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00:00:01,399 --> 00:00:05,519
Buenas tardes, mi nombre es Laura Estepa Torrijos, maestra especialista en audición y lenguaje

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00:00:05,519 --> 00:00:08,980
y os voy a presentar los contenidos digitales que trabajo dentro del aula.

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00:00:09,580 --> 00:00:13,300
En este caso voy a hablar de Kahoot, de WorldWall y de Padlet

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y de la etapa educativa en los que los utilizo.

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00:00:17,039 --> 00:00:19,839
En el cole trabajo con los alumnos de infantil.

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00:00:20,239 --> 00:00:23,379
Soy la maestra especialista de audición y lenguaje centrada en la etapa de infantil.

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00:00:24,179 --> 00:00:30,379
Me voy a centrar en explicar con qué utilizo cada recurso

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00:00:30,379 --> 00:00:31,699
Cada recurso y cada etapa.

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00:00:33,259 --> 00:00:38,679
Pues bien, trabajo siempre el área 3 para centrarme en el lenguaje, reforzar este área

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00:00:38,679 --> 00:00:42,140
y además refuerzo cada uno de los contenidos que se van trabajando

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00:00:42,140 --> 00:00:47,280
y también lo refuerzo fuera del aula, en el aula de definir lenguaje.

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00:00:47,280 --> 00:00:53,100
En este caso, Cajut, lo utilizo con los alumnos de 3 años para trabajar el contenido de los colores.

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00:00:53,439 --> 00:00:56,219
Reparto a mis alumnos una tablet para cada uno, que son 3,

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00:00:56,219 --> 00:01:02,299
y con el código QR lo escaneamos o les introduzco personalmente el pin del juego.

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00:01:02,579 --> 00:01:10,859
Así ellos podrán utilizar la tablet y podrán ellos seleccionar de qué color es cada alimento,

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00:01:11,620 --> 00:01:13,400
cada objeto que se les va presentando.

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00:01:14,299 --> 00:01:20,120
De esta forma ellos pueden empezar a utilizar la tablet y darle un correcto uso.

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00:01:21,040 --> 00:01:26,099
Aquí estaría un poquito cómo son las diapositivas.

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00:01:26,219 --> 00:01:27,819
y los contenidos que trabajo.

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00:01:28,359 --> 00:01:32,579
Por otro lado, el Padlet lo utilizo con los alumnos de 3 y 4 años

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00:01:32,579 --> 00:01:34,879
para reforzar el lenguaje.

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00:01:35,340 --> 00:01:36,959
En este caso, dentro del aula,

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00:01:37,219 --> 00:01:40,200
realizo sesiones de estimulación del lenguaje.

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00:01:40,980 --> 00:01:44,040
En la pantalla digital utilizo mi recurso Padlet

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00:01:44,040 --> 00:01:47,280
y les presento la canción de la lengua larga y pegajosa,

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00:01:47,859 --> 00:01:49,019
trabajamos praxias,

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00:01:49,379 --> 00:01:51,680
y además siempre incluyo un juego interactivo

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00:01:51,680 --> 00:01:52,799
o hago un vídeo de YouTube.

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00:01:53,340 --> 00:01:55,480
Por ejemplo, en este caso es de discriminación auditiva.

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00:01:55,480 --> 00:01:58,180
en coordinación con las doctoras de primaria

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00:01:58,180 --> 00:02:01,000
vemos qué contenidos están trabajando, en este caso los animales

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00:02:01,000 --> 00:02:04,299
e intento incluir y reforzar estos contenidos

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00:02:04,299 --> 00:02:09,520
y los vamos cambiando por trimestres o dependiendo por semanas

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00:02:09,520 --> 00:02:12,699
dependiendo del uso que les den también las familias

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00:02:12,699 --> 00:02:16,639
ya que esta página de Padlet la comparto en el aula virtual

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00:02:16,639 --> 00:02:21,240
para que las familias desde casa trabajen y refuercen con los peques.

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00:02:21,979 --> 00:02:24,659
Por otro lado, con los alumnos de 5 años

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00:02:24,659 --> 00:02:27,780
trabajo con WordWall

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00:02:27,780 --> 00:02:31,800
de esta forma les facilito la tablet

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00:02:31,800 --> 00:02:35,800
y ellos van eligiendo

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00:02:35,800 --> 00:02:38,780
la opción correcta

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00:02:38,780 --> 00:02:41,219
por ejemplo, mis alumnos de necesidades

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00:02:41,219 --> 00:02:42,620
tienen un nivel un poquito más bajo

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00:02:42,620 --> 00:02:45,479
y en vez de diferenciar tanto la consonante

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00:02:45,479 --> 00:02:47,240
me centro en que diferencien la vocal

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00:02:47,240 --> 00:02:50,159
por ejemplo, donde ven que aparece la A

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y yo les expreso el sonido

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para que ellos empiecen a diferenciarlo y observen dónde está dicha bucal.

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00:02:58,939 --> 00:03:02,599
Y dicho esto, estos serían mis contenidos, espero que os gusten y muchas gracias.