1 00:00:01,520 --> 00:00:07,440 Hola, soy Francisco Sevilla y os voy a presentar las tres tareas que he realizado para las diferentes áreas. 2 00:00:07,679 --> 00:00:14,560 En el área 3, enseñanza y aprendizaje, he hecho esta infografía sobre la tarea que voy a pedir, 3 00:00:14,679 --> 00:00:17,059 que es el concertino opus 4 de Ferdinand David. 4 00:00:17,379 --> 00:00:23,339 Y en este PowerPoint de presentación he realizado una introducción donde hablo sobre este concertino, 5 00:00:23,420 --> 00:00:25,739 que es una de las obras más representativas en el repertorio de trombón, 6 00:00:26,339 --> 00:00:28,899 las competencias específicas que debemos adquirir, 7 00:00:28,899 --> 00:00:49,759 Los contenidos que vamos a trabajar y los criterios de evaluación para saber el nivel que tenemos que llegar. Al final, esta será la metodología principal, los recursos utilizados, como podemos ver, observar la aula virtual, la plataforma en internet como Spotify o YouTube o ICPLM, que es una plataforma de partituras gratis. 8 00:00:49,759 --> 00:01:08,540 Y al final las sesiones que presento para realizar esta actividad, que son seis. Después son las capturas de pantalla de los parámetros de raíces, de los parámetros del cuaderno de clase, como es esta, donde están los ítems que hemos puesto. 9 00:01:08,540 --> 00:01:22,060 después el modelo de calificación, en este caso ponderada, 30, 30 y 40, y después las actividades evaluables, que aquí hemos hecho unas actividades evaluables para que se tengan en el cuaderno de clase. 10 00:01:22,760 --> 00:01:37,760 Y al final he hecho otra infografía sobre, en la área 5, empoderamiento del alumnado, he hecho una infografía sobre la tarea del área 3, que es la enseñanza y aprendizaje. 11 00:01:37,760 --> 00:01:53,040 Entonces va sobre el concertino de Ferdinand David. Y entonces en esta tarea he hecho el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Hay un inicio y después hay varias actividades que cada uno se pincha en el numerito hasta llegar al 3. 12 00:01:53,040 --> 00:02:08,919 Si en el 3 vemos que no tiene o no llega suficiente para poder continuar adelante, pues vuelve, pasa a coger aire donde aparecen unas actividades que nos pueden ayudar a mejorar otra vez el número 3. 13 00:02:09,259 --> 00:02:14,840 Después vuelve a 3, si lo mejora ya, continúa adelante hasta llegar a la meta. Pues nada, pues muchísimas gracias.