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Mi nombre es María Teresa Méndez Infanzón y voy a presentar una secuencia didáctica que he elaborado a través de una infografía de Canva.

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Es para una institución de aprendizaje que se titula Y a ti qué canción te gusta, pensada para un quinto de educación primaria dentro del área de lengua castellana.

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Lo primero que encontramos en esta infografía es la contextualización basada en los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y sobre el uso de las tecnologías.

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Y dentro de los objetivos, además de los propios del área, incluimos también el utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, responsable y eficiente.

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Dentro de la organización, indicamos las agrupaciones y espacios, no solamente los tradicionales, sino también donde vamos a utilizar ordenadores, tablets, como puede ser la sala de informática.

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Los recursos, libros de poesía, la pizarra digital,

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tablets, ordenadores y nuestros propios cuadernos.

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Hablamos de la metodología a utilizar y luego ya la temporalización.

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En la primera sesión vamos a hacer una explicación teórica del tema,

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luego haremos una búsqueda y reproducción a través de YouTube

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de canciones que les gusten a los niños,

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haciéndoles conscientes de que tienen que ser letras adecuadas

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y propias al contexto y a su edad.

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Luego el resto de las sesiones van a estar secuenciadas respetando los ritmos de aprendizaje y utilizando diferentes agrupaciones en un PowerPoint, como vemos aquí, donde se van secuenciando todas las actividades como actividades de refuerzo, actividades de ampliación y buscando que sean variadas y con un carácter lúdico.

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Pero tenemos aquí abiertas algunas de las actividades, como puede ser una actividad interactiva, como puede ser un live work shift de cuestionarios a completar, juegos de unión y cuestionarios de respuesta múltiple.

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En otra de las sesiones, la sesión número 3, haremos también uso de mi página web

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El Rincón de la Poesía, pincho en ella para acceder,

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donde tenemos recopiladas poesías y autores conocidos para trabajar en el tema.

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Vuelvo atrás a la infografía, hacemos explicación en qué consisten las actividades,

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cómo se van a desarrollar y luego ya pasamos a la evaluación.

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Dentro de los criterios de evaluación, vemos que también se incluye la utilización de recursos digitales de forma segura, responsable y eficiente.

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Vemos que es una unidad pensada para favorecer la planificación, la documentación y el requisito de aprendizaje tanto de los alumnos como de los profesores.