1
00:00:02,290 --> 00:00:17,710
Bueno, como decía, hoy nos vamos a dedicar al apartado este que habla de morfología y vamos a hablar, a mencionar las categorías gramaticales y sobre todo nos vamos a dedicar y nos vamos a centrar en lo que dice de proceso de formación de palabras, ¿vale?

2
00:00:18,489 --> 00:00:30,710
¿Qué es lo importante? Mira, en cuanto a las categorías gramaticales, eso es algo que ya en el nivel anterior se trabajó bastante y aquí simplemente se trata un poco de recordarlo, de refrescarlo.

3
00:00:30,710 --> 00:00:39,630
Carlos. Para ello, tenéis como dos archivos. Este que dice, que estoy señalando ahora, que dice

4
00:00:39,630 --> 00:00:44,929
morfología, repaso detallado, y como su nombre indica, es un repaso detallado. Te habla de las

5
00:00:44,929 --> 00:00:50,369
diferentes categorías gramaticales, es decir, de los tipos de palabras, sustantivos, adjetivos,

6
00:00:50,850 --> 00:00:56,770
preposición, y te da un poco todas las características, todo más o menos, un buen resumen de lo que se

7
00:00:56,770 --> 00:01:02,390
estudió, se estudiaba en el nivel 1, ¿vale? Yo lo que vamos a ver aquí ahora, para un poco refrescar

8
00:01:02,390 --> 00:01:13,040
y demás, es este cuadro que estoy mostrando que dice repaso de categorías gramaticales. Creo que

9
00:01:13,040 --> 00:01:21,939
tengo que compartirlo, si no, no se me va a ver bien. Aquí está, ¿vale? Nosotros vamos a ver esto.

10
00:01:22,099 --> 00:01:28,140
Voy a ver cómo se amplía esto un poquito. Vale, y alguien me puede decir, Javier, ¿esto para qué

11
00:01:28,140 --> 00:01:30,219
sirve, y por supuesto, bueno, pues

12
00:01:30,219 --> 00:01:32,099
lógicamente pues sirve porque hay que

13
00:01:32,099 --> 00:01:34,359
verlo y tal, pero sobre todo sabréis

14
00:01:34,359 --> 00:01:36,019
os comento

15
00:01:36,019 --> 00:01:38,099
insisto, porque está dentro

16
00:01:38,099 --> 00:01:39,719
de la unidad 1, claro, y

17
00:01:39,719 --> 00:01:42,219
se puede preguntar en el examen, pero también

18
00:01:42,219 --> 00:01:43,780
y ya con vistas al futuro

19
00:01:43,780 --> 00:01:45,980
todo esto que viene aquí

20
00:01:45,980 --> 00:01:47,079
tiene que estar muy claro

21
00:01:47,079 --> 00:01:49,879
cuando estudiemos y cuando empecemos a analizar

22
00:01:49,879 --> 00:01:51,219
las frases con la sintaxis

23
00:01:51,219 --> 00:01:54,099
cuando hablemos de los sintagmas

24
00:01:54,099 --> 00:01:56,079
y no sé qué, es decir, no que

25
00:01:56,079 --> 00:01:57,959
yo te vaya a preguntar, oye, defíneme

26
00:01:57,959 --> 00:01:59,680
las características del sustantivo.

27
00:01:59,840 --> 00:02:01,640
Palabras variables que nombran a las personas,

28
00:02:01,760 --> 00:02:02,819
a los animales o a las ideas.

29
00:02:03,359 --> 00:02:04,140
No, no.

30
00:02:04,519 --> 00:02:06,819
Sino que si yo te pongo un análisis de una oración,

31
00:02:08,379 --> 00:02:09,960
tú me sepas distinguir el sustantivo

32
00:02:09,960 --> 00:02:12,180
y me sepas cuál es el adjetivo y cuál es el verbo.

33
00:02:12,439 --> 00:02:13,479
De eso se trata.

34
00:02:14,139 --> 00:02:15,219
Por eso lo repasamos aquí,

35
00:02:15,319 --> 00:02:16,699
por eso se incluye aquí.

36
00:02:17,000 --> 00:02:18,719
Pero eso es muy importante

37
00:02:18,719 --> 00:02:20,960
de cara a lo que vayamos a ver en su momento.

38
00:02:23,199 --> 00:02:24,580
Categoría gramatical es palabra.

39
00:02:24,580 --> 00:02:27,060
Bueno, pues, como digo, las que tenéis aquí,

40
00:02:27,060 --> 00:02:34,759
Y esto es el resumen esencial, esencial, de lo que se habla en ese archivo más grande de morfología y repaso detallado.

41
00:02:35,639 --> 00:02:43,479
Evidentemente, y aunque todos son iguales, hay elementos más importantes, el sustantivo, el verbo, sobre todo, ¿no?

42
00:02:43,939 --> 00:02:50,759
Los adjetivos, los adverbios, vendrían a continuación, y luego ya determinantes, pronombres, proposiciones, conjunciones, interjecciones.

43
00:02:51,759 --> 00:02:57,740
Ese sería un poco el orden si tuviéramos que establecer una gradación en cuanto a la importancia de las categorías de palabras.

44
00:02:58,419 --> 00:03:07,860
Insisto, la clave, yo me repasaría y me lo vería, pero la clave estará en que sepáis distinguir cuándo es sustantivo, cuándo es adjetivo, cuándo es verbo, cuándo es adverbio.

45
00:03:08,979 --> 00:03:18,699
Lo podemos tener claro, pero a veces os sorprenderíais de momentos en los que uno dice, pues, pero no lo tengo tan claro, no sé si es un sustantivo y tal.

46
00:03:18,860 --> 00:03:20,379
Así que echadle un vistazo, ¿vale?

47
00:03:20,759 --> 00:03:32,939
Así, así un poco en plan, como digo, más llano. El sustantivo es lo que designa, es la palabra para designar e identificar objetos o personas, ¿vale? Tiene singular, plural y todo eso.

48
00:03:32,939 --> 00:03:42,439
Lo que designa la acción, o bien el estado o la situación que se describe en la frase, es el verbo.

49
00:03:43,280 --> 00:03:46,159
Ahí dice acciones, estados, procesos.

50
00:03:47,419 --> 00:03:52,080
Por eso sustantivo y verbo van siempre unidos.

51
00:03:52,780 --> 00:03:58,939
No es que vayan siempre unidos, sino que para crear una frase, la base, la estructura básica de una oración va a ser

52
00:03:58,939 --> 00:04:01,719
designar objeto o persona

53
00:04:01,719 --> 00:04:03,699
que sea como el protagonista

54
00:04:03,699 --> 00:04:05,319
quien lleva a cabo

55
00:04:05,319 --> 00:04:06,500
esa acción

56
00:04:06,500 --> 00:04:09,280
y la acción o la situación

57
00:04:09,280 --> 00:04:11,379
o el estado en sí que se describe

58
00:04:11,379 --> 00:04:13,379
en la frase

59
00:04:13,379 --> 00:04:14,639
¿vale? Hola David

60
00:04:14,639 --> 00:04:15,620
David Felipe

61
00:04:15,620 --> 00:04:21,319
ya un poco en otro

62
00:04:21,319 --> 00:04:22,800
plano, pues el adjetivo

63
00:04:22,800 --> 00:04:24,160
que designa

64
00:04:24,160 --> 00:04:26,779
cualidades, características

65
00:04:26,779 --> 00:04:29,120
de un sustantivo, por eso

66
00:04:29,120 --> 00:04:30,480
irán asociados ¿vale?

67
00:04:30,899 --> 00:04:52,000
El adjetivo y el sustantivo siempre sí que van conectados, no necesariamente tienen por qué ir juntos, pero sí que si hay un adjetivo o bien el sustantivo está al lado o está un poco en la vecindad, porque como dice Einstein, expresando eso, características o cualidades que pueden ser el origen, la procedencia, el estado, nos dicen algo del sustantivo.

68
00:04:52,759 --> 00:05:00,500
El adverbio es parecido, pero nos dice algo del verbo, es decir, de la acción o del estado o del proceso.

69
00:05:01,279 --> 00:05:07,639
Y nos da detalles, nos aclara circunstancias, características, por ejemplo, el lugar, el tiempo, la cantidad, la negación,

70
00:05:08,220 --> 00:05:13,319
que caracterizan, que identifican, que determinan la acción o lo que indique el verbo.

