdad es que los temas a la hora de escribir son bastante asequibles, quiere decir que en un principio de entrada, con la práctica, yo creo que el que hacemos aquí se cubre.

2
00:00:21,339 --> 00:00:35,780
Pero, como, bueno, no sabemos exactamente, a ver si se pueden descolgar con alguna historia, por eso es que ese bloque dedicado a los diferentes tipos de textos que se pueden escribir es así amplio, ¿no?

3
00:00:35,780 --> 00:00:38,299
ya hemos visto la descripción

4
00:00:38,299 --> 00:00:40,259
las líneas, etcétera

5
00:00:40,259 --> 00:00:41,579
y hoy nos vamos a meter en

6
00:00:41,579 --> 00:00:43,159
How to write about the hurricane

7
00:00:43,159 --> 00:00:45,460
este sí que es un tipo de texto que

8
00:00:45,460 --> 00:00:48,159
aunque sean 50, entre 50 y 80 palabras

9
00:00:48,159 --> 00:00:49,979
sí que puede ser

10
00:00:49,979 --> 00:00:52,119
que os pregunten

11
00:00:52,119 --> 00:00:53,939
o os pidan, oye, ¿qué opinas de

12
00:00:53,939 --> 00:00:55,200
¿vale?

13
00:00:55,560 --> 00:00:57,399
sobre todo si hay ciertos temas que no conocéis

14
00:00:57,399 --> 00:00:59,740
porque sale mucho el cambio climático

15
00:00:59,740 --> 00:01:01,859
o algo tecnológico, o la salud

16
00:01:01,859 --> 00:01:04,000
¿no? alguna historia de ese tipo

17
00:01:04,000 --> 00:01:06,319
o algún otro tema social

18
00:01:06,319 --> 00:01:07,659
en el que uno tenga que dar

19
00:01:07,659 --> 00:01:10,219
su opinión, ¿vale? ¿Cómo podemos

20
00:01:10,219 --> 00:01:12,299
estructurar eso? Siempre

21
00:01:12,299 --> 00:01:13,939
digo cuando llegamos a esto, que esto son

22
00:01:13,939 --> 00:01:16,439
recomendaciones, que esto es una guía,

23
00:01:16,900 --> 00:01:18,379
es decir, en ningún caso

24
00:01:18,379 --> 00:01:20,480
esto es, oye, si te ponen un texto

25
00:01:20,480 --> 00:01:21,540
de opinión, escríbelo así.

26
00:01:22,980 --> 00:01:23,859
No, sino que

27
00:01:23,859 --> 00:01:26,480
yo te doy esta guía para que tú luego,

28
00:01:27,280 --> 00:01:28,519
si ahora mismo estás perdido,

29
00:01:28,719 --> 00:01:30,280
lo puedas adaptar a esa guía, a ese texto

30
00:01:30,280 --> 00:01:32,480
de entre 50-80 palabras que tienes

31
00:01:32,480 --> 00:01:33,400
que escribir, ¿vale?

32
00:01:34,879 --> 00:01:40,099
Bueno, en el caso de escribir la opinión, siempre en inglés tenemos dos opciones.

33
00:01:41,079 --> 00:01:49,640
Uno que gusta mucho cuando se hace, y si alguna vez he cursado el segundo de bachillerato, a lo mejor lo habéis trabajado,

34
00:01:50,019 --> 00:01:56,900
el del for and against, es decir, que te da una opinión y que por un lado das una opinión a favor y otra en contra, etc.

35
00:01:57,280 --> 00:02:03,719
Ese no lo vamos a trabajar hoy, sino que vamos ahora al de opinionise, es decir, el texto de opinión más abierto.

36
00:02:04,000 --> 00:02:06,439
en el que no se somete a una estructura tan cerrada

37
00:02:06,439 --> 00:02:08,120
como esa del for and against.

38
00:02:10,289 --> 00:02:13,050
Bueno, aquí yo os ofrezco una guía amplia,

39
00:02:13,210 --> 00:02:14,509
es decir, con bastante información,

40
00:02:14,830 --> 00:02:17,409
como suele ser un poco habitual,

41
00:02:17,870 --> 00:02:19,289
o al menos lo que intento,

42
00:02:19,729 --> 00:02:23,490
sobre cómo sería esto de escribir un opinión easy.

