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Me llamo María Isabel Blanco Casquero y en este vídeo voy a explicar la evidencia

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fundamental 1, gestión de aprendizaje y herramientas para la evaluación del

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alumnado. En primer lugar podemos observar el aula virtual que ha sido

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creada y diseñada a partir de la plataforma Google Classroom y actualizada

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00:00:17,420 --> 00:00:22,800
a día de ayer. En el apartado personas vemos que tenemos alumnos matriculados y

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la posibilidad de invitar a más alumnos a través del enlace de invitación y

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también a través del correo corporativo. En el trabajo de clase lo primero que nos encontramos

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es la guía didáctica correspondiente a quinto de educación primaria y la netiqueta, que la hemos

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realizado en un muro de Padlet con la colaboración de todos nuestros alumnos, el decálogo correspondiente

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y el QR del mismo que lo hemos insertado en el tablón. El aula virtual está formada por las

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diferentes unidades didácticas secuenciadas, cada una tiene diferentes materiales y metodologías

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como son aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en el juego y en ocasiones

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el click claro. La estructura de cada una de las unidades es muy similar. En primer lugar empezamos

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con un resumen que les ayuda y les facilita el estudio como podemos ver aquí. Son pdfs creados

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por mí. Empezamos siempre cada una de las sesiones con un reto o un problema. Ellos

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le van a dar respuesta de forma cooperativa y también pueden utilizar material manipulativo.

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Singapur es una metodología activa. También para evaluar esa implicación y participación

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he puesto una diana de coevaluación con sus preguntas de metacognición. Los criterios

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de evaluación en cada una de las unidades didácticas, también hechos por mí, criterios

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muy específicos, porque aunque tenemos la guía al principio, creo que es muy necesario

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que en cada una de las unidades aparezcan, igualmente la rúbrica. Siguiendo con la evaluación

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tenemos la autoavaluación del alumno, muy importante también con sus preguntas de metacognición

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antes de realizar la prueba escrita. La prueba escrita la hacemos con un formulario de Google

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con su rúbrica asociada como podemos ver aquí.

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00:02:25,419 --> 00:02:30,840
A continuación de la siguiente unidad voy a destacar la evaluación inicial

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00:02:30,840 --> 00:02:35,900
que la realizamos con LiveWorks Sheet, con las fichas de LiveWorks Sheet.

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00:02:36,639 --> 00:02:42,240
También un vídeo de la división en el que yo les subo un vídeo para que ellos lo visualicen en casa.

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00:02:42,780 --> 00:02:46,240
Después en el colegio realizamos la rutina con para y contrasta

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00:02:46,240 --> 00:02:51,319
y ellos aplican los dos métodos de resolución de la división que han visto en el vídeo.

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00:02:51,500 --> 00:02:53,340
También es otra forma de evaluación.

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00:02:53,960 --> 00:03:02,520
En actividades interactivas he puesto en este caso, en esta unidad, un bloque para repasar el cálculo mental.

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00:03:04,340 --> 00:03:07,960
Seguimos con un PBL de la Semana de la Ciencia.

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00:03:07,960 --> 00:03:22,590
En fracciones voy a destacar ampliación con Quick Fracciones y el refuerzo con Workball, también juegos interactivos que les voy variando.

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00:03:23,810 --> 00:03:31,590
Antes de realizar la prueba escrita, les he puesto un cajud para reforzar los contenidos de forma cooperativa.

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00:03:31,590 --> 00:03:41,370
cooperativa. Y ya pasamos a un Geniali, este Geniali está hecho por mí desde cero, aquí repasamos el

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libro A de matemáticas que es desde la unidad 1 hasta la 5, les inicio en un audio para que ellos

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sepan la guía a seguir. Aquí tenemos por ejemplo un vídeo hecho por mí en el que les explico un

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poco la resolución de problemas con el modelo de barras, actividades de lo que es la evaluación

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para que ellos la tengan presente. De aquí pasamos las actividades de geogebra, muy importantes

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para reforzar el área de los triángulos y un bambúser en estadística y probabilidad

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les he subido un bambúser también. Ahora a continuación tenemos el Padlet. Este Padlet

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00:04:27,670 --> 00:04:38,170
Lo que hago es repasar desde complementario a las unidades didácticas, repaso el libro B de matemáticas que va desde la unidad 6 hasta el final.

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Les subo todo tipo de recursos como podemos ir viendo aquí.

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00:04:43,269 --> 00:04:54,050
Ellos me suben las fotos de los trabajos diarios de aprendizaje, autoevaluación y yo les pongo una reseña a cada uno de ellos.

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y también destacar los elementos de accesibilidad.

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00:04:57,990 --> 00:04:58,250
Gracias.