1
00:00:00,500 --> 00:00:26,199
Hola, ¿qué tal compañeros y compañeras? Mirad, os voy a grabar un pequeñito vídeo en el que os muestro cómo se cambian, cómo se ajusta en los alumnos que tenemos a nuestras materias, sobre todo lo digo por el tema de las franjas horarias en las que en la primera franja tenemos más o menos a la mitad de los alumnos y la otra mitad viene en el periodo posterior, ¿sí?

2
00:00:26,199 --> 00:00:33,560
O sea que cuando pinchemos en nuestro área y veamos las faltas de asistencia veremos que nos aparecen todos, ¿de acuerdo?

3
00:00:33,899 --> 00:00:38,039
Cuando no es la realidad, puesto que solo tenemos, pues ya os digo, la mitad.

4
00:00:38,600 --> 00:00:43,619
Y eso es así porque se han cargado todos los alumnos. Ahora hay que seleccionar los cuales van en cada una de las franjas.

5
00:00:44,420 --> 00:00:50,619
En años anteriores, os lo ponía yo, porque era exclusivo para determinadas materias,

6
00:00:50,619 --> 00:01:03,520
pero al ser ya mucho más amplio el número de profesores que tenéis esta situación, pues dado que no es muy complicado, pues lo vamos a hacer cada uno con nuestros alumnos.

7
00:01:03,740 --> 00:01:14,400
También va a ocurrir esto con los alumnos de tercero y segundo de la ESO de PEMAR, en las materias en las que tenemos o las que tienen los alumnos de PEMAR una asignatura de referencia,

8
00:01:14,400 --> 00:01:22,439
en la que veréis que al poner la ausencia, al abrir el apartado de ausencia,

9
00:01:22,560 --> 00:01:28,620
se aparecerán todos los alumnos de PEMAR cuando la realidad es que no van todos a la materia,

10
00:01:28,819 --> 00:01:34,000
sino que solo unos pocos de esos sean de segundo o sean de tercero de PEMAR.

11
00:01:34,120 --> 00:01:36,060
¿Sí? Venga, pues vamos allá.

12
00:01:36,980 --> 00:01:42,159
Para ello estoy entrado con el perfil de profesor, o sea que tengo el mismo perfil que tenéis cualquiera de vosotros.

13
00:01:42,159 --> 00:02:04,359
Me vengo a personal, horario regular. Recordad que tenemos dos marcos horarios en este curso, una exclusiva para primero de la ESO, otra en la que tendremos la mayoría de los grupos, los que van de segundo de la ESO a segundo de bachillerato.

14
00:02:04,359 --> 00:02:21,500
Seleccionamos este, jornada escolar ordinaria. Y aquí como veis este es mi horario de raíces en el que yo voy a ir seleccionando el curso en concreto en el que quiero hacer este cambio de alumnos.

15
00:02:21,500 --> 00:02:33,099
Por ejemplo vamos a coger este primer día, el lunes a cuarta hora. Selecciono pinchando con el botón izquierdo y selecciono alumnos. Pincho en alumnos.

16
00:02:33,099 --> 00:02:41,319
y aquí me van a aparecer todos los alumnos de uno u otro grupo

17
00:02:41,319 --> 00:02:46,020
esto es lo que me parece, en mi caso es paradigmático en el tema de PEMAR

18
00:02:46,020 --> 00:02:49,099
porque yo no tengo a todos los alumnos de PEMAR, en principio no los tengo

19
00:02:49,099 --> 00:02:50,960
pero me aparecerán aquí todos

20
00:02:50,960 --> 00:02:54,520
por lo que tengo que seleccionar quienes van a este grupo y quienes no

21
00:02:54,520 --> 00:03:01,800
si pincho en segundo C, veréis que me aparecen aquí todos los alumnos a los que imparto clase