43
00:02:24,250 --> 00:02:25,310
Partiendo del hecho

44
00:02:25,310 --> 00:02:28,550
de que por texto de opinión, opinión easy,

45
00:02:28,550 --> 00:02:31,930
es escribir la opinión que tú tienes sobre algo.

46
00:02:32,310 --> 00:02:33,189
Así, tal cual.

47
00:02:33,189 --> 00:02:36,990
Puede organizarse como uno quiera

48
00:02:36,990 --> 00:02:38,550
Hablando de argumentos a favor

49
00:02:38,550 --> 00:02:39,409
De argumentos en contra

50
00:02:39,409 --> 00:02:40,389
Solo a favor, solo en contra

51
00:02:40,389 --> 00:02:41,909
Lo que uno quiera

52
00:02:41,909 --> 00:02:42,110
¿Vale?

53
00:02:43,250 --> 00:02:45,270
Tenéis una sugerencia de estructura

54
00:02:45,270 --> 00:02:46,930
Claro, con varios párrafos

55
00:02:46,930 --> 00:02:48,610
Pero aunque esté pensada

56
00:02:48,610 --> 00:02:49,990
Para un texto más largo

57
00:02:49,990 --> 00:02:50,530
O más amplio

58
00:02:50,530 --> 00:02:51,189
De varios párrafos

59
00:02:51,189 --> 00:02:51,969
También se puede

60
00:02:51,969 --> 00:02:52,870
Digamos

61
00:02:52,870 --> 00:02:56,789
Adaptar o asumir

62
00:02:56,789 --> 00:02:58,189
A nuestro

63
00:02:58,189 --> 00:02:59,330
Al tipo de texto

64
00:02:59,330 --> 00:03:00,270
Que nosotros necesitamos

65
00:03:00,270 --> 00:03:02,069
Siempre al principio

66
00:03:02,069 --> 00:03:21,090
En un texto de opinión está claro la introducción, plantear cuál es el tema y ya decir qué opinas. Es decir, hacer un planteamiento sobre cuál es el tema, sobre qué opinas algo, el cambio climático, las vacunas, no sé.

67
00:03:21,870 --> 00:03:31,750
Decir que ese es el tema del que vas a hablar, hoy en día el cambio climático es un tema muy importante y está produciendo muchos cambios en el mundo.

68
00:03:32,069 --> 00:03:39,569
yo creo que está bien es decir siempre al principio del texto plantear el tema indicar

69
00:03:39,569 --> 00:03:45,430
cuál es el tema del que vas a dar y cuál es tu opinión como dice ahí es bueno que en el principio

70
00:03:45,430 --> 00:03:51,069
del texto sobre todo si es un texto más largo pues lo diga las cosas de forma general es decir

71
00:03:51,069 --> 00:03:56,189
que tu opinión no sea una opinión súper detallada sino que diga que estoy a favor o no y luego un

72
00:03:56,189 --> 00:04:00,889
poquito más adelante vayas ya llenando de contenidos dando argumentos sobre esta sobre

73
00:04:00,889 --> 00:04:07,550
esa opinión. Entonces, de manera que el texto comience, como digo, tema que planteas y cuál

74
00:04:07,550 --> 00:04:14,210
es tu opinión. A continuación, claro, el párrafo 2, o a continuación, seguidamente, adaptándolo

75
00:04:14,210 --> 00:04:21,769
a la longitud de nuestro texto, da, escribe, indica los argumentos, las ideas por las que

76
00:04:21,769 --> 00:04:27,430
tú opinas eso. Esto quizá es la parte más importante del texto y a nosotros nos va a

77
00:04:27,430 --> 00:04:29,449
valer con uno o dos argumentos, porque

78
00:04:29,449 --> 00:04:31,129
es que no tenemos tiempo para más tampoco.

79
00:04:31,870 --> 00:04:33,189
Yo siempre, yo recomendaría dos

80
00:04:33,189 --> 00:04:34,889
argumentos, es decir, dos ideas

81
00:04:34,889 --> 00:04:36,470
que apoyen

82
00:04:36,470 --> 00:04:37,970
esa

83
00:04:37,970 --> 00:04:40,949
opinión que tú tienes, ¿vale?

84
00:04:41,129 --> 00:04:43,050
Pero insisto, esta sí es la parte importante.

