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00:00:00,000 --> 00:00:03,720
Mi nombre es Lucía Encarnación Barre Cerezo y paso brevemente a comentaros algunos de

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00:00:03,720 --> 00:00:08,280
los aspectos más importantes del aula virtual que he creado durante el curso de competencia

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00:00:08,280 --> 00:00:11,960
digital nivel A2.

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00:00:11,960 --> 00:00:16,800
Aquí podemos observar mi aula virtual donde se ven las dos primeras áreas de compromiso

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00:00:16,800 --> 00:00:21,080
profesional y contenidos digitales y si nos vamos al área 3 de enseñanza y aprendizaje

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00:00:21,080 --> 00:00:23,080
podemos observar los documentos.

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00:00:23,080 --> 00:00:28,500
La primera es una situación de aprendizaje sobre la prehistoria enfocada al primer ciclo

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00:00:28,500 --> 00:00:33,740
de educación primaria donde podemos observar los contenidos trabajados y las competencias

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00:00:33,740 --> 00:00:36,660
y saberes básicos de las diferentes áreas.

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00:00:36,660 --> 00:00:41,780
Aquí vemos el área 1 de crecimiento en armonía, si continuamos para abajo podemos observar

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00:00:41,780 --> 00:00:47,500
lo que vamos a trabajar en el área 2 de descubrimiento y valoración del entorno y en el área 3

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00:00:47,500 --> 00:00:55,780
de comunicación y representación de la realidad, tanto las competencias como los criterios.

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00:00:55,780 --> 00:00:58,940
Más adelante podemos ver el tipo de metodología que vamos a utilizar en nuestra situación

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00:00:58,940 --> 00:01:08,780
de aprendizaje, en este caso sería un aprendizaje basado en proyectos y unas actividades donde

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00:01:08,780 --> 00:01:14,940
se ve en cada una de ellas el hilo conductor, más adelante podemos observar los criterios

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00:01:14,940 --> 00:01:19,980
de evaluación y los instrumentos de evaluación y por último los recursos tecnológicos que

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00:01:19,980 --> 00:01:23,820
necesitaríamos para realizar nuestra situación de aprendizaje.

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00:01:23,860 --> 00:01:33,100
Y volvemos para atrás, en nuestro área 3 encontraríamos un PowerPoint de la prehistoria

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00:01:33,100 --> 00:01:38,900
en el que podemos observar, aquí aparece mi nombre y en el siguiente es una pequeña introducción

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00:01:38,900 --> 00:01:44,940
sobre la situación de aprendizaje, los objetivos planteados, los métodos organizativos que

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00:01:44,940 --> 00:01:52,660
vamos a utilizar, la temporalización y por último la evolución.

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00:01:52,660 --> 00:01:59,140
Pasamos adelante en el área 4, podemos ver brevemente lo que sería un instrumento de

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00:01:59,140 --> 00:02:07,020
evaluación, para ello hemos creado un mini test que consta de dos preguntas de respuesta

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00:02:07,020 --> 00:02:13,100
múltiple y una pregunta de respuesta escrita corta, estas preguntas están hechas con el

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00:02:13,100 --> 00:02:22,340
fin de poder ver los conocimientos adquiridos por los alumnos.

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00:02:22,340 --> 00:02:32,620
Aquí vemos cómo podemos escribir las respuestas y cuando terminan el intento y le dan enviar

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00:02:32,620 --> 00:02:38,860
y guardar se puede ver la puntuación que han obtenido y si sus respuestas han sido correctas

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00:02:38,860 --> 00:02:41,300
o incorrectas.

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00:02:41,300 --> 00:02:49,540
Por último en el área 5 observamos un documento sobre las actividades para diferentes ritmos

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00:02:49,540 --> 00:02:57,060
de aprendizaje, en él he creado tres diferentes documentos alojados en la mediateca, el primero

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00:02:57,060 --> 00:03:04,180
si pinchamos es un vídeo en el que los alumnos tienen que prestar atención a los detalles

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00:03:04,180 --> 00:03:13,100
para después en segundo lugar realizar un pequeño esquema sobre las ideas principales

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00:03:13,100 --> 00:03:19,700
que han visto en el vídeo anterior y por último cuando pinchan en el 3 deberán adjuntar

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00:03:19,700 --> 00:03:28,660
un dibujo que ya bien puede ser hecho en papel y adjuntarlo en modo foto o hecho en Paint

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00:03:28,660 --> 00:03:30,540
y adjuntarlo aquí también en el documento.

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00:03:30,540 --> 00:03:39,620
Este sería el último punto de mi aula virtual, muchas gracias.