22
00:03:01,800 --> 00:03:05,039
con segundo C, que son todos estos, de acuerdo

23
00:03:05,039 --> 00:03:08,020
mientras que si pincho en segundo PEMAR

24
00:03:08,020 --> 00:03:11,539
veréis que aparecen todos los alumnos de PEMAR

25
00:03:11,539 --> 00:03:14,460
supongamos que estos cinco primeros

26
00:03:14,460 --> 00:03:19,060
este, este y este, de acuerdo

27
00:03:19,060 --> 00:03:23,280
con la tecla control pulsada podéis mantener la selección

28
00:03:23,280 --> 00:03:27,539
no pertenecen al grupo de segundo C

29
00:03:27,539 --> 00:03:32,759
no van junto al segundo C las materias que tienen de referencia

30
00:03:32,759 --> 00:03:37,020
entre ellas la mía, la de tecnología, programación y robótica. Bueno, pues entonces sería tan sencillo

31
00:03:37,020 --> 00:03:41,199
como seleccionarlos, ¿de acuerdo? Y en vez de estar en la tabla donde pone

32
00:03:41,199 --> 00:03:45,180
alumnos que imparto clase, lo paso mediante este botón a los alumnos

33
00:03:45,180 --> 00:03:49,020
que cuando pone candidatos es que todavía no han sido seleccionados. Cuidado porque

34
00:03:49,020 --> 00:03:53,159
estos dos botones lo que hacen es o pasar todos, ¿de acuerdo? Todos sería para acá

35
00:03:53,159 --> 00:03:57,020
o en caso, al contrario, sería todos los que tengamos aquí los paso a la derecha.

36
00:03:57,379 --> 00:04:00,020
¿Vale? Lo pongo aquí, ¿sí? Y lo guardo.

37
00:04:00,020 --> 00:04:04,500
cuando haga esto, ¿de acuerdo? ya solo tendré

38
00:04:04,500 --> 00:04:08,539
cuando vaya mi horario de segundo C con segundo PMAR

39
00:04:08,539 --> 00:04:12,659
en los alumnos solo tendré aquellos que están seleccionados en esta tabla

40
00:04:12,659 --> 00:04:18,180
¿sí? en mi caso como no tengo alumnos, bueno sí que tengo

41
00:04:18,180 --> 00:04:22,259
sí que tengo y además es bastante también claro

42
00:04:22,259 --> 00:04:25,920
el ejemplo, mirad, yo los jueves a segunda hora

43
00:04:25,920 --> 00:04:28,560
y a cuarta hora tengo clase con los alumnos de

44
00:04:28,560 --> 00:04:34,060
de cuarto de la ESO en la materia de tecnología, programación y robótica.

45
00:04:34,879 --> 00:04:41,339
Es una asignatura, en este caso es a distancia, o sea que estoy conectado, hago videoconferencia,

46
00:04:41,420 --> 00:04:45,220
en unos casos con el aula virtual y estoy ahí con ellos a través del chat,

47
00:04:45,779 --> 00:04:50,699
pero en todo caso se cumple lo mismo o la máxima que os decía al principio,

48
00:04:51,240 --> 00:04:55,839
y es que en este periodo, en el jueves a segunda hora, no tengo a todos los alumnos,

49
00:04:55,839 --> 00:05:02,620
puesto que algunos están en el centro, ¿vale? Solo estoy dando clase en esta franja, aquellos alumnos que están en sus domicilios, ¿sí?

50
00:05:02,680 --> 00:05:11,939
Y que se incorporan al centro a partir de las 11.40, ¿vale? En ese periodo, en mi caso, el cuarto periodo, ¿de acuerdo?

51
00:05:12,240 --> 00:05:21,740
Lo utilizo para dar clase a los alumnos de cuarto de la ESO que estuvieron presentes en el instituto en la franja, en la primera franja, ¿vale?

52
00:05:21,740 --> 00:05:50,879
Y en todo caso, como veis, aquí el número de alumnos me parece que es exactamente igual en una u en otra, tengo a todos cuando no es el caso, ¿vale? Bueno, pues ¿cómo hacemos esto? Pues ya habéis visto, lo seleccionamos, damos a alumnos, ¿sí? Seleccionamos el grupo en cuestión, por ejemplo, cuarto A, ¿de acuerdo? Y aquí me aparecen todos los alumnos, dado que, recordamos, y que no haya confusión, si estoy dando yo clase online en la primera franja, ¿vale?