71
00:05:13,819 --> 00:05:21,860
Y luego ya en el plano más bajo, digamos, pues tendríamos los determinantes, que bueno, que acompañan al sustantivo,

72
00:05:21,860 --> 00:05:41,120
Y un poco como que lo limitan o lo concretan. Pueden ser artículos determinados o indeterminados. Los determinantes demostrativos, esto, esa, eso. Luego las preposiciones. Hay incluso lingüistas que dicen que ni siquiera son palabras.

73
00:05:41,120 --> 00:05:49,920
De hecho, hay lingüistas que dicen que elementos como el determinante, la preposición, la conjunción, ni siquiera son palabras porque no tienen un significado completo.

74
00:05:50,699 --> 00:05:58,459
De hecho, la preposición realmente lo que es, es un nexo, un elemento de unión entre un sustantivo y el resto de las frases.

75
00:05:58,459 --> 00:06:03,339
Ya lo veremos cuando hablemos del sintagma preposicional.

76
00:06:03,339 --> 00:06:07,720
la confunción

77
00:06:07,720 --> 00:06:09,139
bueno, la confunción también es

78
00:06:09,139 --> 00:06:11,160
de hecho a veces se le llama nexo o conectores

79
00:06:11,160 --> 00:06:12,939
porque une, pero une oraciones

80
00:06:12,939 --> 00:06:15,180
¿vale? normalmente

81
00:06:15,180 --> 00:06:15,959
lo que une son

82
00:06:15,959 --> 00:06:18,560
la unión de oraciones

83
00:06:18,560 --> 00:06:20,959
o de tal

84
00:06:20,959 --> 00:06:23,500
y por último la interjección, que es un elemento

85
00:06:23,500 --> 00:06:25,399
que incluso es externo

86
00:06:25,399 --> 00:06:27,500
a la oración, es decir, aunque se relaciona con la oración

87
00:06:27,500 --> 00:06:29,459
pero realmente no va dentro de la oración

88
00:06:29,459 --> 00:06:31,220
cuando llegamos en su momento a hablar

89
00:06:31,220 --> 00:06:32,939
de los análisis sintácticos

90
00:06:32,939 --> 00:06:36,839
y aparezca una interjección, la interjección quedará aparte, ¿no?

91
00:06:37,300 --> 00:06:43,079
Porque realmente no tiene significado, sino lo que es llevar a la lengua

92
00:06:43,079 --> 00:06:50,199
la expresión de una reacción, de una emoción, por ejemplo dolor, tristeza,

93
00:06:51,259 --> 00:06:55,339
alegría, sorpresa, es decir, es cómo pongo yo por escrito, en cierta forma,

94
00:06:56,040 --> 00:06:59,199
cómo reflejo ese sentimiento, esa emoción, ¿no?

95
00:06:59,199 --> 00:07:22,319
A mí, por ejemplo, que me encanta el cómic, esto es, y bueno, pues bien directamente vosotras o bien a través de amigos, de hijos, etcétera, cuando tú ves un cómic y quieren reproducir un sonido y poner unas letras así grandes, ¿no? Por ejemplo, una explosión. Bueno, pues algo parecido sería la interdicción, ¿no? Es decir, llevar eso que es muy difícil de expresar con palabras a las palabras.

96
00:07:23,300 --> 00:07:38,980
Bueno, pues aquí en este cuadro, que repito, yo utilizaría de referencia para tal, porque insisto, bueno, siempre es importante y desde ya es importante, pero cuando empecemos a analizar, cuando empecemos a estudiar los sintagmas, fundamental es reconocer las palabras, ¿vale?

97
00:07:38,980 --> 00:08:03,480
Y ahí no va a haber, es decir, yo en ese momento no voy a explicar, bueno, a lo mejor recuerdo esto, pero cuando empecemos a analizar es analizar y tú tienes que ser capaz de reconocer qué es el sustantivo, qué es el adjetivo, qué es el pronombre. Bueno, el pronombre no lo he comentado, el pronombre sustituye, como su calificación indica, a un sustantivo, a una palabra o una partícula que se utiliza en lugar del sustantivo.

98
00:08:03,480 --> 00:08:09,720
Bueno, pues dejamos esto por aquí

99
00:08:09,720 --> 00:08:17,899
Volvemos a recordar el amplio, morfología y repaso detallado

100
00:08:17,899 --> 00:08:21,339
El sintético, el que he proyectado, repaso de categorías gramaticales

101
00:08:21,339 --> 00:08:29,300
Bueno, y igualmente vamos a ver ahora con respecto a esto de la morfología este PDF

102
00:08:29,300 --> 00:08:32,139
Vamos a ver ahora una vez que más o menos

103
00:08:32,139 --> 00:08:34,740
hemos recordado refrescar así rápidamente

104
00:08:34,740 --> 00:08:37,000
las categorías gramaticales, los tipos de palabras

105
00:08:37,000 --> 00:08:39,059
vamos a estudiar qué proceso

106
00:08:39,059 --> 00:08:42,480
bueno, cómo se forman esas palabras

107
00:08:42,480 --> 00:08:43,960
de qué elementos están compuestos

108
00:08:43,960 --> 00:08:46,840
y qué proceso se sigue para que esas palabras se formen

109
00:08:46,840 --> 00:08:47,080
¿vale?

110
00:08:47,639 --> 00:08:50,200
para eso tenemos este archivo que dice

111
00:08:50,200 --> 00:08:51,399
morfología, teoría

112
00:08:51,399 --> 00:08:56,139
que vamos a proyectar

113
00:08:56,139 --> 00:09:00,389
aquí

114
00:09:00,389 --> 00:09:05,409
más o menos, ¿no? lo digo por el tamaño

115
00:09:05,409 --> 00:09:07,509
a ver si puede ser un poquito más grande

116
00:09:07,509 --> 00:09:37,309
Vale, si a mí me dicen, bueno, oye, disecciona una palabra. Bueno, pues las palabras, yo las diseccioné, y esto lo estoy grabando, diseccionaría la palabra en una serie de elementos más pequeños que llamamos morfemas.

117
00:09:37,309 --> 00:09:45,710
Aquí van a salir nombres muy raros y ya me disculpo por adelantado, pero es que es lo que es. O sea, no podemos discutir, tiene que ser así.

118
00:09:47,710 --> 00:09:57,090
Básicamente, los morfemas serían esas unidades más pequeñas en las que dividir una palabra, las unidades que componen una palabra, las partes de una palabra.

119
00:09:57,090 --> 00:10:26,269
En general lo llamamos morfemas. Cualquier palabra, da igual la que sea, dos sílabas, una, tres, siempre va a estar compuesta de morfemas. Esos morfemas se dividen en dos clases, las que tenéis ahí, morfemas léxicos o lexemas, que yo digo que estos son los buenos, los importantes, porque siempre tiene que haber uno más importante, y los morfemas gramaticales, que no son tan importantes pero que son necesarios.

120
00:10:27,090 --> 00:10:33,690
Bien, vamos a ampliar un poquito y vamos a centrarnos primero en los morfemas léxicos o lexemas.

121
00:10:35,049 --> 00:10:39,629
Esto es lo que cuando estudiábamos en el colegio nos decían la raíz de la palabra.

122
00:10:41,149 --> 00:10:46,470
Básicamente, como dicen, poseen significado léxico, es decir, es ese morfema, esa parte de la palabra,

123
00:10:46,610 --> 00:10:53,750
donde se concentra el significado, donde se concentra el sentido de la palabra en sí.

124
00:10:53,750 --> 00:11:16,720
Por ejemplo, si yo tomo de referencia árbol, de ahí vendría arboleda, o arbóreo, etcétera, eso quiere decir que hay una raíz, hay una parte, hay un morfema, el morfema léxico, que da significado a todas esas palabras.

125
00:11:16,720 --> 00:11:31,600
Podríamos identificar que es como ARB o algo así. Pues bien, esa parte es donde está el sentido. Es decir, esa parte, si la analizamos, es la que contiene el significado de ser vivo, que crece en la tierra y que tienta.

126
00:11:32,379 --> 00:11:45,320
Eso es la lengua, ese significado se concentraría ahí. Y luego se va repartiendo en todas las palabras que se pueden hacer, se pueden construir a partir de esa raíz o a partir de ese léxico.

