1
00:00:00,240 --> 00:00:08,779
Soy Leobardo Soancat Aguilar, docente de segundo CFGM de Informática.

2
00:00:09,160 --> 00:00:11,419
Y selecciono contenidos.

3
00:00:11,880 --> 00:00:19,460
En esta evidencia presento cómo selecciono, adapto, creo y gestiono contenidos digitales

4
00:00:19,460 --> 00:00:26,500
con una finalidad pedagógica clara, facilitar la comprensión, guiar el aprendizaje

5
00:00:26,500 --> 00:00:30,699
y mejorar los resultados del alumnado.

6
00:00:31,079 --> 00:00:40,420
En este entorno, el riesgo principal es utilizar recursos digitales sin un criterio pedagógico definido.

7
00:00:41,240 --> 00:00:46,399
Por eso, identifico y selecciono contenidos en función de su adecuación

8
00:00:46,399 --> 00:00:51,060
a nivel del alumnado y a los resultados de aprendizaje.

9
00:00:51,060 --> 00:01:00,340
Aquí se observa cómo presento los recursos organizados por unidades con una secuencia progresiva.

10
00:01:01,079 --> 00:01:08,260
Con esta decisión garantizo coherencia, relevancia y comprensión del contenido.

11
00:01:09,480 --> 00:01:16,280
En este entorno, el riesgo principal es utilizar materiales que no responden a las necesidades reales del alumnado.

12
00:01:16,280 --> 00:01:24,299
Por eso creo y adecuo contenidos propios ajustados al contexto del aula.

13
00:01:25,480 --> 00:01:32,420
Aquí se observa un recurso diseñado específicamente para esta unidad, donde organizo la información de forma clara.

14
00:01:33,739 --> 00:01:42,359
Con esta medida garantizo que el contenido responde a las dificultades detectadas y facilita el aprendizaje.

15
00:01:42,359 --> 00:01:59,019
En este entorno el riesgo principal es generar barreras de acceso al contenido, por eso adecuo los materiales para que sean comprensibles y accesibles.

16
00:01:59,019 --> 00:02:06,700
Aquí se observa cómo estructuro la información de forma clara y organizada.

17
00:02:07,640 --> 00:02:15,680
Con esta decisión garantizo que todo el alumnado pueda acceder al aprendizaje.

18
00:02:16,479 --> 00:02:22,620
En este entorno el riesgo principal es presentar contenidos sin aplicación práctica.

19
00:02:23,639 --> 00:02:27,539
Por eso integro los recursos dentro de actividades que requieran su uso.

20
00:02:27,539 --> 00:02:34,389
Aquí se observa cómo el contenido se aplica directamente en una tarea.

21
00:02:36,590 --> 00:02:39,870
Con esta medida garantizo aprendizaje activo y significativo.

22
00:02:40,530 --> 00:02:51,870
En este entorno el riesgo principal es la desorganización de los contenidos digitales.

23
00:02:52,949 --> 00:03:00,330
Por eso gestiono los recursos en un entorno estructurado y coherente.

24
00:03:00,870 --> 00:03:11,030
Aquí se observa cómo los contenidos están organizados por unidades y secuenciados.

25
00:03:11,110 --> 00:03:22,050
Con esta decisión garantizo autonomía del alumnado y eficiencia en el acceso.

26
00:03:22,509 --> 00:03:28,169
En este entorno, el riesgo principal es el uso inadecuado de contenidos digitales.

27
00:03:28,169 --> 00:03:34,949
Por eso aplico criterios de uso responsable, seleccionando y adaptando recursos con finalidad educativa

28
00:03:34,949 --> 00:03:40,310
Aquí se observa cómo los contenidos se integran dentro de un contexto de aprendizaje

29
00:03:40,310 --> 00:03:45,229
Con esta medida garantizo un uso ético y adecuado de los recursos

30
00:03:45,229 --> 00:03:49,250
Los contenidos digitales no son materiales aislados

31
00:03:49,250 --> 00:03:57,330
Son decisiones pedagógicas que organizan, orientan y hacen posible el aprendizaje

32
00:03:57,330 --> 00:03:59,030
Bien alumbrado