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00:00:00,000 --> 00:00:06,820
Buenas tardes, en este vídeo vamos a explicar el funcionamiento de la plataforma Teams y

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00:00:06,820 --> 00:00:10,180
cómo podemos interactuar con nuestros propios alumnos.

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00:00:10,180 --> 00:00:17,900
Bien, en este lateral podemos ver los equipos que se han creado al principio del curso escolar

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00:00:17,900 --> 00:00:20,760
con todas las clases, ¿de acuerdo?

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00:00:20,760 --> 00:00:25,620
Pero nos vamos a basar en el equipo de quinto B, en la clase quinto B, que es donde imparto

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00:00:25,620 --> 00:00:26,620
clase.

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00:00:26,940 --> 00:00:34,460
De acuerdo, si pinchamos en estos tres puntitos en más opciones y vamos a administrar equipo,

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00:00:34,460 --> 00:00:42,780
podemos ver los propietarios que son los profesores y los miembros e invitados que son nuestros

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00:00:42,780 --> 00:00:44,540
alumnos, ¿de acuerdo?

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00:00:44,540 --> 00:00:49,840
Es más, aquí en agregar miembro podemos agregar tanto al profesor que es propietario

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00:00:49,840 --> 00:00:55,300
como a cualquier otro alumno que se incorpore de forma más tardía al colegio.

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00:00:55,300 --> 00:01:02,640
Si volvemos atrás, en general, vemos que el equipo se divide en diferentes secciones,

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00:01:02,640 --> 00:01:08,400
publicaciones, archivos y en más opciones que veremos más tarde.

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00:01:08,400 --> 00:01:15,440
Las publicaciones son anuncios y contenido que los profesores publican para que los niños

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00:01:15,440 --> 00:01:21,900
puedan tener un acceso directo y sean conscientes de lo que tienen a su disposición.

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00:01:21,900 --> 00:01:35,660
Pueden ser vídeos explicativos, archivos en PDF, cajuts, forms, diferentes documentos

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00:01:35,660 --> 00:01:42,920
que tienen a su disposición para que sean conscientes de que lo tienen en este canal,

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00:01:42,920 --> 00:01:43,920
¿de acuerdo?

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00:01:43,920 --> 00:01:51,860
Es más, aquí tenemos también unos emoticonos que permiten dar un like si han recibido el

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00:01:51,860 --> 00:01:57,780
información y poder tener ese feedback de que los alumnos sean conscientes de que lo

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00:01:57,780 --> 00:01:59,680
tienen ahí.

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00:01:59,680 --> 00:02:07,160
En archivos vemos que las asignaturas se dividen en diferentes carpetas diferenciadas en colores

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00:02:07,160 --> 00:02:12,240
y por ejemplo, si nos metemos en la carpeta de matemáticas, vemos que tenemos aquí una

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00:02:12,240 --> 00:02:19,280
serie de documentos a disposición de los alumnos con fichas de repaso y contenido muy

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00:02:19,280 --> 00:02:26,460
útil para que puedan descargarse o trabajar con el ordenador.

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00:02:26,460 --> 00:02:29,220
Al igual ocurre con el resto de asignaturas.

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00:02:29,220 --> 00:02:36,220
Si vemos por ejemplo la de inglés, pasaría lo mismo, unidad 2, y aquí tienen unas imágenes

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00:02:36,220 --> 00:02:39,300
con esquemas para que puedan estudiar y descargarse.

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00:02:39,300 --> 00:02:47,700
Bien, vamos a generar otra vez.

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00:02:47,700 --> 00:02:58,520
Aquí, si pinchamos, vemos que aquí los profesores pueden asignar tareas y éstas a su vez tienen

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00:02:58,520 --> 00:03:04,040
una fecha de vencimiento y unas calificaciones de dichas tareas.

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00:03:04,040 --> 00:03:13,360
Por ejemplo, vemos, aquí tenemos a los alumnos y estas son las tareas y las fichas que los

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00:03:13,360 --> 00:03:19,340
alumnos han hecho y han reportado a su vez al profesor.

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00:03:19,340 --> 00:03:27,140
Por ejemplo, si nos metemos aquí, vemos que el total son 28 puntos totales en esta ficha,

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00:03:27,140 --> 00:03:33,060
pues estos son los resultados que han obtenido los alumnos.

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00:03:33,060 --> 00:03:39,100
Por otra parte, vemos si el alumno ha entregado la tarea o si la ha visto.

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00:03:39,100 --> 00:03:45,260
Si pinchamos aquí, podemos incluso abrir el trabajo del alumno y escribir algún comentario

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00:03:45,260 --> 00:03:46,260
si fuera oportuno.

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00:03:46,260 --> 00:03:56,380
Pues bien, como vemos aquí, aquí podemos tener un ejemplo de la fecha de vencimiento

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00:03:56,380 --> 00:04:03,220
de dicha tarea e incluso podemos exportar la información a una hoja de cálculo de

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00:04:03,220 --> 00:04:04,220
Excel.

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00:04:05,220 --> 00:04:12,220
Esto sería, en general, el funcionamiento de Teams y para que los alumnos puedan incorporarse

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00:04:12,220 --> 00:04:18,300
al grupo, tienen que crear su propio usuario con su propia contraseña y así el profesor

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00:04:18,300 --> 00:04:24,340
pueda meterles en el grupo de Teams de la clase y puedan obtener toda la información,

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00:04:24,340 --> 00:04:30,180
documentos, archivos y feedback necesario para el curso escolar.

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00:04:30,180 --> 00:04:31,020
Muchas gracias.