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Mi nombre es Stefano Chiesa y voy a hacer un vídeo para acreditar las evidencias de

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00:00:10,449 --> 00:00:16,170
las competencias digitales docentes. Este es sobre las evidencias fundamentales sobre

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00:00:16,170 --> 00:00:26,769
el sistema de gestión de aprendizaje. Este aquí es el módulo del instituto IES

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00:00:26,769 --> 00:00:33,630
que es donde imparto clase. Esta es mi clase de programación de este año.

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00:00:34,509 --> 00:00:42,030
Aquí, sustancialmente, empieza con una serie de temas que dan una introducción general

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00:00:42,030 --> 00:00:51,270
y explican un poco cuáles son los materiales que vamos a utilizar y cuál es el contenido de este curso.

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00:00:51,270 --> 00:01:11,150
En particular está un link a la mediateca donde están sustancialmente todas las clases del curso grabadas, pero de esto hablaremos más en concreto después.

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00:01:11,150 --> 00:01:29,730
Después hay una parte que son para proyectos que hacen un simulacro de los exámenes para que los alumnos puedan practicar un tipo de examen antes de hacerlo.

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00:01:29,730 --> 00:01:39,230
Y luego aquí empieza el curso de verdad con la presentación en la que se hace la introducción genérica a todo el curso.

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00:01:39,230 --> 00:01:43,629
y luego empiezan las unidades didácticas con introducción a la programación

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00:01:43,629 --> 00:01:48,730
y todos los contenidos que he creado y que los alumnos pueden ver

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00:01:48,730 --> 00:01:52,269
y Java básico, estructura de control, etc.

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00:01:54,250 --> 00:02:01,010
Además de esto hay algunas tareas que son donde los alumnos pueden entregar

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00:02:01,010 --> 00:02:06,170
por ejemplo los exámenes o en algunos casos hay tareas de ejercicios

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00:02:06,170 --> 00:02:08,930
que son evaluables

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00:02:08,930 --> 00:02:10,110
y que tienen que entregar

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00:02:10,110 --> 00:02:11,629
también

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en

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algunos casos donde he recibido

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que era interesante

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como por ejemplo esto que es en vez del curso

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00:02:20,469 --> 00:02:21,550
de redes locales

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00:02:21,550 --> 00:02:24,250
he creado un cuestionario en el que

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00:02:24,250 --> 00:02:25,990
los alumnos puedan contestar

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también esto de redes locales por ejemplo

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de este año está dividido

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en después de una presentación

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de los videos, que también hay los videos de redes locales, hay las varias etapas, las

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varias unidades didácticas. También esto de los videos me permite utilizar una metodología

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de tipo Flipped Classroom en el que los alumnos pueden ver los vídeos antes de hacer de venir a

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clase pero de esto hablaremos en otro vídeo. También, claramente los alumnos están matriculados

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00:03:18,199 --> 00:03:25,060
entonces entrando aquí vemos a los alumnos que están matriculados allí dentro y también tienen

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00:03:25,060 --> 00:03:34,800
sus calificaciones organizadas, tanto aquí como en el otro, donde están clasificadas por ejemplo

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00:03:34,800 --> 00:03:44,020
por evaluaciones y la parte de cooperación y pueden ver el progreso durante el año.