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00:00:00,560 --> 00:00:07,599
Hola, mi nombre es Sara Mayor Altestón y a continuación voy a exponer una presentación en la plataforma Geniali.

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00:00:08,099 --> 00:00:14,160
En la primera página podemos observar las autoras oficiales con sus redes sociales,

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00:00:14,300 --> 00:00:19,800
porque yo no he creado esta presentación, solo la he modificado para adaptarla a las capacidades de mis alumnos.

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00:00:21,460 --> 00:00:25,760
Yo he querido adaptar esta presentación para los alumnos de 5 años,

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00:00:26,219 --> 00:00:31,879
centrándonos en el área 2, descubrimiento y exploración del entorno, por tratar contenidos matemáticos básicos.

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00:00:32,439 --> 00:00:36,560
No obstante, también podemos utilizarla dentro del área de comunicación y representación de la realidad

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00:00:36,560 --> 00:00:38,960
por trabajar algunas nociones de lectoescritura.

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00:00:40,520 --> 00:00:45,100
En esta segunda diapositiva podemos ver el cuento alojado en YouTube

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00:00:45,100 --> 00:00:50,960
y en la diapositiva número 3 está el índice con todas las actividades que podemos realizar.

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00:00:50,960 --> 00:00:59,740
Los niños irán haciendo clic en cada una de ellas para poder completar toda la cadena de actividades propuestas.

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00:01:03,490 --> 00:01:09,650
Una de las adaptaciones que he realizado es poder volver a este índice en todas y cada una de las actividades,

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00:01:10,170 --> 00:01:16,390
por si mi alumnado todavía no está preparado para realizarlas y necesita volver al índice para seguir explorando.

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00:01:16,390 --> 00:01:35,049
Entre las actividades a realizar tendrán que buscar las diferencias, tendrán que buscar la palabra correcta del nombre, construir el elefante con un modelo dado y arrastrando las piezas para poder completar el modelo de arriba,

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00:01:35,049 --> 00:01:40,209
colorear el elefante, ordenar de mayor a menor

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00:01:40,209 --> 00:01:43,969
copiar dibujos iguales, reconocer

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00:01:43,969 --> 00:01:47,829
letras, números, el trabajo de la recta numérica

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00:01:47,829 --> 00:01:51,810
realización de sumas sencillas, puzzles, memories

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00:01:51,810 --> 00:01:56,230
etc. Además del trabajo

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00:01:56,230 --> 00:01:59,409
de formas geométricas y un resumen sobre la historia

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00:01:59,409 --> 00:02:01,469
completándola con dibujos

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00:02:01,469 --> 00:02:11,009
Aquí vamos a previsualizarlo para que podamos ver lo que van a ver los niños

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00:02:11,009 --> 00:02:17,990
Entonces tenemos que ir seleccionando, por ejemplo, el mero era un elefante, vivía en la sabana

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00:02:17,990 --> 00:02:22,289
Su piel era de colores, estaba triste y con qué animal nos encontró

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00:02:22,289 --> 00:02:26,469
Pues cuando se termina sale el elefante como que lo hemos hecho bien

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00:02:32,680 --> 00:02:39,580
En principio, la idea es trabajarlo todos juntos en la asamblea para que se familiaricen con los botones y las dinámicas de la aplicación.

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00:02:40,419 --> 00:02:47,159
Después podrán jugar de manera autónoma en el ordenador del aula, preparándolo yo con antelación para que solo tengan que empezar la presentación.

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00:02:48,719 --> 00:02:51,039
Y con esto concluye la presentación de este recurso.