53
00:05:50,879 --> 00:06:13,500
Es porque los alumnos, de acuerdo, están en sus domicilios, van a entrar más tarde, por lo que serán los de, alfabéticamente, serán los más atrasados, ¿vale? Los últimos de la lista, excepto aquellos casos que ya habrán contado los tutores que se han pasado a grupos de franja horaria superior o inferior por circunstancias varias, ¿sí?

54
00:06:13,500 --> 00:06:21,540
Pero, por regla general, por ejemplo, Altinori, Beltre, Benedí, García, en mi caso, y hasta Martínez, ¿vale?

55
00:06:21,980 --> 00:06:25,680
Son alumnos, de acuerdo, que vienen al instituto en la primera franja

56
00:06:25,680 --> 00:06:28,240
Luego, si están en el instituto, no les puedo tener en clase

57
00:06:28,240 --> 00:06:36,819
Serán Iván Ortega, como es el caso que os decía de un chico que se le ha pasado a la franja primera de la mañana

58
00:06:36,819 --> 00:06:40,500
Está también por la mañana, aunque de manera alfabética no le correspondería

59
00:06:40,500 --> 00:06:53,199
pero sí que están Jorge y Pabel, ¿de acuerdo? Estos chicos sí que están en la segunda franja, por lo que todos estos, al estar en encontrarse en clase, los quito, ¿vale?

60
00:06:54,019 --> 00:07:07,259
Y ya cuando me venga aquí, ¿vale? Esos alumnos de cuarto A que tenía, que eran cinco, eran ocho, perdón, y ahora solo son los dos.

61
00:07:07,259 --> 00:07:09,660
en este caso era justo al contrario

62
00:07:09,660 --> 00:07:11,480
selecciono los alumnos

63
00:07:11,480 --> 00:07:11,860
¿vale?

64
00:07:12,740 --> 00:07:13,500
de cuarto A

65
00:07:13,500 --> 00:07:16,540
y como os he comentado

66
00:07:16,540 --> 00:07:18,199
estos dos chicos son los que

67
00:07:18,199 --> 00:07:20,899
estaban en la franja

68
00:07:20,899 --> 00:07:23,060
donde estaba clase por la mañana

69
00:07:23,060 --> 00:07:26,040
porque no, porque estaban en sus domicilios

70
00:07:26,040 --> 00:07:28,459
no estaban en el instituto

71
00:07:28,459 --> 00:07:30,800
en esta segunda franja que estoy dando clase

72
00:07:30,800 --> 00:07:31,339
¿vale?

73
00:07:31,600 --> 00:07:34,300
a los alumnos que vinieron por la mañana

74
00:07:34,300 --> 00:07:36,360
es decir, todos los que no he cogido antes

75
00:07:36,360 --> 00:07:40,959
Estos dos de aquí me los llevo para acá y guardo, ¿vale?

76
00:07:42,759 --> 00:07:47,819
Como digo, que no haya confusión porque esto es una clase online, ¿de acuerdo?

77
00:07:48,279 --> 00:07:50,480
Una videoclase o como lo queráis llamar, ¿sí?

78
00:07:50,819 --> 00:07:57,160
Si fuera una clase presencial, supongamos que esta es una clase, qué sé yo, de primero de bachillerato.

79
00:07:57,339 --> 00:08:01,500
Bueno, primero de bachillerato no es el caso porque solo tengo una hora semanal y aquí aparecen todos los alumnos.

80
00:08:01,500 --> 00:08:05,779
Pero imagina una asignatura tronca, lengua, inglés, matemáticas, etc.

81
00:08:05,779 --> 00:08:23,920
¿De acuerdo? En la que aquí tengáis todos los alumnos y lo mismo ocurre acá. Bueno, pues en este caso, ¿de acuerdo? Los alumnos que tenéis seleccionados, esos sí, como son presenciales, están en el instituto, estoy refiriendo a las clases no a distancia, sino a las clases presenciales, en las que tengáis aquí a todos los chavales, ¿vale?