85
00:04:44,329 --> 00:04:45,529
Cuando planteamos el texto de opinión

86
00:04:45,529 --> 00:04:47,329
¿cómo lo planteamos? Porque

87
00:04:47,329 --> 00:04:49,069
lo que está esperando,

88
00:04:49,069 --> 00:04:51,269
es decir, si en el examen

89
00:04:51,269 --> 00:04:53,129
pone, expresa tu opinión

90
00:04:53,129 --> 00:04:53,670
sobre tal,

91
00:04:55,290 --> 00:04:57,290
el examinado cuando corrija

92
00:04:57,430 --> 00:04:59,730
está esperando evidentemente, da por supuesto

93
00:04:59,730 --> 00:05:01,649
que tú vas a dar la opinión, pero lo que está esperando

94
00:05:01,649 --> 00:05:03,730
es cuáles son los argumentos, ahí es donde está el me oye

95
00:05:03,730 --> 00:05:05,689
es de la sonda, es donde está digamos

96
00:05:05,689 --> 00:05:07,670
lo que, lo importante entre comillas

97
00:05:07,670 --> 00:05:09,769
de este tipo de test y insisto

98
00:05:09,769 --> 00:05:11,670
es lo que el examinador, el que corrige, está

99
00:05:11,670 --> 00:05:13,589
esperando ver, cuáles son esos

100
00:05:13,589 --> 00:05:15,769
argumentos que tú das para apoyar

101
00:05:15,769 --> 00:05:17,870
tu domingo, insisto

102
00:05:17,870 --> 00:05:18,970
los argumentos pueden ser

103
00:05:18,970 --> 00:05:21,829
lo que sea y tal, pero 2, 1, 2

104
00:05:21,829 --> 00:05:23,589
es suficiente, yo pondría en 2

105
00:05:23,589 --> 00:05:24,790
¿vale?

106
00:05:24,790 --> 00:05:27,009
Luego dice que en el párrafo 3

107
00:05:27,009 --> 00:05:29,250
Añade algún elemento para completar tu punto de vista

108
00:05:29,250 --> 00:05:30,769
Bueno, yo esto lo que diría es

109
00:05:30,769 --> 00:05:32,970
Da tu opinión seguidamente

110
00:05:32,970 --> 00:05:34,509
Da uno o dos argumentos

111
00:05:34,509 --> 00:05:36,170
Y a cada uno de esos argumentos

112
00:05:36,170 --> 00:05:38,829
Puedes ampliar un poco

113
00:05:38,829 --> 00:05:41,069
Puedes explicarlo, puedes dar un porqué

114
00:05:41,069 --> 00:05:42,889
¿Vale?

115
00:05:43,329 --> 00:05:44,649
El cambio climático

116
00:05:44,649 --> 00:05:46,410
Me parece muy malo

117
00:05:46,410 --> 00:05:48,810
Me parece malo porque

118
00:05:48,810 --> 00:05:50,290
Están cambiando las temperaturas

119
00:05:50,290 --> 00:05:51,709
Cada vez hace más calor

120
00:05:51,709 --> 00:05:53,829
¿Has dado tu opinión?

121
00:05:53,829 --> 00:05:55,829
has expresado un argumento

122
00:05:55,829 --> 00:05:58,149
y has dotado un poco o has explicado un poco

123
00:05:58,149 --> 00:05:59,529
ese argumento

124
00:05:59,529 --> 00:06:02,329
y el mismo tipo de estructura

125
00:06:02,329 --> 00:06:03,470
con el otro argumento

126
00:06:03,470 --> 00:06:06,209
otra idea más, apoyando tu opinión y si puede ser

127
00:06:06,209 --> 00:06:07,829
explicarlo o decir algo más

128
00:06:07,829 --> 00:06:09,550
sobre eso

129
00:06:09,550 --> 00:06:11,870
es bueno a veces

130
00:06:11,870 --> 00:06:13,670
por decir

131
00:06:13,670 --> 00:06:16,009
¿qué escribo? ¿cómo completo? ¿qué pongo

132
00:06:16,009 --> 00:06:18,089
de argumento? ¿cómo completo? ¿cómo explico

133
00:06:18,089 --> 00:06:20,370
el argumento? puedes dar ejemplos

134
00:06:20,370 --> 00:06:22,290
puedes dar datos

135
00:06:22,290 --> 00:06:23,089
si conoces

136
00:06:23,089 --> 00:06:37,829
Puede hablar de una experiencia personal o de una experiencia general. Es decir, ese tipo de elementos, ejemplos, experiencias, datos, ilustran, ayudan, amplían y explican el argumento que están utilizando.

