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Buenas tardes, me encuentro en mi ola virtual en la que tengo una secuencia didáctica que

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he llamado matemáticas financieras y en la cual he agregado un recurso digital que he

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creado con Google Insights desde cero. Está dirigido a un curso de cuarto de la ESO de

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matemáticas aplicadas y en él vamos a trabajar el interés simple y el interés compuesto

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que forman parte de una situación de aprendizaje que hemos llamado matemáticas financieras.

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00:00:26,520 --> 00:00:30,720
Las metodologías activas van a estar basadas en la resolución de proyectos, el aprendizaje

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colaborativo y el aprendizaje basado en juegos. Tenemos una interfaz bastante fácil de navegar

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con algunos elementos multimedia, también tenemos un menú lateral izquierdo con contenidos

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y recursos y actividades y vamos a hacer una atención a la diversidad con algunos retos

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o desafíos adaptados a alumnos TDH con déficit de atención. Se les va a proporcionar un

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material adaptado en el cual todo lo que van a ser los enunciados aparecen con un tamaño

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de letra superior a la habitual, muy espaciados todos, en hojas diferentes porque estos alumnos

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suelen tener bastantes problemas de comprensión. Por otro lado hemos contemplado diferentes

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sesiones en este recurso digital, por un lado comenzamos con un vídeo introductorio sobre

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interés simple e interés compuesto, participaremos en un cajud, también haremos actividades

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virtuales interactivas con GeoGebra para ver gráficamente la diferencia entre un interés

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simple y un interés compuesto y también vamos a hacer algunas actividades gracias a lo que va a

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ser nuestra hojas de cálculo de Google Sheets, las cuales permiten realizar cálculos de forma

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colaborativa y haremos un proceso de evaluación a lo largo de todo el proceso, gracias a lo que

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va a ser nuestra ola virtual de Ducat Madrid, haremos evaluación de interiguales, tendremos

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también rúbricas, actividades H5P y vamos a trabajar de forma transversal las normas en

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etiqueta. En cuanto a la accesibilidad hemos tenido muy en cuenta en el diseño del recurso

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utilizar siempre un tipo de letra areal entre 12 y 18, siempre una alineación izquierda, un

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interlineado de 1,5, muy poco contraste en el color y hemos también añadido una serie de

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extensiones a nuestro navegador, como va a ser por ejemplo un traductor de Google para alumnos

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de otras nacionalidades, vamos a tener también un lector de texto bastante importante para alumnos

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que tienen problemas de visión, de visibilidad, vamos a verlo y vamos a tener también como no un

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zoom que nos va a permitir pues aumentar o disminuir nuestro tamaño de pantalla y vamos a

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tener muy importante un lector para alumnos con dislexia, vamos a verlo, así es como se vería

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para alumnos con dislexia, como se vería el cambio de fuente para estos alumnos para que también

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puedan acceder a este recurso digital y hasta aquí el vídeo de hoy de nuestro recurso con Google

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Sites, muchas gracias por su atención y hasta luego.