127
00:11:45,320 --> 00:11:59,919
Por lo tanto, como dicen, poseen significado eléctrico y significan conceptos, nociones que repiten a entidades reales o imaginarias. En definitiva, las que tienen el significado, los que dan el significado a la palabra. Son el núcleo de las palabras.

128
00:11:59,919 --> 00:12:21,899
Y no varía. Si habéis visto, si habéis prestado un poco atención a lo que comentaba de árbol, arbóreo, arboleda, el morfema léxico, la raíz, no cambia, es siempre la misma. Cambian los otros, los morfemas gramaticales, pero el léxico, el lexema, la raíz, no cambia, siempre es la misma.

129
00:12:21,899 --> 00:12:25,179
es más, es que tiene que ser la misma

130
00:12:25,179 --> 00:12:26,440
porque es la que nos permite

131
00:12:26,440 --> 00:12:28,419
identificarlo como raíz

132
00:12:28,419 --> 00:12:30,600
porque es un poco el generador

133
00:12:30,600 --> 00:12:33,000
de más palabras, por lo tanto

134
00:12:33,000 --> 00:12:35,200
morfema es fundamental, es que sin eso

135
00:12:35,200 --> 00:12:38,610
no hay palabra, acompañándolos

136
00:12:39,450 --> 00:12:41,929
no siempre

137
00:12:41,929 --> 00:12:44,250
en muchas ocasiones se encuentran los llamados

138
00:12:44,250 --> 00:12:45,570
morfemas gramaticales

139
00:12:45,570 --> 00:12:48,190
bueno, los morfemas gramaticales

140
00:12:48,190 --> 00:12:50,070
ya no aportan un significado

141
00:12:50,070 --> 00:12:51,429
es decir, ya no me dicen

142
00:12:51,429 --> 00:12:55,169
que si coche son los que hacen que la palabra coche

143
00:12:55,169 --> 00:12:56,350
significa coche, pues no.

144
00:12:56,649 --> 00:12:58,110
O los que hacen que la palabra árbol

145
00:12:58,110 --> 00:12:59,789
y su derivado signifique árbol, no.

146
00:13:00,330 --> 00:13:01,929
Los morfemas gramaticales, como dice ahí,

147
00:13:02,070 --> 00:13:03,350
aportan significado gramatical.

148
00:13:03,549 --> 00:13:06,870
Es decir, son los que se añaden a ese morfema léxico,

149
00:13:06,870 --> 00:13:11,610
a esa raíz, para matizar, detallar,

150
00:13:11,950 --> 00:13:13,710
pues el número de la palabra,

151
00:13:13,850 --> 00:13:14,950
si es singular o plural,

152
00:13:15,370 --> 00:13:17,029
el género, si es masculino o femenino.

153
00:13:17,289 --> 00:13:19,149
Si estamos, por ejemplo, hablando de un verbo,

154
00:13:19,149 --> 00:13:28,149
se unirían a la raíz, al lexema del verbo para indicar el tiempo verbal, para indicar si es primera, segunda, tercera persona, etcétera, etcétera.

155
00:13:29,269 --> 00:13:40,429
¿Vale? Entonces es un apoyo, una ayuda, una adenda a la raíz que lo matiza, lo especifica, lo limita, lo caracteriza.

156
00:13:40,429 --> 00:14:03,730
Pero realmente no significa nada. Insisto, aportan características de género, de número, de tiempo verbal, de persona gramatical al lexema. Y es lo que hacen, es decir, esos lexemas junto con estos morfemas gramaticales son los que permiten, son fundamentales para estos procesos de derivación, estos procesos de creación de nuevas palabras.

157
00:14:03,730 --> 00:14:06,389
porque por ejemplo yo tenía lo de árbol

158
00:14:06,389 --> 00:14:08,610
y hemos dicho la raíz de árbol es ar

159
00:14:08,610 --> 00:14:10,669
pero de árbol puede venir arboleda

160
00:14:10,669 --> 00:14:13,350
pues el lexema ar

161
00:14:13,350 --> 00:14:15,730
más ese morfema gramatical

162
00:14:15,730 --> 00:14:17,090
de leda y tal

163
00:14:17,090 --> 00:14:19,090
es lo que hace que se convierta en una palabra

164
00:14:19,090 --> 00:14:20,889
que ya no significa arbol

165
00:14:20,889 --> 00:14:23,049
sino que significa grupo conjunto de árbol

166
00:14:23,049 --> 00:14:24,529
arbóreo

167
00:14:24,529 --> 00:14:26,649
la raíz es la misma, ar

168
00:14:26,649 --> 00:14:29,309
pero el sufijo, el morfema gramatical

169
00:14:29,309 --> 00:14:30,850
que le acompaña es el que permita

170
00:14:30,850 --> 00:14:32,990
primero, que se convierta

171
00:14:32,990 --> 00:14:34,429
de un sustantivo a un adjetivo

172
00:14:34,429 --> 00:14:37,070
y que, por lo tanto, como adjetivo, ahora lo que

173
00:14:37,070 --> 00:14:39,110
indique no sea un objeto, sino una cualidad

174
00:14:39,110 --> 00:14:41,470
o una característica, lo parecido al árbol.

175
00:14:42,549 --> 00:14:42,730
¿Vale?

176
00:14:42,909 --> 00:14:44,929
Por lo tanto, los morfemas gramaticales, que yo antes

177
00:14:44,929 --> 00:14:46,710
me he puesto un poco así y no son tan... son

178
00:14:46,710 --> 00:14:48,970
importantes, claro. Fundamentales para

179
00:14:48,970 --> 00:14:50,750
crear y formar estas

180
00:14:50,750 --> 00:14:51,570
palabras.

181
00:14:52,710 --> 00:14:54,450
¿Vamos bien? ¿Sí?

182
00:14:54,929 --> 00:14:55,289
Bueno.

183
00:14:56,830 --> 00:14:58,769
Morfemas gramaticales, bueno, aquí nos dicen

184
00:14:58,769 --> 00:15:00,830
que pueden ser independientes

185
00:15:00,830 --> 00:15:02,049
o dependientes.

186
00:15:02,990 --> 00:15:18,909
Los que vamos a ver ahora, a partir de ahora, no a ver, sino a comentar, a partir de ahora, cuando hablamos de los procesos de formación de palabras, son los dependientes, porque son los que no van solos, los que van, como dicen ahí, con un lexema, que no es flexivo o derivativo.

187
00:15:18,909 --> 00:15:35,009
Bueno, pues los flexivos, los de género, números, etcétera, etcétera, etcétera. O los derivativos, prefijos, suficientes, fijos, que estos sí que crean palabras nuevas, porque los flexivos dicen que no crean palabras nuevas, los derivativos sí que van a ayudar a crear palabras nuevas.

188
00:15:35,009 --> 00:15:50,009
¿Y luego están los independientes? Bueno, dicen, forman palabras por sí solos, no necesitan lexemas. Mirad, aquí estarían las conjunciones, las preposiciones, las interjecciones. Eso serían los morfemas gramaticales independientes.

189
00:15:50,009 --> 00:16:03,990
Dices tú, pero bueno, esas no son palabras. Sí, pero como decía antes, no significan nada. ¿El pronombre qué significa? No, el pronombre se sustituye en sustantivo. ¿Qué significa la preposición? No, no significa nada. Une al sustantivo con el resto de las frases.

190
00:16:03,990 --> 00:16:06,570
Son morfemas gramaticales

191
00:16:06,570 --> 00:16:08,889
No tienen una raíz, no tienen lexema

192
00:16:08,889 --> 00:16:09,629
¿Vale?

193
00:16:10,230 --> 00:16:12,210
Morfemas independientes o

194
00:16:12,210 --> 00:16:14,529
Morfemas dependientes

195
00:16:14,529 --> 00:16:16,370
Bueno

196
00:16:16,370 --> 00:16:18,750
Esta es la base

197
00:16:18,750 --> 00:16:22,809
Morfema, lexema, morfema independiente

198
00:16:22,809 --> 00:16:24,769
Para pasar al siguiente punto

199
00:16:24,769 --> 00:16:26,529
Que es como digo

200
00:16:26,529 --> 00:16:28,110
La formación de palabras

201
00:16:28,110 --> 00:16:30,730
Bueno, lógicamente una lengua, cualquier lengua

202
00:16:30,730 --> 00:16:32,830
Necesita palabras, pero necesita palabras nuevas

203
00:16:32,830 --> 00:16:52,269
Y hay diferentes procesos para que esas palabras nuevas lleguen a un idioma. A veces se toman de otros idiomas, entonces son los préstamos o se traducen directamente, son los calcos, etc. Pero todas las lenguas tienen capacidad para crear por sí mismas nuevas palabras utilizando sus propios recursos.

