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En esta presentación os voy a contar el empleo de una metodología basada en proyectos

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00:00:03,680 --> 00:00:07,540
para el desarrollo de unas actividades en espacios innovadores.

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00:00:08,380 --> 00:00:13,039
Las situaciones de aprendizaje las he basado en el aula del futuro,

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de hecho en las fases investiga, interactúa, intercambia, desarrolla, crea y presenta,

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00:00:19,839 --> 00:00:23,280
como veis están basadas en el aula del futuro,

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y sin embargo realizadas fuera del propio espacio de aula.

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El producto final ha sido una exposición de fotografías en la cafetería del centro abierta a todos los usuarios del centro acompañada de unas visitas guiadas realizadas por los estudiantes del grupo Erasmus a sus compañeros de clase.

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porque el contexto ha sido el de la AOI de Madrid Jesús Maestro

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y en esta experiencia Erasmus Plus yo he participado como acompañante

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00:00:52,200 --> 00:00:56,759
siendo además dos alumnas del grupo, estudiantes mías de mis grupos de clase

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con lo cual estas actividades las he podido llevar a cabo en paralelo

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con el grupo Erasmus y llevarlas dentro de mis clases.

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Los objetivos aquí están recopilados, quiero subrayar un aprendizaje significativo

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autorregulado entre iguales realizado en espacios distintos del aula tradicional donde el alumnado

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para adquirir un protagonismo real y absoluto para llegar al producto final estas han sido

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las fases tres antes o durante la estancia en italia y tres después de la estancia en la

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organización de contenido por ejemplo podéis ver que anna anna las ha realizado en espacios

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bastante libres en la biblioteca donde además han podido disponer de los ordenadores o en

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áreas de descanso para organizar los contenidos que luego posteriormente iban a compartir in situ

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en italia cada uno cada persona pareja o grupo realizando presentaciones o en fotografía

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utilizando distintas herramientas sus herramientas favoritas y aquí vemos una foto de los de los

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alumnos explicando monumentos, edificios, espacios mediante sus presentaciones. A la vuelta a Madrid

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la selección de contenidos se ha llevado a cabo en Google Drive y también se ha utilizado el foro

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del aula virtual para esas fases de selección exacta de la temática, selección de fotografías,

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reparto del trabajo, creación de una descripción que han acompañado las fotos y preparación de la

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presentación de la exposición que se ha realizado en la cafetería, donde los alumnos

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iban a presentar la exposición a los usuarios, pero además las dos alumnas de mis clases

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que vemos en esta foto, además la han presentado a sus compañeros que también han trabajado

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para preparar preguntas e interactuar en esta presentación.