1 00:00:00,260 --> 00:00:12,240 Buenos días a todos, mi nombre es María Valladares y a continuación voy a enseñaros uno de los recursos educativos que he desarrollado durante este curso en el instituto en el que trabajo. 2 00:00:12,740 --> 00:00:23,719 En este caso es el Hotel de Insectos. Soy maestra de pedagogía terapéutica y trabajo en un aula de apoyo intensivo para alumnado con trastorno al espectro autista. 3 00:00:23,719 --> 00:00:31,280 Ser un instituto, las edades que comprende son entre 12 y 16 años, puesto que están en distintos niveles y cursos. 4 00:00:31,780 --> 00:00:39,920 Este proyecto de hotel de insectos está incorporado dentro del programa de patios y en el área de autonomía 5 00:00:39,920 --> 00:00:48,200 para trabajar un poco la planificación, organización, aparte de la competencia digital, por supuesto, de nuestro alumnado 6 00:00:48,200 --> 00:00:54,719 y con la finalidad de que puedan socializar no solo entre ellos sino también con algunos compañeros 7 00:00:54,719 --> 00:00:59,320 puesto que dentro del programa de patios puede existir cualquier alumno o alumna del centro. 8 00:01:00,119 --> 00:01:03,179 Vamos a ver dentro del paquete lo que hicimos. 9 00:01:03,859 --> 00:01:13,799 Empezamos con un vídeo de una chica adolescente en el que hablaba la importancia sobre los insectos dentro del medio ambiente 10 00:01:13,799 --> 00:01:35,000 Para concienciar porque muchos de estos chicos tienen un poco de asco o de gustos bastante restringidos y puede generar mal aspecto o mal comportamiento ante estos elementos. 11 00:01:35,000 --> 00:01:52,060 Por eso es importante este vídeo y hablar sobre ellos, porque posteriormente hicimos una pequeña asamblea en donde hablamos sobre cuáles son los insectos que nos gustan, que no nos gustan, el por qué, el demonizar alguno de ellos, etc. 12 00:01:52,060 --> 00:02:06,159 Posteriormente se presentó esta presentación sobre los beneficios que tiene al elaborar un hotel de insectos y los pasos. 13 00:02:06,159 --> 00:02:13,159 Como bien habéis visto, están muy estructurados, puesto que nuestro alumnado requiere dicha diferenciación. 14 00:02:14,180 --> 00:02:18,280 Además, incluyen estas imágenes, como veis, para que ellos se hagan una idea. 15 00:02:18,280 --> 00:02:28,280 El texto está muy resumido con las ideas claves para que ellos vayan directamente al contenido o a lo que tienen que hacer. 16 00:02:31,560 --> 00:02:38,379 Posteriormente, como veis, encontramos esta rúbrica que es cómo se les va a evaluar. 17 00:02:38,639 --> 00:02:46,340 Porque aunque estén dentro del programa de patios, pues va a ser un proyecto, bueno, ha sido un proyecto que se ha evaluado dentro de la ULATIA. 18 00:02:48,280 --> 00:02:56,699 Por un lado tenemos esa rúbrica de manera individual, dificultad, creatividad y sostenibilidad y por otro lado del trabajo en equipo. 19 00:02:56,699 --> 00:03:17,240 Por último proporcionamos una inspiración en Pinterest sobre diferentes tipos de hoteles de insectos para que se puedan hacer una idea y se adecúen a las características que ellos tienen por ser adolescentes, a los materiales a los que pueden acceder, etc. 20 00:03:18,280 --> 00:03:22,659 Espero que os haya gustado este proyecto y muchas gracias por vuestra atención.