137
00:06:37,829 --> 00:06:41,290
Una cosa importante que dicen como pista en el párrafo 3

138
00:06:41,290 --> 00:06:43,870
Y es que se utiliza frases sencillas y claras

139
00:06:43,870 --> 00:06:45,129
Mira, el texto de opinión

140
00:06:45,129 --> 00:06:46,250
Es un texto

141
00:06:46,250 --> 00:06:48,810
Que para muchos alumnos

142
00:06:48,810 --> 00:06:51,589
O sea, creen, cuando un alumno hace el texto de opinión

143
00:06:51,589 --> 00:06:52,629
Piensa que tiene que ser

144
00:06:52,629 --> 00:06:54,350
Lo más enrevesado posible

145
00:06:54,350 --> 00:06:56,490
Porque yo expreso mi opinión, dime los argumentos

146
00:06:56,490 --> 00:06:56,850
No

147
00:06:56,850 --> 00:07:00,269
Como uno de los elementos principales

148
00:07:00,269 --> 00:07:01,870
Que yo intento siempre inculcar

149
00:07:01,870 --> 00:07:03,430
Cuando hablo del writing

150
00:07:03,430 --> 00:07:07,050
A la frase sencilla

151
00:07:07,050 --> 00:07:09,329
que se entiendan bien

152
00:07:09,329 --> 00:07:11,189
no porque un texto sea simple

153
00:07:11,189 --> 00:07:13,110
significa que está mal hecho

154
00:07:13,110 --> 00:07:15,129
bueno, aquí cuando lo he dicho aquí

155
00:07:15,129 --> 00:07:16,430
o las correcciones que hago online

156
00:07:16,430 --> 00:07:18,850
pues más o menos un poco voy por ahí

157
00:07:18,850 --> 00:07:20,709
es decir, el que un texto esté

158
00:07:20,709 --> 00:07:23,170
sea simple, sea sencillo, sea con una

159
00:07:23,170 --> 00:07:24,410
frase punto, frase punto

160
00:07:24,410 --> 00:07:26,790
no significa que esté mal hecho

161
00:07:26,790 --> 00:07:28,949
y siempre digo lo mismo

162
00:07:28,949 --> 00:07:30,970
oye, tú eres capaz de hacer un texto más

163
00:07:30,970 --> 00:07:33,290
enrevesado, eres capaz de hacer frases más complejas

164
00:07:33,290 --> 00:07:35,350
con conectores, con frases subordinadas

165
00:07:35,350 --> 00:07:36,769
genial, adelante

166
00:07:36,769 --> 00:07:39,569
es más, te animaría a arriesgarte ahora

167
00:07:39,569 --> 00:07:40,970
para que aquí lo platamos hirviendo

168
00:07:40,970 --> 00:07:43,870
que no, que no eres capaz de eso, que te resulta

169
00:07:43,870 --> 00:07:45,389
todavía un poco difícil

170
00:07:45,389 --> 00:07:46,810
no pasa nada

171
00:07:46,810 --> 00:07:49,689
esa misma idea, ese mismo texto lo puedes escribir