82
00:08:23,920 --> 00:08:34,279
Tendréis que seleccionar solo aquellos los que en ese momento están en el instituto, que por regla general serán los primeros en la lista, los primeros de la lista alfabética, ¿de acuerdo?

83
00:08:34,460 --> 00:08:41,100
Si son 30, por poner así una regla más o menos general, los 15 primeros, esos tendrían que estar seleccionados, ¿sí?

84
00:08:41,759 --> 00:08:48,679
Cuando lo abráis y leéis alumnos, ¿vale? Veréis que están todos, por lo tanto los 15 últimos los tendréis que deseleccionar.

85
00:08:48,679 --> 00:09:05,620
Y justo al contrario, pues sea aquí o sea en otra franja, porque no tiene por qué coincidir en el mismo día. Pues haréis el proceso a la inversa. Cuando pinchéis aquí en alumnos, de acuerdo, pues lo que tenéis que hacer es seleccionar sólo aquellos que tenéis en ese momento en clase, en el instituto.

86
00:09:05,620 --> 00:09:20,419
¿Sí? Bueno, pues con eso abarcaríamos todo lo que son la selección de los alumnos. Cuidado que otra cosa que se os ha pedido es si tenéis, si están alumnos en vuestra clase, ¿de acuerdo?

87
00:09:21,940 --> 00:09:30,059
En el que están asistiendo y que no aparecen en raíces es cuando los tenéis que comentar porque quizá en la matrícula no se ha hecho bien o al revés, ¿de acuerdo?

88
00:09:30,059 --> 00:09:43,379
¿De acuerdo? Alumnos que tenéis vosotros en los listados de raíces, cuando veis aquí alumnos aparecen en raíces y sin embargo, ¿vale? No están viniendo a clase, pues también os lo comentáis a ver qué es lo que pasa.

89
00:09:43,379 --> 00:09:56,379
Lo más probable es que el alumno esté yendo a otra materia. Es típico de las asignaturas, sobre todo específicas opcionales, ¿vale? Porque en caso de lengua inglés, si ocurriese es porque no se ha seleccionado la asignatura.

90
00:09:56,379 --> 00:10:05,379
¿De acuerdo? O cuestiones así más sencillas. La otra, pues bueno, tenemos que ver por qué está yendo a una asignatura o por qué no. ¿De acuerdo?

91
00:10:06,200 --> 00:10:20,600
Aprovecho ya que estoy aquí para explicaros también cómo es el movimiento de celdas. Vale. Vuestro horario ya está configurado en raíces, más allá de que haya podido haber algún error y que, como se os ha mandado, pues estamos aquí para que nos lo indiquéis.

92
00:10:20,600 --> 00:10:34,080
Entonces, el caso es que imaginad que yo quiero pasar esta sesión el lunes primera a martes primera, ¿vale? Por poner un ejemplo. Y esto es muy típico, que algunos ya me lo habéis comentado, con el tema de las reuniones de departamento.

93
00:10:34,080 --> 00:10:49,120
Yo las he colocado en un sitio o en otro, ¿de acuerdo? Y en muchos casos no me he fijado en si todos los del departamento habíais coincidido en el mismo, que deberíais coincidir, o sea, deberíais colocarla donde a priori está establecido.

94
00:10:49,120 --> 00:11:06,240
Supongamos que yo tengo mi reunión, la reunión del departamento de tecnología, en vez de los miércoles a sexta, ¿de acuerdo? Hemos decidido que sea el jueves a séptimo, ¿vale? Entonces tenemos que pasar o tengo que pasar esta celda de aquí a aquí, ¿vale? El proceso es muy sencillo y además muy intuitivo.

95
00:11:06,240 --> 00:11:18,559
Os recuerdo que estamos en personal, horario regular, ¿vale? Y he cogido, porque va a ser la mayor parte de vuestras horarios regulares, van a estar comprendidos en la plantilla horaria de jornada escolar ordinaria.