204
00:16:52,269 --> 00:17:08,730
El inglés, y ya meto la cuña, es maravilloso en eso. O sea, el inglés te hace una palabra nueva en dos minutos. Y porque tiene una flexibilidad, digamos, que, por ejemplo, el español no la tiene. No quiere decir que el español no forme palabras, que también se forman. De hecho, es lo que vamos a ver.

205
00:17:08,730 --> 00:17:30,130
Pero el inglés tiene una facilidad pasmosa para crear nuevas palabras. Tanto es así que muchas veces esas nuevas palabras, esos neologismos que se crean en inglés, luego pasan también al español, ¿no? Un poco, en plan, perdonadme la expresión, en plan burro de cogerse directamente la palabra en inglés y no ver la equivalencia española, ¿no? Pero bueno, eso sería otro tema.

206
00:17:30,130 --> 00:17:51,690
Bueno, en el caso del español, del castellano, existen procesos para formar nuevas palabras. El más importante, no me atrevería a decir por cantidad o número, pero bueno, es la derivación. Es decir, crear nuevas palabras a partir de las que ya existen. Eso es lo que significa derivar.

207
00:17:51,690 --> 00:18:10,349
¿Y cómo creo yo esas nuevas palabras a partir de las que ya existen? Bueno, como dice ahí, mediante la adición de afijos, es decir, de sufijos o prefijos al morfema nuclear o lexema.

208
00:18:10,349 --> 00:18:25,009
Es decir, para yo crear nuevas palabras a partir de una que ya existe, lo único que tengo que hacer es encontrar un lexema, es decir, un morfema léxico, y añadirle delante prefijo o detrás sufijo. Y así creamos nuevas palabras.

209
00:18:25,009 --> 00:18:27,809
árbol, arbóreo

210
00:18:27,809 --> 00:18:28,529
o sufijo

211
00:18:28,529 --> 00:18:31,630
árbol, arboleda, otro sufijo

212
00:18:31,630 --> 00:18:33,410
y estaríamos derivando

213
00:18:33,410 --> 00:18:35,289
mediante el añadir

214
00:18:35,289 --> 00:18:36,049
el añadido

215
00:18:36,049 --> 00:18:38,809
de otros pequeños morfemas

216
00:18:38,809 --> 00:18:41,410
al principio de la palabra, entonces serían prefijos

217
00:18:41,410 --> 00:18:43,329
o al final de la palabra, entonces serían

218
00:18:43,329 --> 00:18:45,369
sufijos, creamos nuevas

219
00:18:45,369 --> 00:18:48,829
palabras, aquí es donde entrarían

220
00:18:48,829 --> 00:18:50,730
esos morfemas derivativos que hemos

221
00:18:50,730 --> 00:18:51,549
señalado antes

222
00:18:51,549 --> 00:18:54,250
que pueden variar

223
00:18:54,250 --> 00:18:56,170
varían el significado y que incluso

224
00:18:56,170 --> 00:18:58,029
pueden cambiar la categoría de la palabra.

225
00:18:58,430 --> 00:18:59,589
Ahora lo vamos a ver. Es decir,

226
00:19:00,670 --> 00:19:02,289
que, insisto,

227
00:19:02,410 --> 00:19:04,309
van a variar el significado, árbol,

228
00:19:04,769 --> 00:19:06,309
la planta, arbolera, el grupo

229
00:19:06,309 --> 00:19:08,309
de plantas, pero que también pueden cambiar el tipo

230
00:19:08,309 --> 00:19:10,410
de palabra. Árbol, sustantivo,

231
00:19:10,750 --> 00:19:11,950
arbóreo, adjetivo.

232
00:19:12,529 --> 00:19:14,130
¿Vale? Bueno,

233
00:19:14,390 --> 00:19:16,289
como digo, entonces, se agrupa

234
00:19:16,289 --> 00:19:17,890
en dos,

235
00:19:18,289 --> 00:19:20,150
pues, en estas dos categorías, ¿no?

236
00:19:20,150 --> 00:19:21,769
Los prefijos y los sufijos.

237
00:19:22,089 --> 00:19:24,009
Los prefijos, pues, son los que, cuando digo

238
00:19:24,009 --> 00:19:40,150
Se colocan delante de la palabra, van antes del léxico. Esto es lo que es que añaden un significado, varían el significado, pero no crean nuevas palabras. Es decir, para yo cambiar un sustantivo a un adjetivo o un adjetivo a un verbo o tal, no, esos eran siempre los sufijos.

239
00:19:40,150 --> 00:19:48,630
Los prefijos añaden significado, cambian el significado, alteran lo que significa el morfema léxico, pero no crean nuevas palabras.

240
00:19:49,970 --> 00:19:53,349
Bueno, ahí tenéis negativos, locativos, temporales, intensificadores, cuantitativos.

241
00:19:53,849 --> 00:19:56,569
Y un pequeño ejemplo de ello, ¿no?

242
00:19:56,970 --> 00:19:59,349
Pues anti, contra, pos, extra, hiper.

243
00:20:00,789 --> 00:20:02,190
Tenso, hipertenso.

244
00:20:03,130 --> 00:20:06,650
Bueno, pues no solo que es tenso, sino que es hipertenso que se va hacia arriba.

245
00:20:06,650 --> 00:20:31,630
O el contrario, hipotenso, es decir, que la tensión se lleva hacia abajo. Y tú tienes tenso, el adjetivo tenso, y mediante la adición, el añadido de hipo o de hiper, estás cambiando el significado. No cambia de tipo de palabra, porque las tres palabras que estoy comentando siguen siendo adjetivos, pero sí cambian de significado. Lo matizas aún más al añadir hipo o al añadir hiper.

246
00:20:31,630 --> 00:20:35,809
¿Vale? Por lo tanto, prefijos, añadidos y tal

247
00:20:35,809 --> 00:20:38,210
Y luego los sufijos

248
00:20:38,210 --> 00:20:42,250
Van después del lexema, añaden significado

249
00:20:42,250 --> 00:20:46,490
Y estos sí que cambian, estos sí que van a ayudar a cambiar

250
00:20:46,490 --> 00:20:50,329
No siempre cambian, pero sí que una clase de ellos, una parte de ellos

251
00:20:50,329 --> 00:20:52,869
Van a cambiar el tipo de palabra, ¿no?

252
00:20:52,869 --> 00:20:56,710
Es decir, de sustantivo a adjetivo, de adjetivo a verbo o lo que toque

253
00:20:56,710 --> 00:21:00,089
Estos sufijos se subdividen en dos

254
00:21:00,089 --> 00:21:18,170
Los apreciativos y los no apreciativos. Ya he dicho que había muchas palabras, muchas cosas y tal, ¿no? Bueno, los apreciativos, pues son, digamos, que añaden un matiz emocional. Fijaros que dicen afectivos, valorativos, expresivos. Aportan la afectividad del hablante.

255
00:21:18,170 --> 00:21:32,809
Y también junto con esa afectividad, es decir, aportan como un matiz de emoción, de cariño, de desprecio, ¿ok? A la palabra a la que se une. Y también a veces, junto con eso, una idea de cantidad.

256
00:21:32,809 --> 00:21:50,890
Por ejemplo, si os fijáis en el tipo de sufijos apreciativos, diminutivos, aumentativos, superlativos, es decir, hay una idea de cantidad también, aparte de lo afectivo, lo emocional. Y esto, al añadir, no cambia en el tipo de palabra, no cambia en la categoría gramatical.