172
00:07:49,689 --> 00:07:50,769
como dicen ahí

173
00:07:50,769 --> 00:07:53,610
con frases más sencillas y claras

174
00:07:53,610 --> 00:07:55,949
y por último, para terminar

175
00:07:55,949 --> 00:07:57,230
en el último

176
00:07:57,230 --> 00:07:59,790
párrafo o la frase final

177
00:07:59,790 --> 00:08:00,050
pues

178
00:08:00,050 --> 00:08:03,709
lo ideal sería volver a insistir

179
00:08:03,709 --> 00:08:05,170
en tu opinión

180
00:08:05,170 --> 00:08:08,110
y si sigue habiendo espacio

181
00:08:08,110 --> 00:08:09,050
si sigues teniendo

182
00:08:09,050 --> 00:08:12,230
si sigues teniendo

183
00:08:12,230 --> 00:08:14,009
tiempo, dice, ofrece una conclusión

184
00:08:14,009 --> 00:08:14,449
es decir

185
00:08:14,449 --> 00:08:18,110
por lo tanto el cambio climático es malo

186
00:08:19,410 --> 00:08:19,790
y di

187
00:08:19,790 --> 00:08:21,290
algo que se puede hacer

188
00:08:21,290 --> 00:08:23,470
para cambiarlo, es decir

189
00:08:23,470 --> 00:08:26,089
añade una coda final

190
00:08:26,089 --> 00:08:26,990
una frase final

191
00:08:26,990 --> 00:08:29,610
que complemente

192
00:08:29,610 --> 00:08:31,870
esa expresión nuevamente

193
00:08:31,870 --> 00:08:33,889
de tu opinión que acabas de dar

194
00:08:33,889 --> 00:08:58,870
Puede ser, como digo, algo que pueda pasar en el futuro, puede decir algo que se puede hacer para resolver ese problema, etcétera, etcétera. Esa conclusión final es la que da tu opinión y, insisto, completando esa opinión, ofreces algo, un consejo, algo que se puede hacer, una consecuencia de lo que está pasando, etcétera, etcétera.

195
00:08:58,870 --> 00:09:21,730
El cambio climático es malo. Por lo tanto, en el futuro se presenta negro si no hacemos nada. El cambio climático, por tanto, es malo. Quizás cada uno podamos hacer algo para cambiarlo. Es decir, alguna cosa así que complete esa opinión final o repetir esa opinión final que hemos hecho.

196
00:09:21,730 --> 00:09:39,750
¿Vale? Opinión, argumentos, si es posible explica los argumentos y, por último, repetir, volver a dedicar tu opinión y ofreciendo algo más, una conclusión, una consecuencia, una llamada a la acción, pedir a la gente que haga algo.

197
00:09:39,750 --> 00:09:44,090
bueno, más o menos lo que os estoy comentando

198
00:09:44,090 --> 00:09:45,789
viene ahí en el contenido, expresa tu opinión

199
00:09:45,789 --> 00:09:47,750
incluye al menos dos argumentos

200
00:09:47,750 --> 00:09:48,850
utiliza conectores

201
00:09:48,850 --> 00:09:51,970
causales para explicar el porqué de los problemas

202
00:09:51,970 --> 00:09:53,870
es decir, si como digo ya estamos

203
00:09:53,870 --> 00:09:55,870
en una fase de yo puedo avanzar un poco

204
00:09:55,870 --> 00:09:56,769
más, es decir, puedo

205
00:09:56,769 --> 00:09:59,730
mi nivel de inglés me da un poco para más

206
00:09:59,730 --> 00:10:01,809
bueno, al unir las frases

207
00:10:01,809 --> 00:10:04,129
para hacer las frases más complejas

208
00:10:04,129 --> 00:10:05,850
es bueno esa idea de utilizar

209
00:10:05,850 --> 00:10:07,230
los conectores y en este caso

210
00:10:07,230 --> 00:10:09,690
puesto que vamos a estar dando argumentos, puesto que vamos a estar

211
00:10:09,690 --> 00:10:11,870
explicando, es bueno como digo

212
00:10:11,870 --> 00:10:13,950
utilizar conectores

213
00:10:13,950 --> 00:10:15,789
de causa, ahora vamos a ver

214
00:10:15,789 --> 00:10:17,549
ahí algunos ejemplos

215
00:10:17,549 --> 00:10:19,669
conectores

216
00:10:19,669 --> 00:10:21,629
de consecuencia consecutiva

217
00:10:21,629 --> 00:10:23,950
es decir, que indiquen cuál es el resultado, cuál es la consecuencia

218
00:10:23,950 --> 00:10:25,669
de algo, de causa

219
00:10:25,669 --> 00:10:26,549
because

220
00:10:26,549 --> 00:10:31,789
due to

221
00:10:31,789 --> 00:10:32,990
debido a

222
00:10:32,990 --> 00:10:34,929
de consecuencia

223
00:10:34,929 --> 00:10:35,490
so

224
00:10:35,490 --> 00:10:38,009
consequently

225
00:10:38,009 --> 00:10:39,509
etcétera etcétera

226
00:10:39,509 --> 00:10:42,149
los datos y ejemplos que hemos dicho

227
00:10:42,149 --> 00:10:43,669
etcétera

228
00:10:43,669 --> 00:10:45,850
y el último me lo salto un poco porque

229
00:10:45,850 --> 00:10:47,669
como digo serían para un texto un poco más largo