96
00:11:18,740 --> 00:11:32,919
Bueno, pues en la parte superior, como veis, sí, están la opción de mover la celda en la que desplegando la flecha, ¿vale? Me van a aparecer todas las celdas en las que tengo algún tipo de sesión, sea lectiva o no lectiva.

97
00:11:32,919 --> 00:11:36,960
cuidado aquí, coger obviamente la que queréis mover, en mi caso hemos dicho

98
00:11:36,960 --> 00:11:41,080
que era el miércoles a sexta, vale, recordad que quiero cambiar esta para pasarla

99
00:11:41,080 --> 00:11:45,220
aquí, y aquí a la derecha tengo mover la celda

100
00:11:45,220 --> 00:11:48,620
en la celda, pues lo que tengo que hacer es llevármelo a una celda

101
00:11:48,620 --> 00:11:52,860
de acuerdo, libre, no se puede solapar, si no me va a dar un error diciendo ya existe algo

102
00:11:52,860 --> 00:11:56,480
me voy al jueves séptima, que es donde la quiero mover

103
00:11:56,480 --> 00:12:00,879
y voilà, aparece ya aquí, de acuerdo

104
00:12:00,879 --> 00:12:05,559
veis que es muy sencillito, bueno pues con esto podéis moveros

105
00:12:05,559 --> 00:12:08,399
podéis mover, vale, todas aquellas sesiones

106
00:12:08,399 --> 00:12:12,559
principalmente o exclusivamente las que sean complementarias

107
00:12:12,559 --> 00:12:17,299
que no afecten a las guardias o bibliotecas, de acuerdo, que esas

108
00:12:17,299 --> 00:12:21,620
las tenemos fijadas, están, tienen que estar donde se encuentran

109
00:12:21,620 --> 00:12:25,259
y obviamente las de las sesiones

110
00:12:25,259 --> 00:12:29,340
lectivas, vale, presenciales, os recuerdo ya que estoy con esto

111
00:12:29,340 --> 00:12:33,240
a cabo que esta que pone cualquier otra es que termine el equipo en función de las necesidades

112
00:12:33,240 --> 00:12:37,659
del centro son las que en principio tenemos asignadas

113
00:12:37,659 --> 00:12:41,120
como horas establecidas para aula virtual

114
00:12:41,120 --> 00:12:45,019
es decir, ese reconocimiento de hora o de sesión

115
00:12:45,019 --> 00:12:49,639
en la que tenemos que subir contenidos a la aula virtual

116
00:12:49,639 --> 00:12:53,600
para completar los contenidos curriculares de nuestras materias

117
00:12:53,600 --> 00:12:57,460
eso no implica que en esta hora, de acuerdo, tengáis

118
00:12:57,460 --> 00:13:01,580
que estar conectado de manera sincrona con los chavales, a diferencia de las que he dicho

119
00:13:01,580 --> 00:13:07,299
aquí, que son, en mi caso, que son sesiones lectivas a distancias, en las que aunque yo

120
00:13:07,299 --> 00:13:09,899
no esté presente o los chavales no estén presentes en el centro, pero sí que tengo

121
00:13:09,899 --> 00:13:14,639
que estar conectado tanto aquí como aquí, me aparecerá en la misma situación que en

122
00:13:14,639 --> 00:13:17,779
este caso, ¿vale? Que miércoles, por ejemplo, tercera, que también tengo clase, en este

123
00:13:17,779 --> 00:13:23,139
caso presencial con todos mis alumnos, ¿de acuerdo? Bueno, pues yo creo que con esto

124
00:13:23,139 --> 00:13:31,840
espero haber aclarado algunas de las dudas y no obstante si tenéis cualquier otra cualquier

125
00:13:31,840 --> 00:13:38,080
otro comentario algo que queráis que realicemos o que no queda claro pues ya sabéis me mandas

126
00:13:38,080 --> 00:13:44,259
un correo y lo haremos de acuerdo pues un fuerte abrazo a todos ya todas que descanséis adiós