257
00:21:50,890 --> 00:21:54,549
yo pues, ay, este niño que bonito es

258
00:21:54,549 --> 00:21:55,670
o, ay, este niño que bonito

259
00:21:55,670 --> 00:21:57,450
que es uno de los

260
00:21:57,450 --> 00:21:59,690
es un diminutivo, pero

261
00:21:59,690 --> 00:22:02,150
aunque hay cierta idea

262
00:22:02,150 --> 00:22:04,269
de cantidad, tú expresas

263
00:22:04,269 --> 00:22:05,990
tú creas a partir de bonito

264
00:22:05,990 --> 00:22:08,349
bonito, añadiendo ese sufijo

265
00:22:08,349 --> 00:22:11,470
con un sentido de emoción

266
00:22:11,470 --> 00:22:14,390
hay una idea, un matiz de cariño

267
00:22:14,390 --> 00:22:16,289
porque, como digo

268
00:22:16,289 --> 00:22:17,809
estos sufijos añaden

269
00:22:17,809 --> 00:22:20,650
esa idea de emoción

270
00:22:20,650 --> 00:22:23,329
positiva o negativa

271
00:22:23,329 --> 00:22:25,089
porque veis que también tenemos los peyorativos

272
00:22:25,089 --> 00:22:27,589
esta casa, esta casucha

273
00:22:27,589 --> 00:22:29,470
esto es un cuchitril

274
00:22:29,470 --> 00:22:31,269
aquí que no, y ahí habría

275
00:22:31,269 --> 00:22:32,569
una idea, como digo, de

276
00:22:32,569 --> 00:22:35,109
apreciativa, es decir, de emoción

277
00:22:35,109 --> 00:22:37,670
pero en este caso negativo, una valoración

278
00:22:37,670 --> 00:22:38,150
negativa

279
00:22:38,150 --> 00:22:41,569
por lo tanto, sufijo apreciativos

280
00:22:41,569 --> 00:22:43,289
y los no

281
00:22:43,289 --> 00:22:45,529
apreciativos, que son

282
00:22:45,529 --> 00:22:47,309
los que sí que cambian

283
00:22:47,309 --> 00:22:50,130
la categoría gramatical al añadirse

284
00:22:50,130 --> 00:22:56,410
a un lexema. Por eso dicen que, y además, alteran sustancialmente el significado del lexema. Tienen

285
00:22:56,410 --> 00:23:01,089
esas dos capacidades. Cambia el significado y encima cambia la categoría de la palabra.

286
00:23:02,789 --> 00:23:09,289
Están, como veis, clasificados según sea el tipo de palabra que creen al añadirles a un lexema.

287
00:23:10,410 --> 00:23:15,349
Nominal, o sea, pueden ser de nominalización, de adjetivación, de verbalización y de

288
00:23:15,349 --> 00:23:16,529
verbalización.

289
00:23:17,549 --> 00:23:19,230
Mira, la palabra de arboleda,

290
00:23:19,349 --> 00:23:21,009
la teníais,

291
00:23:21,410 --> 00:23:22,769
porque crea, ¿vale?

292
00:23:23,349 --> 00:23:24,769
A partir de un nombre,

293
00:23:25,609 --> 00:23:26,190
otra palabra,

294
00:23:27,289 --> 00:23:28,890
otro nombre y tal, ¿no?

295
00:23:30,269 --> 00:23:31,670
Bueno, etc.

296
00:23:31,849 --> 00:23:33,390
Es decir, tenéis ahí como varios

297
00:23:33,390 --> 00:23:35,710
ejemplos. Igual con lo del adjetivo,

298
00:23:36,309 --> 00:23:37,630
por ejemplo, de olor oloroso,

299
00:23:37,630 --> 00:23:39,069
de un sustantivo a un adjetivo,

300
00:23:39,809 --> 00:23:40,769
verbalización,

301
00:23:41,470 --> 00:23:43,750
de agujero, fijaos, agujerear,

302
00:23:43,869 --> 00:23:45,289
se crea de un sustantivo a un verbo,

303
00:23:45,349 --> 00:23:53,910
o de adverbios, cómodo o cómoda, que es un adjetivo, cómodamente se crea ese adverbio.

304
00:23:54,309 --> 00:24:01,569
Bueno, esta denominación, denominal, de adjetival, de verbal, bueno, como veis, según sea el tipo de palabra que cree.

305
00:24:02,549 --> 00:24:07,910
Imaginar, esto que voy a decir no lo vamos a hacer, pero imaginar que dijéramos, analiza morfológicamente esa palabra,

306
00:24:07,910 --> 00:24:10,329
pues tendremos que decir, lexema tal

307
00:24:10,329 --> 00:24:12,170
sufijo no

308
00:24:12,170 --> 00:24:14,269
apreciativo de nominalización

309
00:24:14,269 --> 00:24:15,490
de adjetival

310
00:24:15,490 --> 00:24:19,430
eso no lo vamos a hacer

311
00:24:19,430 --> 00:24:22,269
para seguir teniendo vuestro cariño y afecto

312
00:24:22,269 --> 00:24:24,130
eso os digo que no lo vamos a hacer

313
00:24:24,130 --> 00:24:28,150
gracias

314
00:24:28,150 --> 00:24:30,849
vale

315
00:24:30,849 --> 00:24:34,009
quiero decir que de repente

316
00:24:34,009 --> 00:24:35,269
no sé, en otras

317
00:24:35,269 --> 00:24:37,529
enseñanzas o lo que sea, se puede

318
00:24:37,529 --> 00:24:39,529
se hace ese tipo

319
00:24:39,529 --> 00:24:41,569
de análisis

320
00:24:41,569 --> 00:24:43,509
la gente de lengua nos encanta

321
00:24:43,509 --> 00:24:45,289
sobre todo la de lenguas

322
00:24:45,289 --> 00:24:47,109
así lingüística y demás

323
00:24:47,109 --> 00:24:49,630
nos encantan estas cosas de las etiquetas

324
00:24:49,630 --> 00:24:51,470
y cuanto más mejor una detrás de otra

325
00:24:51,470 --> 00:24:53,450
es como a veces un poco de locura

326
00:24:53,450 --> 00:24:55,730
bueno, prefijos y sufijos

327
00:24:55,730 --> 00:24:57,690
los fundamentales, los que hay que tener en cuenta

328
00:24:57,690 --> 00:24:58,650
los que

329
00:24:58,650 --> 00:25:00,670
habrá que ver, etc

330
00:25:00,670 --> 00:25:03,490
y luego queda esta categoría

331
00:25:03,490 --> 00:25:05,849
que bueno, que sí, que la mencionamos

332
00:25:05,849 --> 00:25:07,450
que se llama los interfijos

333
00:25:07,450 --> 00:25:15,250
Bueno, no crean palabras, lo primero es que el prefijo que lleva, inter, quiere decir que va en medio.

334
00:25:16,009 --> 00:25:19,009
Resulta que normalmente se sitúa entre un lexema y un sufijo.

335
00:25:20,710 --> 00:25:27,049
Y simplemente, es decir, no tiene ningún aporte de significado, no cambia palabra, no hace nada de eso.

336
00:25:27,049 --> 00:25:33,869
Lo único que permite es que ese sufijo, ese lexema y ese sufijo se unan mejor.

337
00:25:33,869 --> 00:25:35,930
por la razón H

338
00:25:35,930 --> 00:25:38,750
la lengua ha creído que para unir ese lexema

339
00:25:38,750 --> 00:25:40,349
con ese sufijo era necesario

340
00:25:40,349 --> 00:25:41,849
meter un enganche en medio

341
00:25:41,849 --> 00:25:44,289
y así por ejemplo tenéis

342
00:25:44,289 --> 00:25:46,210
para unir pez y el sufijo

343
00:25:46,210 --> 00:25:48,210
illo, este diminutivo y tal

344
00:25:48,210 --> 00:25:50,589
pues quedaría mejor que pecillo

345
00:25:50,589 --> 00:25:52,329
la lengua ha considerado

346
00:25:52,329 --> 00:25:54,430
en un proceso así que no vamos a explicar

347
00:25:54,430 --> 00:25:56,609
y que de hecho casi que no tiene explicación

348
00:25:56,609 --> 00:25:57,990
pececillo

349
00:25:57,990 --> 00:26:00,569
ese F en este caso

350
00:26:00,569 --> 00:26:01,710
sería el interfijo

351
00:26:01,710 --> 00:26:19,000
Es como una interconexión, como estas cosas que tienes cables por casa y le pones la brida a esa, porque queda todo más recogido. Una cosa parecida sería el interfijo. No hay preguntas por ahora. Vale, seguimos.