230
00:10:47,669 --> 00:10:49,950
y ahora tenéis todo un listado de

231
00:10:49,950 --> 00:10:52,049
expresiones, vocabularios que os pueden ayudar

232
00:10:52,049 --> 00:10:54,129
a hacer esos textos mejores

233
00:10:54,129 --> 00:10:58,210
estructuras

234
00:10:58,210 --> 00:10:59,929
para expresar opinión, que hay un montón

235
00:10:59,929 --> 00:11:00,990
pero nos puede servir

236
00:11:00,990 --> 00:11:03,330
los conectores

237
00:11:03,330 --> 00:11:05,409
para secuenciar ideas

238
00:11:05,409 --> 00:11:08,350
primero, después, segundo, tercero

239
00:11:08,350 --> 00:11:10,409
como añadir argumentos

240
00:11:10,409 --> 00:11:12,029
que puede utilizar

241
00:11:12,029 --> 00:11:13,169
para añadir datos

242
00:11:13,169 --> 00:11:18,580
ups, ahora no se ve

243
00:11:18,580 --> 00:11:19,820
bien, bueno

244
00:11:19,820 --> 00:11:21,779
serían

245
00:11:21,779 --> 00:11:23,820
estos que quedan aquí

246
00:11:23,820 --> 00:11:25,559
como para indicar sugerencias

247
00:11:25,559 --> 00:11:27,419
ideas, posibilidades de acción

248
00:11:27,419 --> 00:11:29,539
sería buena idea, sería mejor que

249
00:11:29,539 --> 00:11:30,700
sugiero, recomiendo

250
00:11:30,700 --> 00:11:32,600
ahora si los de causa

251
00:11:32,600 --> 00:11:36,000
los de resultado

252
00:11:36,000 --> 00:11:40,580
Consequently, inconsequence, so, therefore

253
00:11:40,580 --> 00:11:44,860
Para indicar contraste, oposición

254
00:11:44,860 --> 00:11:47,159
Although, despite, even though, however

255
00:11:47,159 --> 00:11:50,419
Recuerdo que creo que es en Remedial Grammar

256
00:11:50,419 --> 00:11:52,679
Tenéis ahí a vuestra disposición

257
00:11:52,679 --> 00:11:56,159
Una serie de fichas sobre conectores

258
00:11:56,159 --> 00:11:59,120
Yo, por ejemplo, yo vería que ya

259
00:11:59,120 --> 00:12:01,960
Más o menos, viendo un poco como

260
00:12:01,960 --> 00:12:04,879
Nos hemos ido desenvolviendo en la escritura

261
00:12:04,879 --> 00:12:07,440
en este momento ya es conectores

262
00:12:07,440 --> 00:12:09,419
sobre todo, teniendo

263
00:12:09,419 --> 00:12:11,340
en cuenta este tipo de texto que es

264
00:12:11,340 --> 00:12:13,240
el de opinión, os animo a que ahora

265
00:12:13,240 --> 00:12:15,399
en la escritura utilicéis causa, resultado

266
00:12:15,399 --> 00:12:16,899
o contraste, es decir que

267
00:12:16,899 --> 00:12:19,299
introduzcamos ese tipo de

268
00:12:19,299 --> 00:12:20,539
conectores, evidentemente

269
00:12:20,539 --> 00:12:22,500
ni mucho menos significa

270
00:12:22,500 --> 00:12:25,220
utilizarlos todos, pero que

271
00:12:25,220 --> 00:12:26,779
veáis a lo mejor un momento en el que

272
00:12:26,779 --> 00:12:29,299
un par de ellos, uno de causa

273
00:12:29,299 --> 00:12:31,279
otro de resultado, para que ya

274
00:12:31,279 --> 00:12:33,000
como digo nos vayamos acostumbrando a eso

275
00:12:33,000 --> 00:12:34,559
porque a la hora de corregir

276
00:12:34,559 --> 00:12:37,399
yo siempre le digo, si el texto está bien escrito

