1 00:00:03,629 --> 00:00:11,029 Buenas tardes, me llamo Narpiñola Marcos, soy profesora de tecnología del IES Francisco Ayala de Hoyo de Manzanares 2 00:00:11,029 --> 00:00:23,750 y voy a hacer un vídeo que me sirva como evidencia fundamental del uso del aula virtual para mi portafolio 3 00:00:23,750 --> 00:00:28,829 y la acreditación del nivel B de la competencia digital docente. 4 00:00:28,829 --> 00:00:37,590 Tengo dos de estos cursos en el aula virtual y os voy a mostrar el de Tecnología y Digitalización de tercero de la ESO 5 00:00:37,590 --> 00:00:50,049 Lo primero, deciros que todos los alumnos de tercero del curso 2022-2023 se matricularon en mi curso del aula virtual 6 00:00:50,950 --> 00:00:55,810 Eran 72 alumnos, no os muestro los nombres por la ley de protección de datos 7 00:00:55,810 --> 00:01:17,650 En métodos de matriculación, deciros que nosotros en el instituto hace años adoptamos la decisión de que las matriculaciones fueran todas mediante automatriculación. Se deja también disponible la matriculación manual, pero a los alumnos se les anima a que se matriculen al principio del curso. 8 00:01:17,650 --> 00:01:26,730 Ponemos una contraseña común en todos los cursos del mismo nivel, se les da a los alumnos y ellos se van matriculando los primeros días del curso. 9 00:01:30,049 --> 00:01:44,489 Aunque yo doy lo mismo en los tres grupos, me hice mis grupos correspondientes a los alumnos de cada grupo, tercero A, tercero B y tercero C. 10 00:01:44,489 --> 00:01:52,609 Sobre todo esto me sirve a la hora de corregir las prácticas o actividades que me suben a la aula virtual. 11 00:01:53,250 --> 00:02:00,250 Me voy a ir ahora al curso, decir que está estructurado en tantas secciones como unidades didácticas e impartido. 12 00:02:00,790 --> 00:02:06,489 Hay alguna sección más que se corresponde con algo que no es una unidad didáctica. 13 00:02:06,489 --> 00:02:26,050 Por ejemplo, al principio en general, lo que cuelgo es, además de escribir en una etiqueta mi correo electrónico, les cuelgo la hoja informativa del principio de curso que les dio el primer día de clase, con el método de trabajo, los criterios de calificación, cómo se calcula la nota final. 14 00:02:26,050 --> 00:02:31,330 Luego la entrega firma madre, padre, hoja informativa 15 00:02:31,330 --> 00:02:36,689 Los padres de los alumnos se la leen con sus hijos en casa 16 00:02:36,689 --> 00:02:39,969 Y me lo firman en la agenda y hacen una foto 17 00:02:39,969 --> 00:02:44,590 Así compruebo que saben subir cosas al aula virtual 18 00:02:44,590 --> 00:02:47,689 En tercero es normal que sepan usar el aula virtual 19 00:02:47,689 --> 00:02:49,789 Dado que en el centro lo usamos mucho 20 00:02:49,789 --> 00:02:52,349 Luego tengo alguna unidad más 21 00:02:52,349 --> 00:02:59,930 como por ejemplo esta de recuperación TPR tercero de la ESO, la primera evaluación, con actividades para que recuperaran los chicos la primera evaluación. 22 00:03:00,909 --> 00:03:12,030 Otra unidad que doy en forma de proyecto, que es el diseño y construcción de la maqueta de una vivienda, la recuperación de la sonda de evaluación y el resto son las unidades didácticas del curso. 23 00:03:12,990 --> 00:03:22,789 Más o menos todas tienen lo mismo, ahora os muestro alguna peculiaridad, pero siempre empiezo cada unidad didáctica con una etiqueta con las fechas de los exámenes, 24 00:03:22,789 --> 00:03:33,270 vuelvo a apuntes o presentaciones que utilizo yo, ejemplos de ejercicios o fichas, los enunciados de las prácticas, los alumnos me entregan las prácticas a través del aula virtual 25 00:03:33,270 --> 00:03:41,150 y tengo la rúbrica de evaluación de las prácticas para que los chicos sepan qué es lo que evalúo. 26 00:03:41,150 --> 00:03:57,729 En el tema 2, pues lo mismo, las fechas de los exámenes, apuntes, un montón de ejercicios que hicimos, también con las soluciones, un montón de dibujos, a ver dónde tengo las soluciones, aquí en una carpeta les subo todas las soluciones. 27 00:03:57,729 --> 00:04:19,850 Y así diferente, pues, no, las prácticas, la entrega y la rúbrica. El tema 3, que sí que tiene alguna cosita diferente. A ver, ¿dónde está el tema 3? Pues, tengo un Geniali sobre materiales plásticos, ¿vale? 28 00:04:19,850 --> 00:04:26,350 Tengo también un Excel Learning que hice sobre impresión 3D 29 00:04:26,350 --> 00:04:29,889 Aquí 30 00:04:29,889 --> 00:04:31,769 ¿Vale? 31 00:04:32,610 --> 00:04:37,310 Y tengo también algún cuestionario 32 00:04:37,310 --> 00:04:38,850 Que también les avalo algunas veces 33 00:04:38,850 --> 00:04:41,250 A ver, ¿dónde está? 34 00:04:42,149 --> 00:04:43,930 No, no estaba aquí el cuestionario 35 00:04:43,930 --> 00:04:45,129 Ah, sí, cuestionario 36 00:04:45,129 --> 00:04:45,490 ¿Vale? 37 00:04:47,410 --> 00:04:47,930 Bueno 38 00:04:47,930 --> 00:04:50,449 Y como se me acaba el tiempo 39 00:04:50,449 --> 00:04:55,610 pues no os puedo mostrar nada más. Gracias.