352
00:26:19,000 --> 00:26:40,839
Entonces, la derivación es el proceso más importante, pero no es lo único. El segundo en importancia sería la composición. La composición, básicamente, ahora repasamos y tal, pero sería unir dos lexemas, o lo que se ha dicho en plata toda la vida, unir dos palabras. Dos palabras independientes, formadas, que se unen. Y al unirse, crean una palabra nueva.

353
00:26:40,839 --> 00:26:43,460
Formación de nuevas palabras

354
00:26:43,460 --> 00:26:45,420
A partir de la combinación

355
00:26:45,420 --> 00:26:47,279
De la eczema existente en las lenguas

356
00:26:47,279 --> 00:26:48,160
¿Vale?

357
00:26:50,400 --> 00:26:51,259
Tal cual

358
00:26:51,259 --> 00:26:53,099
Por ejemplo, ahí tiene

359
00:26:53,099 --> 00:26:55,299
Aquí está, saca corchos

360
00:26:55,299 --> 00:26:56,799
Pues está el verbo sacar

361
00:26:56,799 --> 00:26:59,059
Está el sustantivo corcho

362
00:26:59,059 --> 00:27:00,960
Lo unes y creas una nueva palabra

363
00:27:00,960 --> 00:27:02,940
Para designar ese aparatito para sacar

364
00:27:02,940 --> 00:27:05,619
Saca corchos, eso sería el ejemplo de composición

365
00:27:05,619 --> 00:27:07,519
Aunque, bueno

366
00:27:07,519 --> 00:27:09,019
Por mencionarlo porque aparece ahí

367
00:27:09,019 --> 00:27:10,079
Pero también dice que

368
00:27:10,079 --> 00:27:18,660
hay veces que dos morfemas gramaticales independientes, es decir, dos preposiciones o una conjunción o una preposición,

369
00:27:19,039 --> 00:27:22,859
a veces también se pueden unir y crear palabras compuestas. Te ponen el ejemplo del porqué.

370
00:27:23,099 --> 00:27:28,599
La preposición por y esa conjunción que se unen y eso sería también una palabra compuesta.

371
00:27:28,599 --> 00:27:32,759
Aunque bueno, estos son cuatro, estos son habas contadas, son muy pocos, ¿vale?

372
00:27:32,839 --> 00:27:35,420
Pero bueno, que existe también esa forma de composición.

373
00:27:35,420 --> 00:27:53,359
La fundamental, la que nosotros vamos a trabajar es la de lexema-lexema que se une. Existen dos categorías, dependiendo de cuán unido esté ese matrimonio, que son los consolidados huertográficos y los no consolidados o sintagmáticos.

374
00:27:53,359 --> 00:28:08,839
¿Qué quiere decir con eso? Bueno, los consolidados ortográficos son aquellos que son una palabra ya a toda luz. Es decir, no solo el significado es único, sino que se escriben también como una sola palabra.

375
00:28:08,839 --> 00:28:25,519
Como, por ejemplo, sacacorcha. Como dice ahí, la fusión es total, tanto gráfica como fonética. Se pronuncian como una sola palabra, se escriben como una sola palabra y a todos los efectos son una sola palabra. Incluso, como dicen ahí, conserva un solo acento, ¿no?

376
00:28:25,519 --> 00:28:27,339
que tenéis ejemplos

377
00:28:27,339 --> 00:28:30,079
boca, mano, cien pies, pana, gloria, guardiente, hierba buena

378
00:28:30,079 --> 00:28:30,940
montones

379
00:28:30,940 --> 00:28:34,500
estos son los que más

380
00:28:34,500 --> 00:28:36,119
llaman la atención, los que más resaltan

381
00:28:36,119 --> 00:28:38,019
y los que cuando a uno le explican, le hablan

382
00:28:38,019 --> 00:28:40,119
de las palabras compuestas, las que nos vienen a la cabeza

383
00:28:40,119 --> 00:28:42,359
las del compuesto consolidado

384
00:28:42,359 --> 00:28:43,900
porque son las que vemos

385
00:28:43,900 --> 00:28:46,559
también existen

386
00:28:46,559 --> 00:28:47,980
compuestos no consolidados

387
00:28:47,980 --> 00:28:49,559
o sintagmáticos

388
00:28:49,559 --> 00:28:52,500
en las que como dice ahí, bueno, la fusión no es total

389
00:28:52,500 --> 00:28:54,680
realmente es una unidad

390
00:28:54,680 --> 00:28:57,180
están como en un estadio

391
00:28:57,180 --> 00:28:59,319
intermedio. O sea, no son

392
00:28:59,319 --> 00:29:01,279
dos palabras, pero tampoco son todavía una

393
00:29:01,279 --> 00:29:03,359
palabra única. Dicen ahí que son como una especie

394
00:29:03,359 --> 00:29:05,619
de sintacta. Es decir, una expresión

395
00:29:05,619 --> 00:29:06,940
que funciona como una

396
00:29:06,940 --> 00:29:09,359
unidad. Tanto es así que, de hecho,

397
00:29:09,400 --> 00:29:11,259
se escriben por separado, pero se

398
00:29:11,259 --> 00:29:13,500
consideran una unidad. A efectos

399
00:29:13,500 --> 00:29:15,599
de análisis, se considerarían

400
00:29:15,599 --> 00:29:17,259
como una sola palabra. Fijaos.

401
00:29:17,579 --> 00:29:18,359
Estrella de mar.

402
00:29:18,920 --> 00:29:20,880
Bueno, pues se considera como una sola palabra.

403
00:29:21,380 --> 00:29:23,079
No están unidos, no están fusionados.

404
00:29:23,079 --> 00:29:24,740
Insisto, sería como

405
00:29:24,740 --> 00:29:27,180
Sería una especie de sintagma nominal

406
00:29:27,180 --> 00:29:28,759
De grupo

407
00:29:28,759 --> 00:29:31,079
Que aunque compuesto por diferentes palabras

408
00:29:31,079 --> 00:29:32,200
Funciona como uno solo

409
00:29:32,200 --> 00:29:33,819
Pero se considera eso

410
00:29:33,819 --> 00:29:35,619
O cajero automático

411
00:29:35,619 --> 00:29:38,440
Todavía no está consolidado

412
00:29:38,440 --> 00:29:40,140
No se ha convertido en una única palabra

413
00:29:40,140 --> 00:29:41,859
Pero es un compuesto

414
00:29:41,859 --> 00:29:44,240
¿Vale? Pues estos son los

415
00:29:44,240 --> 00:29:46,359
No consolidados o sintagmáticos

416
00:29:46,359 --> 00:29:48,259
Y por último

417
00:29:48,259 --> 00:29:50,420
Bueno, solamente porque sepamos que existen

418
00:29:50,420 --> 00:29:52,099
Estos también son los compuestos ocultos

419
00:29:52,099 --> 00:29:54,339
Dice, formados por raíces cultas griegas o latinas.

420
00:29:54,720 --> 00:30:01,539
Estos suelen ser expresiones que, digamos, por la evolución de la lengua, se han mantenido fosilizadas.

421
00:30:01,539 --> 00:30:07,240
No son como las fósiles estas que se encuentran en la Tierra, que proceden del latín.

422
00:30:07,759 --> 00:30:11,519
Todos sabemos que el castellano procede del latín.

423
00:30:12,200 --> 00:30:17,700
Y que son palabras o expresiones que no evolucionaron, no cambiaron y que se han quedado tal cual.

424
00:30:17,880 --> 00:30:20,500
Por ejemplo, cum laude. No sé si habéis oído esta expresión.

425
00:30:20,500 --> 00:30:39,819
Cuando alguien presenta una tesis, un trabajo, le dice, le pusieron, no sé qué, cum laude, es como la nota máxima y con honores. Bueno, pues cum laude, que aunque se escriba por separado, es un compuesto oculto, porque procede directamente del latín en este caso y así se ha mantenido en la lengua y se considera una única palabra.

426
00:30:39,819 --> 00:30:43,819
¿Y el currículum también se llama?

