1
00:00:00,560 --> 00:00:07,580
Buenos días, en esta tarea os voy a enseñar mi aula virtual, la tengo ya aquí abierta, es una aula virtual como podemos ver

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00:00:07,580 --> 00:00:19,660
de un grupo de lengua castellana literatura de segundo de la ESO, tengo aquí, está organizado por cursos, o sea por temas, perdón

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00:00:19,660 --> 00:00:26,679
en los que aparecen los diferentes elementos de cada tema, mis alumnos saben lo que vamos a ver en cada tema

4
00:00:26,679 --> 00:00:30,559
porque aparte de los contenidos de cada tema

5
00:00:30,559 --> 00:00:36,500
aquí en un inicio pues tienen esta organización

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00:00:36,500 --> 00:00:40,119
este cuadro en el que se les explica lo que se va a dar

7
00:00:40,119 --> 00:00:43,799
en cada uno de los diferentes temas o diferentes unidades

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00:00:43,799 --> 00:00:50,979
es un aula virtual en el que se procura evaluar al alumnado

9
00:00:50,979 --> 00:00:52,240
de forma muy diferenciada

10
00:00:52,240 --> 00:00:55,420
entonces por un lado pues aquí tenemos que ellos por una parte

11
00:00:55,420 --> 00:00:58,880
entregan una serie de tareas

12
00:00:58,880 --> 00:01:03,420
entonces podemos ver que esta tarea

13
00:01:03,420 --> 00:01:07,640
en este caso han tenido que ir directamente

14
00:01:07,640 --> 00:01:11,439
esta era muy sencillita, yo quería que trabajara mucho la parte escrita

15
00:01:11,439 --> 00:01:15,000
pues simplemente tenían que entregar una serie de oraciones

16
00:01:15,000 --> 00:01:20,980
en el aula virtual con una foto y yo les voy

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00:01:20,980 --> 00:01:23,980
poniendo, en este caso lo ha tenido todo bien, les voy poniendo

18
00:01:23,980 --> 00:01:29,200
en aquellos casos que no han obtenido la calificación completa

19
00:01:29,200 --> 00:01:34,920
yo les voy indicando comentarios de retroalimentación

20
00:01:34,920 --> 00:01:37,980
en la parte inferior

21
00:01:37,980 --> 00:01:41,439
a ver si aparece alguno que tenga

22
00:01:41,439 --> 00:01:45,159
este lo han hecho muy bien, pues tienen todos bastante buenas notas

23
00:01:45,159 --> 00:01:48,200
no hay ninguno que no ha entregado

24
00:01:48,200 --> 00:01:52,459
aquí se le indica que no está marcado el complemento directo de intoleración

25
00:01:52,459 --> 00:01:56,319
motivo porque no tiene el total de la calificación

26
00:01:56,319 --> 00:02:03,359
también se añaden otras formas de evaluación

27
00:02:03,359 --> 00:02:08,740
también les sirve no solamente para entregar productos a partir de fotografías

28
00:02:08,740 --> 00:02:15,460
sino que también son capaces de entregar elementos o productos digitales

29
00:02:15,460 --> 00:02:21,740
en este caso han tenido que entregar una portada y una contraportada de una novela

30
00:02:22,460 --> 00:02:30,280
que han creado en Canva, por otro lado pues también se les incluye alguna actividad más

31
00:02:30,280 --> 00:02:37,580
interactiva pues tienen que entregar aquí en este caso tenemos este juego sobre el teatro

32
00:02:37,580 --> 00:02:47,300
pues por ejemplo pues Destino adverso que guía la tragedia pues es el Fatum, comproban

33
00:02:47,300 --> 00:02:58,800
efectivamente el alfátum, el corral de comedias, Lope de Vega, tienen también actividades de coevaluación a partir de talleres,

34
00:02:59,939 --> 00:03:06,099
aquí tenemos un taller en el que tienen que enviar una serie de micro relatos para coevaluarse,

35
00:03:06,099 --> 00:03:13,599
y también relacionada con los micro relatos, pues les cree este Excel Learning

36
00:03:13,599 --> 00:03:22,159
que tiene una explicación, unos objetivos, tienen una tarea, tienen que analizar este micro relato de Monterroso

37
00:03:22,159 --> 00:03:32,000
y entonces les muestra la retroalimentación por la que se les explica cuál sería la respuesta totalmente correcta de esta pregunta

38
00:03:32,000 --> 00:03:36,099
también poseen otros recursos como por ejemplo

39
00:03:36,099 --> 00:03:40,639
tienen links a Padlet

40
00:03:40,639 --> 00:03:47,180
utilizamos bastante Padlet también, aquí escribimos también

41
00:03:47,180 --> 00:03:52,969
otros micro relatos cooperativos, aparte de los

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00:03:52,969 --> 00:03:56,669
recursos del libro de texto pues les subo otros recursos

43
00:03:56,669 --> 00:04:01,050
tienen por aquí también una infografía sobre comida saludable, tienen que escribir una noticia

44
00:04:01,050 --> 00:04:05,169
vale, esta es la infografía general, después la adapté

45
00:04:05,169 --> 00:04:10,250
con diferente tipografía, diferente información, alumnado con necesidades educativas especiales

46
00:04:10,250 --> 00:04:16,670
y les remite también a un vídeo de Youtube en el que un periodista del país

47
00:04:16,670 --> 00:04:24,850
comenta cuáles son las características de los desayunos saludables en España

48
00:04:24,850 --> 00:04:27,589
entonces está además subtitulado

49
00:04:27,589 --> 00:04:36,529
y luego por último ellos también se han entregado correctamente todas las actividades

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00:04:36,529 --> 00:04:41,709
pues se les ha creado también insignias

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00:04:41,709 --> 00:04:46,050
en este caso pues se entregaron todas las tareas relacionadas con ortografía

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00:04:46,050 --> 00:04:49,550
pues conseguían esta insignia de super corrector

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00:04:49,550 --> 00:04:55,389
y con esto pues nada espero que os haya gustado y os he explicado cómo es mi aula virtual