277
00:12:37,399 --> 00:12:38,080
pues lógicamente

278
00:12:38,080 --> 00:12:40,759
es perfecto, pero

279
00:12:40,759 --> 00:12:43,460
cuantas más razones le demos

280
00:12:43,460 --> 00:12:44,919
para que nos puntúen y

281
00:12:44,919 --> 00:12:47,679
mejor y el texto esté mejor construido

282
00:12:47,679 --> 00:12:49,440
pues, como digo, mejor

283
00:12:49,440 --> 00:12:50,500
y es más

284
00:12:50,500 --> 00:12:53,639
a veces, si el texto es bueno

285
00:12:53,639 --> 00:12:55,039
a través de este tipo de detalles

286
00:12:55,039 --> 00:12:57,419
la frase está bien escrita, utilizamos conectores

287
00:12:57,419 --> 00:12:58,580
puede esconder

288
00:12:58,580 --> 00:13:01,799
o puede hacer que fallos

289
00:13:01,799 --> 00:13:03,440
que tengamos sean menos

290
00:13:03,440 --> 00:13:04,840
importantes a los ojos del corrector.

291
00:13:05,659 --> 00:13:07,100
Eso también es posible.

292
00:13:08,279 --> 00:13:09,580
Conectores para resumir,

293
00:13:09,759 --> 00:13:10,120
etcétera.

294
00:13:11,740 --> 00:13:12,740
Bueno, y ahora

295
00:13:12,740 --> 00:13:14,000
introducen un

296
00:13:14,000 --> 00:13:17,460
texto, ¿no? Bueno, le vamos a echar un vistazo.

297
00:13:17,700 --> 00:13:18,720
El tema que propone,

298
00:13:18,840 --> 00:13:20,600
smoking should be

299
00:13:20,600 --> 00:13:22,320
completely banned.

300
00:13:23,879 --> 00:13:24,879
Completamente prohibido.

301
00:13:24,960 --> 00:13:25,600
Do you agree?

302
00:13:27,220 --> 00:13:29,399
In Europe, several countries and cities

303
00:13:29,399 --> 00:13:31,559
have banned smoking in public places.

304
00:13:31,559 --> 00:13:33,320
However, in my opinion, politicians

305
00:13:33,320 --> 00:13:35,519
should do more to stop smoking.

306
00:13:36,379 --> 00:13:37,759
Personally, I believe

307
00:13:37,759 --> 00:13:39,740
that they should make it completely illegal.

308
00:13:40,659 --> 00:13:41,740
Firstly, it is well

309
00:13:41,740 --> 00:13:43,460
known that smoking is bad for your

310
00:13:43,460 --> 00:13:45,840
health. It can cause

311
00:13:45,840 --> 00:13:47,860
many serious illnesses, as well

312
00:13:47,860 --> 00:13:49,559
as shortening people's lives.

313
00:13:50,220 --> 00:13:51,700
Smoking was bad. People

314
00:13:51,700 --> 00:13:53,419
would have longer, healthier lives.

315
00:13:54,179 --> 00:13:55,700
It would also help hospitals and

316
00:13:55,700 --> 00:13:57,139
doctors, because they would

317
00:13:57,139 --> 00:13:59,720
not have to spend so much time and money

318
00:13:59,720 --> 00:14:01,500
helping people with diseases

319
00:14:01,500 --> 00:14:02,919
caused by smoking.

320
00:14:03,899 --> 00:14:06,580
Secondly, smoking can pollute the environment.

321
00:14:06,759 --> 00:14:08,879
For example, smoky places can be unpleasant

322
00:14:08,879 --> 00:14:12,419
and cigarettes can cause rooms, clothes and hair to smell.

323
00:14:13,000 --> 00:14:15,620
What is more, people create extra litter

324
00:14:15,620 --> 00:14:18,059
when they throw the ends of their cigarettes away.

325
00:14:18,740 --> 00:14:21,419
To sum up, I think that smoking is a very unhealthy

326
00:14:21,419 --> 00:14:24,419
and antisocial activity which should be banned immediately.

327
00:14:25,500 --> 00:14:27,919
Este texto utiliza lo que hemos dicho,

328
00:14:28,039 --> 00:14:30,559
lógicamente por un texto más largo, más amplio,

329
00:14:30,620 --> 00:14:32,799
pero utiliza todo lo que estamos diciendo.

330
00:14:32,799 --> 00:14:49,950
Lo tenéis un poco resumido ahí al lado, ¿no? Puede introducir el tema, utiliza conectores de contraste, ¿no? Tenemos por ahí, let me check, however, por ejemplo, como de contraste, ¿ok?