427
00:30:44,480 --> 00:30:45,160
Currículum

428
00:30:45,160 --> 00:30:47,579
Sí, currículum vitae

429
00:30:47,579 --> 00:30:49,099
Ah, currículum vitae, perfecto

430
00:30:49,099 --> 00:30:50,819
Sí, sí, sí, también efectivamente

431
00:30:50,819 --> 00:30:52,680
Sería ese compuesto oculto

432
00:30:52,680 --> 00:30:54,299
De hecho lo decimos currículum vitae

433
00:30:54,299 --> 00:30:56,000
Aunque no se escriba junto

434
00:30:56,000 --> 00:30:59,119
Literalmente eso significa lo que has recorrido en tu vida

435
00:30:59,119 --> 00:31:00,000
Qué bonito

436
00:31:00,000 --> 00:31:01,779
Estas cosas así

437
00:31:01,779 --> 00:31:03,859
Vitae, de vida

438
00:31:03,859 --> 00:31:06,779
Yo tengo también unos cuantos años de latín encima

439
00:31:06,779 --> 00:31:09,519
Aunque uno venga, sea de inglés y tal

440
00:31:09,519 --> 00:31:11,380
y sí, vale

441
00:31:11,380 --> 00:31:13,680
bueno, pues los compuestos

442
00:31:13,680 --> 00:31:15,299
eso del problema especial, nada

443
00:31:15,299 --> 00:31:17,740
si queréis torturar o queréis castigar

444
00:31:17,740 --> 00:31:19,700
si tenéis no y demás, no queréis castigar

445
00:31:19,700 --> 00:31:20,799
leed el problema especial

446
00:31:20,799 --> 00:31:24,480
y sí, pero si no, no es necesario

447
00:31:24,480 --> 00:31:27,380
uy, una visitante

448
00:31:27,380 --> 00:31:29,279
bueno

449
00:31:29,279 --> 00:31:31,579
y llegaríamos al último

450
00:31:31,579 --> 00:31:33,960
al último procedimiento

451
00:31:33,960 --> 00:31:35,359
importante, porque hay como tres

452
00:31:35,359 --> 00:31:37,400
que por orden de importancia

453
00:31:37,400 --> 00:31:42,660
que están clasificadas por orden de importancia y casi que yo te diría por orden del número de palabras que produce.

454
00:31:42,859 --> 00:31:49,119
La derivación primero, la composición y luego la parasíntesis, que ya de por sí el nombre, como decía, es raro.

455
00:31:49,500 --> 00:31:53,099
Luego vais a ver que el procedimiento no es muy...

456
00:31:53,099 --> 00:31:58,019
Pues básicamente la parasíntesis, dice, es un caso especial de composición y derivación.

457
00:31:58,019 --> 00:32:04,079
Es decir, es unir los dos procedimientos, mezclar los dos procedimientos anteriores que hemos visto,

458
00:32:04,079 --> 00:32:18,539
La composición y la derivación en una sola palabra. Es decir, para crear nuevas palabras utilizo composición y derivación a la vez. Fijaos, la más común, composición y derivación, también llamados compuestos paracentáticos.

459
00:32:18,539 --> 00:32:36,079
Pues ¿en qué consiste? Normalmente consistirá en que tú coges una palabra compuesta, es decir, o mejor dicho, coges dos lexemas, dos palabras, creas una palabra compuesta y a esa palabra compuesta le pones un sufijo. O sea, haces composición y derivación a la vez.

460
00:32:36,079 --> 00:32:59,720
Insisto, coges dos palabras o dos lexemas, creas una palabra compuesta y luego le metes un sufijo. Y así estás mezclando los dos procedimientos. Por ejemplo, pica pedrero, picar piedra y el sufijo ero que indica persona. Siete mesinos, siete meses y el sufijo i que lo convierte en un adjetivo.

461
00:32:59,720 --> 00:33:02,859
y luego

462
00:33:02,859 --> 00:33:05,759
esta segunda forma de parasíntesis

463
00:33:05,759 --> 00:33:07,140
que no es que mezcle exactamente

464
00:33:07,140 --> 00:33:08,220
composición y derivación

465
00:33:08,220 --> 00:33:11,839
solamente utiliza los procedimientos de la derivación

466
00:33:11,839 --> 00:33:13,539
pero algo que no ocurre

467
00:33:13,539 --> 00:33:14,519
en la derivación en sí

468
00:33:14,519 --> 00:33:17,099
y es que una palabra se crea

469
00:33:17,099 --> 00:33:19,839
uniendo a la vez de forma simultánea

470
00:33:19,839 --> 00:33:21,460
prefijo y sufijo

471
00:33:21,460 --> 00:33:23,599
utilizando para crear una palabra

472
00:33:23,599 --> 00:33:25,599
a la vez prefijo y sufijo

473
00:33:25,599 --> 00:33:27,240
en la derivación no veíamos eso

474
00:33:27,240 --> 00:33:29,059
en la derivación o ponías el sufijo

475
00:33:29,059 --> 00:33:31,619
o ponéis el prefijo, las dos cosas a la vez no.

476
00:33:32,200 --> 00:33:34,819
Si utiliza los dos procedimientos a la vez,

477
00:33:35,059 --> 00:33:36,819
es decir, poner prefijo y poner sufijo,

478
00:33:37,200 --> 00:33:40,619
entonces tenemos parasíntesis, derivados parasintéticos.

479
00:33:41,400 --> 00:33:41,519
¿Vale?

480
00:33:42,519 --> 00:33:46,720
Por ejemplo, descarrilar de carril,

481
00:33:47,480 --> 00:33:50,059
el sufijo de la disinencia, que se llamaba,

482
00:33:50,220 --> 00:33:52,299
el exen de verbo, ar,

483
00:33:52,299 --> 00:33:55,559
y el prefijo descarrilar, descuartizar, igual.

484
00:33:55,559 --> 00:33:57,920
Endulzar, de dulce

485
00:33:57,920 --> 00:34:00,000
La conviertes en verbo con ar

486
00:34:00,000 --> 00:34:01,880
Y le pones en, delante

487
00:34:01,880 --> 00:34:03,940
Reblandecer, aterrizar

488
00:34:03,940 --> 00:34:05,380
Todos así, ¿vale?

489
00:34:06,819 --> 00:34:08,980
Prefijación y su fijación simultánea

490
00:34:08,980 --> 00:34:11,760
¿Vale? Por lo tanto

491
00:34:11,760 --> 00:34:13,920
Derivación, composición

492
00:34:13,920 --> 00:34:14,900
Y parasíntesis

493
00:34:14,900 --> 00:34:19,329
Al margen de estos, hay otros procedimientos

494
00:34:19,329 --> 00:34:21,389
Bueno, pues los acortamientos de palabras

495
00:34:21,389 --> 00:34:23,670
Pues sí, también, como el apócope

496
00:34:23,670 --> 00:34:25,489
El aféresis, básicamente el acortamiento

497
00:34:25,489 --> 00:34:27,150
De palabras, pues su nombre indica es

498
00:34:27,150 --> 00:34:28,090
Reducirla

499
00:34:28,090 --> 00:34:30,489
quitarle a las palabras

500
00:34:30,489 --> 00:34:32,329
dependiendo de lo que le quites

501
00:34:32,329 --> 00:34:34,969
los fonemas finales

502
00:34:34,969 --> 00:34:36,070
los iniciales, etcétera

503
00:34:36,070 --> 00:34:38,349
se llamará de una manera u otra

504
00:34:38,349 --> 00:34:38,929
¿vale?

505
00:34:39,929 --> 00:34:42,630
es lo de profesor, profe

506
00:34:42,630 --> 00:34:44,789
una ferecis o en lugar de Barcelona

507
00:34:44,789 --> 00:34:46,090
una barna, una síncope

508
00:34:46,090 --> 00:34:48,489
pero básicamente el acortamiento de palabras

509
00:34:48,489 --> 00:34:50,730
es decir, quitar cosas

510
00:34:50,730 --> 00:34:52,570
quitar elementos a la palabra

511
00:34:52,570 --> 00:34:54,750
reducir la palabra para formar

512
00:34:54,750 --> 00:34:55,309
otra nueva

513
00:34:55,309 --> 00:34:58,170
aquí no habría cambio de significado

514
00:34:58,170 --> 00:35:00,010
aquí lo único que se produciría sería

515
00:35:00,010 --> 00:35:01,849
un cambio gráfico

516
00:35:01,849 --> 00:35:04,869
las onomatopeyas

517
00:35:04,869 --> 00:35:06,690
que esto que decía yo de los del cómic

518
00:35:06,690 --> 00:35:08,710
es decir, palabras que no tienen ningún

519
00:35:08,710 --> 00:35:10,909
significado, que lo único que intentan es reproducir

520
00:35:10,909 --> 00:35:12,829
de la manera más fiable posible

521
00:35:12,829 --> 00:35:14,190
o más fiel posible, un sonido

522
00:35:14,190 --> 00:35:16,769
tic tac, me meo, quiquiriquí

523
00:35:16,769 --> 00:35:18,750
etcétera, es curioso

524
00:35:18,750 --> 00:35:20,690
porque, aunque yo esto en inglés no

525
00:35:20,690 --> 00:35:22,670
conozco mucho, pero según los

526
00:35:22,670 --> 00:35:24,530
idiomas, las onomatopeyas varían

527
00:35:24,530 --> 00:35:39,530
Y en español, por ejemplo, el perro es guau guau, pero en inglés es WURF, WURF, WURF, WURF, por ejemplo, ¿no? Es decir, según los idiomas, la gente capta y tal.

