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La tercera de las evidencias para el trabajo en aula está relacionada con la realización de anuncios publicitarios

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y la utilización de un lenguaje adecuado, así como conocer las principales partes del mismo.

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Para ello proponemos primero una serie de anuncios que seleccionan entre todos los alumnos.

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En este caso concreto escogimos alguno de Coca-Cola del año 2020, otro de Nintendo que son juegos apropiados para ellos, otro de chocolates y otro de detergentes.

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Estos anuncios han sido escogidos porque tienen diferentes formas de hablar, diferentes formas de expresión y sobre todo diferentes escenarios, diferentes motivaciones y sobre todo y lo más importante diferentes eslóganes.

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A través de ellos nos damos cuenta cómo es un anuncio, cuáles son las partes del anuncio y qué es lo más importante.

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Una vez conocido esto, se realizan las actividades que son pertinentes del libro de texto

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y se propone la realización de anuncios que cada uno de los chicos decide grabar

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o realizar en formato papel cartulina para expresar y explicar a los compañeros lo que pasa.

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Aquí tenemos algunos ejemplos de niños que realizan un anuncio sobre Pokémon, otro que se realiza sobre mascarillas

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y tenemos otros sobre diferentes productos que para ellos son importantes y que les son llamativos.

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Tras la proyección en el aula de todos ellos, puede dictaminar los que son más apropiados y menos,

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los que tienen un lenguaje más rico y menos rico.

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Lo pueden hacer incluso por pareja y se trabaja igualmente la expresión oral y escrita.