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El número 6 de la revista Debates se dedicó a la educación y al deporte

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y puso en valor las iniciativas que permiten educar desde el deporte

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y las que fomentan los hábitos de vida saludables

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y el compañerismo, el deporte es compañerismo y es solidaridad

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y este vídeo nos lo cuenta también.

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Educación y deporte

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Todos conocemos la cita latina, mensane incorpore sano.

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Sin embargo, la OMS indica que el sedentarismo y la obesidad infantil son uno de los problemas graves del siglo XXI.

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De ahí que la educación física se haya abierto paso en el currículo escolar,

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protagonizando proyectos educativos que contribuyen a desarrollar una vida equilibrada y transmitir valores.

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Esta asignatura se ha convertido en una herramienta para luchar contra el sedentarismo y la obesidad infantil.

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Por eso, los centros educativos son uno de los pilares para el desarrollo de la actividad física.

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En este número podemos ver ejemplos de proyectos como Pedibus, así como el fomento y desarrollo de juegos adaptados y juegos deportivos.

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Para Violeta Miguel Pérez y Violeta Alcántara Miguel, comenzar la jornada escolar de forma activa puede ayudar a optimizar los recursos atencionales durante las tareas posteriores.

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Va a entregar este reconocimiento José María Rodríguez Jiménez, que es el director general de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial.

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Y lo va a recoger Eugenio García de Paredes, que es el director de Elías Prado de Santo Domingo de Alcorcón.

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Y le van a acompañar Teresa Ruiz, que es profesora y mentora del proyecto deportivo, y Carlos Méndez, que es el jefe del Departamento de Educación Física.

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Muy bien, muchas gracias. Bueno, contadnos casi nada. ¿Qué papel tiene el deporte en el desarrollo de los alumnos?

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Bueno, en primer lugar, agradecer al Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid y a la revista Debates por este reconocimiento.

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y, por supuesto, también a todos los centros que participan con sus buenas prácticas en la revista Debate, de la que todos nos inspiramos.

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Y le quiero dar las gracias muy especialmente a Vicente Álvarez, que ha sido nuestro mentor y colaborador desde el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid

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y ya es un miembro más de nuestra comunidad educativa.

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Yo vengo de Florero, yo no tengo nada que ver con el proyecto deportivo, ni siquiera soy el director que estaba cuando se propuso.

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Teresa fue una de las mentoras y diseñadoras de él y Carlos su actual coordinador y creo que son los que tienen que explicarnos la importancia del deporte en la educación.

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Hola, buenas tardes a todos y muchas gracias por esta oportunidad. Pues sí, yo estaba de jefe de estudios cuando nos propusieron embarcarnos en el proyecto de institutos deportivos

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y nos tiramos a la piscina y nunca mejor dicho porque en nuestro instituto nadamos, entonces nos llevamos a los chavales a la piscina.

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Y les voy a decir a los que tengo clase con ellos a las 8 y 20 la última frase que han puesto, que empezar la jornada activa es bueno, porque los chavales que tenemos a las 8 y 20 muchas veces no lo pillan.

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Lo mejor de este proyecto ha sido que pasamos de ser un instituto normal, como todos los que había en Alcorcón alrededor, a de repente ser algo un poquito diferente y pasar de dos profesores a siete, que somos en la actualidad.

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y lo bueno fue que empezó a venir gente como Carlos y como otro Carlos y como mucha gente que ha habido

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y que ha dado una riqueza muy buena al instituto. Así que le dejo.

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Pues nada, yo vengo a contaros un cuento.

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No, te lo dejo a ti, Lola, por favor, que no te conocía.

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Pero sí tengo 20 minutos, ¿no?

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Porque ¿cómo contribuye el deporte al desarrollo y sacando folios que vamos aquí?

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A ver, muy sencillo. Salud mental, salud física, hábitos, hábitos saludables, lucha contra la obesidad, valores.

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No sé, yo valores siempre me doy la imagen de don Rafael Nadal. ¿Qué valores tiene? ¿Por qué os voy a contar?

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Disciplina, trabajo en equipo, respeto, si es que es tremendo.

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Y, por supuesto, yo creo que lo mejor que pueden tener los chavales, en el centro, en nuestro instituto, en cualquier instituto,

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que el nuestro no sé si es especial, yo no creo que sea tan especial, pues es la sociabilidad, sociabilidad que tienen, los chavales se relacionan, están allí con unos con otros,

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un día con más emociones y otro día con menos, bueno, emociones yo creo que siempre, de un lado o de otro, y realmente nosotros lo que hemos hecho es intentar que los chavales tengan experiencias positivas,

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porque creemos, creemos firmemente que si tienen experiencias positivas van a generar adhesión.

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Adhesión, no ahora, estos años están con nosotros y a lo mejor sí que se sienten como obligados, entre comillas.

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Pero es adhesión al deporte, adhesión a una vida saludable y que les valga para su etapa adulta.

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Y no han sido 20 minutos, han sido un poquito menos.

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Un placer haber compartido con todos vosotros. Muchas gracias.