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00:00:00,000 --> 00:00:06,280
La presentación trata de explicar un poco en qué consiste la innovación de la organización

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00:00:06,280 --> 00:00:11,240
educativa Comunidades de Aprendizaje y dentro de las Comunidades de Aprendizaje los grupos

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00:00:11,240 --> 00:00:12,240
interactivos.

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00:00:12,240 --> 00:00:21,520
Explica qué son, en qué consisten, cómo se organizan los voluntarios y las actividades

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00:00:21,520 --> 00:00:23,560
que se pueden llevar a cabo en ellos.

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00:00:23,560 --> 00:00:29,200
Bueno, pues qué son, pues es una forma novedosa de organizar la clase, de formar grupos y

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00:00:29,200 --> 00:00:35,120
en esos grupos lo que se va a favorecer es el aprendizaje, la convivencia y la inclusión

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00:00:35,120 --> 00:00:38,680
de todos los alumnos.

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00:00:38,680 --> 00:00:41,920
En qué consiste, pues como hemos dicho, en hacer agrupaciones heterogéneas en cuanto

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00:00:41,920 --> 00:00:46,360
al nivel de aprendizaje, de género, de cultura y estos grupos van a estar formados por cuatro

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00:00:46,360 --> 00:00:49,840
o cinco alumnos y dinamizado por un adulto.

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00:00:49,840 --> 00:00:53,120
En cuanto a los espacios, pues se puede utilizar cualquier espacio del centro, pero tenemos

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00:00:53,120 --> 00:00:58,040
que tener en cuenta de que estos niños tienen que rotar y el tiempo aproximado es de una

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00:00:58,040 --> 00:01:02,320
hora y media y cada actividad dura un cuarto de hora y al final hay una valoración por

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00:01:02,320 --> 00:01:03,800
parte de los voluntarios.

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00:01:03,800 --> 00:01:09,560
Bien, pues en qué consiste, como hemos dicho, es en hacer grupos heterogéneos en que cada

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00:01:09,560 --> 00:01:13,600
uno de los grupos va a realizar una actividad concreta que va a durar 15 minutos.

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00:01:13,600 --> 00:01:19,160
Cuando llegas a los 15 minutos la profesora avisa a los grupos de que deben ir rotando

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00:01:19,160 --> 00:01:22,560
y que tienen que cambiar de actividades y de voluntarios.

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00:01:22,560 --> 00:01:27,720
Una vez que finaliza, pues se establece, como hemos dicho, pues una valoración.

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00:01:27,720 --> 00:01:32,920
La función del maestro es la de coordinar, de observar la clase y resolver los posibles

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00:01:32,920 --> 00:01:34,520
conflictos que puedan surgir.

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00:01:34,520 --> 00:01:39,920
¿Cómo se organiza?

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00:01:39,920 --> 00:01:46,400
Bueno, pues a nivel de centro se establece en las primeras reuniones de familiares, se

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00:01:46,400 --> 00:01:52,440
comunican a las familias los grupos interactivos que se llevan a cabo en infantil.

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00:01:53,320 --> 00:01:58,520
En el centro se realizan otras actuaciones de éxito, pero en infantil solo grupos interactivos

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00:01:58,520 --> 00:02:04,560
y se elabora una lista de voluntarios, que después se realiza un grupo de WhatsApp para

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00:02:04,560 --> 00:02:07,080
ponernos en comunicación con ellos y podernos organizar.

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00:02:07,080 --> 00:02:12,920
Bueno, pues en cuanto al aula, es la maestra, no es responsable de ninguno de los grupos,

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00:02:12,920 --> 00:02:18,680
sino que coordina todas las actividades que se están llevando a cabo en esa acción.

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00:02:18,680 --> 00:02:23,160
Si no hay suficientes voluntarios para esa sesión de grupos interactivos, pues el AMPA

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00:02:23,160 --> 00:02:25,000
cuenta con una lista de voluntarios.

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00:02:25,000 --> 00:02:33,240
Bueno, pues los voluntarios tienen que tener un perfil determinado, deben de ser personas

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00:02:33,240 --> 00:02:35,000
serias y responsables.

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00:02:35,000 --> 00:02:39,800
Además, tienen que mantener una confidencialidad, ya que están tratando con niños y es imprescindible

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00:02:39,800 --> 00:02:43,640
que presenten el codocumento de ausencia de delitos sexuales.

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00:02:43,640 --> 00:02:46,960
Aquí tenemos unas características y los roles que tienen que cumplir.

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00:02:47,040 --> 00:02:51,200
Que ellos no preparan las actividades, que no las organizan, que la función que tienes

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00:02:51,200 --> 00:02:56,720
es de dinamizar y promover la interacción entre los alumnos para que resuelvan las actividades.

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00:02:56,720 --> 00:03:02,440
Bien, pues la evaluación que tampoco evalúan y la corrección que ellos no corrigen debe

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00:03:02,440 --> 00:03:07,120
dinamizar la actividad y la evaluación, bueno, pues al final de la sesión hacen una pequeña

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00:03:07,120 --> 00:03:11,640
valoración de cómo ha trabajado el grupo, si han colaborado, si se han ayudado, si han

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00:03:11,640 --> 00:03:16,080
hablado correctamente entre ellos, si han estado dialogando, si han participado todos, etcétera.

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00:03:16,400 --> 00:03:19,280
Luego, las actividades que podemos llevar a cabo, pues son muy variadas.

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00:03:21,320 --> 00:03:26,760
Se pueden realizar cualquier tipo de actividad que tengamos planteado.

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00:03:26,760 --> 00:03:30,080
Y ahora nosotros vamos a ver una serie de fotos de actividades que nosotros realizamos,

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00:03:30,080 --> 00:03:32,720
como por ejemplo, aquí era una muñequita de barro.

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00:03:32,720 --> 00:03:37,000
Aquí tenían que ponerse de acuerdo entre todos para saber cómo tenían que pintar el castillo.

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00:03:37,000 --> 00:03:41,800
Aquí están aprendiendo a coser para un regalo para el Día de la Madre, o sea, para el Día de la Madre,

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00:03:41,800 --> 00:03:43,720
no un regalo que se iban a llevar para sus casas.

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00:03:44,120 --> 00:03:47,200
Y aquí estaban haciendo experimentos y, bueno, pues aquí tenemos algunos

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00:03:47,200 --> 00:03:51,720
voluntarios que participaron en los grupos interactivos. Muchas gracias.