528
00:35:39,530 --> 00:36:02,489
Y luego las siglas y los acrónimos, que bueno, ahí tenéis un parrafón y tal, pero bueno, básicamente, como ya sabéis, las siglas consisten en tomar, normalmente cuando nos referimos a varios términos, varias palabras que designan el nombre de una institución o el nombre de una institución, tipo gobierno, ministerio, asociación, etc.

529
00:36:02,489 --> 00:36:15,949
Entra, en lugar de decirlo todo, en lugar de decir dónde es la institución de esa empresa, todo entero, con cada una de las palabras que la componen, se toman las letras iniciales, las siglas, y se crea una palabra nueva juntando esas siglas, que es lo que llamamos atrón.

530
00:36:15,949 --> 00:36:17,929
¿Vale? El AVE

531
00:36:17,929 --> 00:36:19,510
El AVE es Alta Velocidad Española

532
00:36:19,510 --> 00:36:21,570
La BBC, aparte de

533
00:36:21,570 --> 00:36:22,769
Vodafone, dice comuniones

534
00:36:22,769 --> 00:36:25,670
Significa British Broadcasting

535
00:36:25,670 --> 00:36:27,110
Company, perdón

536
00:36:27,110 --> 00:36:29,809
Company no, Corporation

537
00:36:29,809 --> 00:36:31,630
Empresa británica

538
00:36:31,630 --> 00:36:32,550
De emisión

539
00:36:32,550 --> 00:36:35,369
La Renfe, estos días lo de la Renfe

540
00:36:35,369 --> 00:36:37,690
Bueno, Red Española

541
00:36:37,690 --> 00:36:39,710
Nacional, o Red Nacional de Ferrocarriles

542
00:36:39,710 --> 00:36:41,690
Etcétera, ¿vale? Pues esos

543
00:36:41,690 --> 00:36:42,670
Son los acrónimos

544
00:36:42,670 --> 00:36:45,849
Palabras que se refieren

545
00:36:45,849 --> 00:36:47,769
a instituciones, a empresas, etcétera

546
00:36:47,769 --> 00:36:49,570
y que se forman con las siglas

547
00:36:49,570 --> 00:36:51,289
es decir, con las primeras letras

548
00:36:51,289 --> 00:36:53,110
de las palabras que compone

549
00:36:53,110 --> 00:36:56,050
el nombre de esa institución

550
00:36:56,050 --> 00:36:57,250
empresa, etcétera

551
00:36:57,250 --> 00:36:59,489
bueno, ahí hay más información y eso

552
00:36:59,489 --> 00:37:01,389
pero bueno, con esto es

553
00:37:01,389 --> 00:37:02,889
más que suficiente

554
00:37:02,889 --> 00:37:05,289
a veces hay interés, quiero decir, muchas veces no

555
00:37:05,289 --> 00:37:07,429
está toda la vida diciendo

556
00:37:07,429 --> 00:37:09,289
no sé qué, no sé cuánto, y dices, ¿y esto qué significa?

557
00:37:09,289 --> 00:37:11,289
y que de repente le dicen que eso es

558
00:37:11,289 --> 00:37:11,949
un acrónimo

559
00:37:11,949 --> 00:37:14,789
y que significa tal cosa y te quedas

560
00:37:14,789 --> 00:37:36,750
Ah, pero esto era esto, ¿vale? El inglés es obseso con esto de los acrónimos. Hay montones, montones de acrónimos y además algunos bastante usuales, ¿no? Y hasta aquí los procesos de formación de nuevas palabras en castellano.

561
00:37:36,750 --> 00:37:40,530
¿Qué me contáis? ¿Alguna duda? ¿Alguna pregunta?

562
00:37:43,449 --> 00:37:53,829
Bueno, para ir quitando dudas y aunque no nos vamos a poder...

563
00:37:53,829 --> 00:37:56,429
Bueno, de repente la semana que viene lo podemos hacer.

564
00:38:01,429 --> 00:38:06,070
Tenéis aquí, dice, ejercicio de formación de palabras con solucionario, ¿vale?

565
00:38:06,750 --> 00:38:08,989
Pues si lo abrís

566
00:38:08,989 --> 00:38:10,389
Vais a encontrar

567
00:38:10,389 --> 00:38:12,150
Toda una serie de ejercicios

568
00:38:12,150 --> 00:38:12,469
¿Vale?

569
00:38:13,809 --> 00:38:14,769
Pues son

570
00:38:14,769 --> 00:38:15,909
¿Cuántos son?

571
00:38:16,070 --> 00:38:17,230
Son dos, tres, cuatro

572
00:38:17,230 --> 00:38:19,570
Cinco, seis, siete y ocho

573
00:38:19,570 --> 00:38:19,769
¿Vale?

574
00:38:19,849 --> 00:38:20,469
Ocho ejercicios

575
00:38:20,469 --> 00:38:21,789
Que practican

576
00:38:21,789 --> 00:38:23,090
Que os ayudan a practicar

577
00:38:23,090 --> 00:38:24,369
Todo esto que hemos estado viendo

578
00:38:24,369 --> 00:38:24,610
¿Vale?

579
00:38:25,929 --> 00:38:26,829
Entonces, pues bueno

580
00:38:26,829 --> 00:38:28,750
Como tienen el solucionario

581
00:38:28,750 --> 00:38:31,809
Pues si queréis ya echarle un tiento

582
00:38:31,809 --> 00:38:32,110
Y demás

583
00:38:32,110 --> 00:38:33,230
Mientras vais repasando

584
00:38:33,230 --> 00:38:34,849
La teoría

585
00:38:34,849 --> 00:38:35,550
Perfecto

586
00:38:35,550 --> 00:38:36,489
Como la semana que viene

587
00:38:36,489 --> 00:38:56,510
Tenemos esa clase extra, digamos, en la distancia de los hechos, porque esto lo estará viendo más gente, no solo lo vamos a ver los de los hechos y tal, de repente podemos verlo aquí en clase, ¿vale? Pero no aseguro nada. El caso es que ya lo tenéis ahí, ya podéis trabajarlo por vuestra cuenta y revisar la solución. Eso lo podéis hacer ya.

588
00:38:56,510 --> 00:39:13,889
Pensa siempre que los ejercicios que se ponen con el solucionario nunca serán tan difíciles como para que no sepáis hacerlo por vuestra cuenta. Porque si no, no tiene sentido. Es decir, yo no voy a poner un ejercicio con el solucionario que tú no sepas cómo hacer ese ejercicio.

589
00:39:13,889 --> 00:39:32,909
¿Vale? No obstante, eso no quiere decir que no surjan dudas. Claro, y se preguntan y las comentamos. Pero pensad siempre que esos ejercicios que nosotros, que se cuelgan en el aula virtual, tanto en lengua como en inglés, con solucionarios, es porque están adaptados, están preparados para que, si tú los haces por tu cuenta, puedan más o menos entender.

590
00:39:32,909 --> 00:39:35,929
vale, entonces pues si queréis un poco practicar

591
00:39:35,929 --> 00:39:37,610
y eso, yo lo que haría es, si tengo tiempo

592
00:39:37,610 --> 00:39:39,989
echarle un vistazo a todo el rollo que hemos visto

593
00:39:39,989 --> 00:39:41,929
y a lo mejor pues bueno, ver algún

594
00:39:41,929 --> 00:39:43,550
ejercicio por ahí, aquí

595
00:39:43,550 --> 00:39:45,269
y tal, vale

596
00:39:45,269 --> 00:39:47,789
bueno pues