331
00:14:49,950 --> 00:15:19,409
Conectores para añadir ideas, para expresar la opinión, los conectores de causa y efecto, por ejemplo, hay datos, como hemos dicho antes, que es una manera de reforzar la argumentación, de apoyar esos argumentos.

332
00:15:19,950 --> 00:15:33,710
explicándolos, dando ejemplos, dando datos. Y, por último, cierra también con la opinión y con una pequeña conclusión, en este caso diciendo algo que se podría hacer en el futuro. Es decir, que básicamente lo que hemos comentado y explicado está aquí.

333
00:15:33,710 --> 00:15:35,789
Questions

334
00:15:35,789 --> 00:15:39,659
Bueno, ¿cuál sería un poco el...

335
00:15:39,659 --> 00:15:40,940
Entonces, lógicamente ahora

336
00:15:40,940 --> 00:15:42,720
Vamos nosotros a escribir un texto de opinión

337
00:15:42,720 --> 00:15:44,480
Dentro de

338
00:15:44,480 --> 00:15:47,139
De los límites, yo recomendaría

339
00:15:47,139 --> 00:15:49,059
En torno a 80 y como mucho

340
00:15:49,059 --> 00:15:49,740
100 palabras

341
00:15:49,740 --> 00:15:53,120
Entonces, bueno

342
00:15:53,120 --> 00:15:54,019
Voy a escribirlo mejor

343
00:15:54,019 --> 00:15:56,639
El tema

344
00:15:56,639 --> 00:16:01,799
¿Dónde está?

345
00:16:01,799 --> 00:16:02,159
Aquí

346
00:16:02,159 --> 00:16:13,809
Ok

347
00:16:13,809 --> 00:16:17,210
Ok. El tema vendría a ser algo así.

348
00:16:26,519 --> 00:16:29,340
Un tema que viene muy bien para practicarlo, ¿no?

349
00:16:29,879 --> 00:16:34,379
Should all students wear uniforms at school?

350
00:16:35,559 --> 00:16:37,700
Bueno, evidentemente lo primero es entender el tema, claro está.

351
00:16:39,179 --> 00:16:40,820
Entendemos de lo que hay que expresar la opinión.

352
00:16:41,820 --> 00:16:47,279
Should all students wear uniforms at school?

353
00:16:47,279 --> 00:16:52,320
¿Vale? Pues a partir de aquí

354
00:16:52,320 --> 00:16:55,360
Yo diría en torno a 80 palabras

355
00:16:55,360 --> 00:16:57,139
¿Vale? Como muchos 100

356
00:16:57,139 --> 00:16:59,120
A intentar que no sean menos de 8

357
00:16:59,120 --> 00:17:01,399
Para expresar la opinión

358
00:17:01,399 --> 00:17:03,179
Lo que he explicado y comentado

359
00:17:03,179 --> 00:17:04,599
Es una posible guía

360
00:17:04,599 --> 00:17:07,259
Podéis tomar esa guía, podéis tomar ideas de esa guía

361
00:17:07,259 --> 00:17:08,400
Utilizarla, etc.

362
00:17:08,559 --> 00:17:11,319
Pero hay que escribir un texto de opinión

363
00:17:11,319 --> 00:17:11,799
¿Vale?

364
00:17:12,759 --> 00:17:14,740
Los que estamos aquí funcionamos como siempre

365
00:17:14,740 --> 00:17:16,279
Lo que pasa es corregirlo

366
00:17:16,279 --> 00:17:19,180
Los que estáis en casa podéis utilizar

367
00:17:19,180 --> 00:17:21,059
el Padlet, podéis escribirlo ahora

368
00:17:21,059 --> 00:17:23,119
directamente o podéis escribirlo y luego subirlo

369
00:17:23,119 --> 00:17:24,700
¿Vale? Y

370
00:17:24,700 --> 00:17:27,180
recordad que las correcciones en el Padlet yo las

371
00:17:27,180 --> 00:17:29,259
hago marcando en mayúscula

372
00:17:29,259 --> 00:17:31,240
lo que está mal

373
00:17:31,240 --> 00:17:33,119
¿Vale? Ya se cambia sobre el texto que habéis

374
00:17:33,119 --> 00:17:35,059
enviado para que

375
00:17:35,059 --> 00:17:35,400
esté bien

376
00:20:01,089 --> 00:20:02,089
Gracias.