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00:00:00,940 --> 00:00:06,320
Buenos días, inicio la grabación del vídeo para la tarea práctica 6 del curso

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00:00:06,320 --> 00:00:14,140
competencia digital docente nivel A2. En él se nos pide que expliquemos las

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00:00:14,140 --> 00:00:20,820
diferentes tareas que hemos realizado en las secciones 3, 4 y 5. En la sección 3 se

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00:00:20,820 --> 00:00:27,339
nos pedía realizar una situación de aprendizaje creando una infografía para

5
00:00:27,339 --> 00:00:35,359
los alumnos. En mi caso esta situación de aprendizaje era sobre la prehistoria y para

6
00:00:35,359 --> 00:00:41,159
los alumnos hemos creado una infografía donde explicamos la importancia y justificación

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00:00:41,159 --> 00:00:48,520
de esta situación, los retos que deben realizar, los saberes que van a conseguir al finalizar

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00:00:48,520 --> 00:00:54,240
la misma, los criterios de evaluación que vamos a seguir y la metodología a utilizar.

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00:00:54,240 --> 00:01:10,340
En nuestro caso será un aprendizaje colaborativo a través de equipos de 3-4 alumnos que utilizarán recursos digitales e interactivos para la búsqueda, clasificación y creación de información.

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00:01:10,340 --> 00:01:25,719
Para ello tendrán que buscar en internet, tendrán que buscar en los recursos colgados en nuestro aula virtual, tendrán que maquetar dos fotos y trabajar con el resumen de dos documentos, cada uno de ellos.

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00:01:26,299 --> 00:01:34,280
Y finalmente tendrán que elaborar una presentación en PowerPoint o en un documento de Word para presentarles todo lo aprendido al resto de compañeros.

12
00:01:34,280 --> 00:01:40,859
Por último, una frase motivadora para que inicien con más ganas todavía.

13
00:01:41,540 --> 00:01:51,280
En la tarea 4 se nos pedía hacer un cuaderno del profesor donde había tres categorías padre, primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación.

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00:01:52,480 --> 00:02:03,500
Dentro de ellas unas subcategorías, categorías subordinadas, que yo las he llamado cuánto hemos cambiado uno, cuánto hemos cambiado dos y cuánto hemos cambiado tres.

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00:02:03,500 --> 00:02:14,020
y en cada una de ellas una actividad para evaluar, evaluación 1, evaluación 2 y evaluación final.

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00:02:15,000 --> 00:02:20,900
En estas tareas, por ejemplo, vamos a coger la tarea de evaluación 1,

17
00:02:24,039 --> 00:02:33,259
que era una actividad H5P interactiva donde tenían que arrastrar las palabras a las cajas correctas.

18
00:02:33,259 --> 00:02:47,259
Por ejemplo, las primeras herramientas de los humanos estaban hechas con, pues voy a poner con minerales, a ver que me he equivocado, el fuego les permitió, esto lo voy a acertar y esta la voy a fallar también.

19
00:02:47,900 --> 00:02:52,259
Los pigmentos del arte rupestre venían de sustancias orgánicas y piedras.

20
00:02:55,219 --> 00:03:04,340
Ahora compruebo y como veis me indica las dos que están incorrectas, si quiero mostrar la solución correcta o reintentar.

21
00:03:04,340 --> 00:03:21,680
Si le doy a reintentar, pues estaban hechas con piedras, más sencillo haciéndolo así. El fuego les permitió calentarse, cocinar y proteger los animales y los pigmentos del arte rupestre venían de sustancias orgánicas y minerales.

22
00:03:21,680 --> 00:03:44,500
Ahora compruebo y efectivamente es correcto. La tarea para el segundo trimestre sería una tarea donde tienen que unir la edad correspondiente, la etapa correspondiente con la imagen, en este caso edad de los metales.

23
00:03:44,500 --> 00:03:47,939
compruebo y me da correcto

24
00:03:47,939 --> 00:03:50,919
y para la evaluación final

25
00:03:50,919 --> 00:03:55,000
pues es un cuestionario

26
00:03:55,000 --> 00:03:59,259
donde tendría calificación para aprobar 5

27
00:03:59,259 --> 00:04:04,199
como se llama el periodo más antiguo de la prehistoria

28
00:04:04,199 --> 00:04:09,099
ellos pueden elegir las preguntas que van haciendo

29
00:04:09,099 --> 00:04:12,039
es recomendable hacerlas en orden

30
00:04:12,039 --> 00:04:13,840
voy a ir poniéndolas un poco al azar

31
00:04:13,840 --> 00:04:17,879
para que se vea el final

32
00:04:17,879 --> 00:04:20,819
los hombres y mujeres de la prehistoria

33
00:04:20,819 --> 00:04:25,120
así nació la... bueno, algunas acertaré

34
00:04:25,120 --> 00:04:28,199
en el neolítico descubrieron

35
00:04:28,199 --> 00:04:29,519
voy a poner el fuego

36
00:04:29,519 --> 00:04:34,339
nombre que recibe el monumento prehistórico

37
00:04:34,339 --> 00:04:36,220
consistente en dos piedras verticales

38
00:04:36,220 --> 00:04:38,860
cubiertas por una losa

39
00:04:38,860 --> 00:04:40,439
y si voy a poner dolmen

40
00:04:40,439 --> 00:04:42,899
terminar intento

41
00:04:42,899 --> 00:04:44,699
tengo las respuestas guardadas

42
00:04:44,699 --> 00:04:46,720
enviar todo y terminar

43
00:04:46,720 --> 00:04:51,839
y aquí me dice la nota obtenida

44
00:04:51,839 --> 00:04:55,980
y me va diciendo las preguntas que he acertado

45
00:04:55,980 --> 00:04:58,860
y las que no, cuál es la respuesta correcta

46
00:04:58,860 --> 00:05:11,680
todas estas actividades están configuradas para que tengan una media entre sí

47
00:05:11,680 --> 00:05:29,600
Finalmente la tarea 5 es una infografía de nuevo donde tenemos diferentes actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, la de inicio nos indica cuáles son las instrucciones a seguir.

48
00:05:29,600 --> 00:05:47,100
En el caso que nos ocupa a nosotros, pues como se nos indicaba, las primeras tres tareas son obligatorias, la tarea cuatro es obligatoria y la tarea final también es obligatoria porque es una tarea de calificación, en nuestro caso un cajut.

49
00:05:47,100 --> 00:06:03,379
Volvemos a la tarea 5, a la infografía de los diferentes ritmos de aprendizaje o los diferentes estilos de aprendizaje

50
00:06:03,379 --> 00:06:18,000
La tarea 1 es un vídeo de YouTube donde nos explica un poco las características de la prehistoria y las tres etapas que le ocupan

51
00:06:18,000 --> 00:06:41,100
Es un vídeo no muy largo, de unos 7 minutos, voy a saltar el anuncio, 7 minutos, donde mezclamos tanto imágenes reales, reproducciones de lo que sería una imagen real,

52
00:06:41,100 --> 00:06:48,120
como ilustraciones, como dibujos.

53
00:06:48,620 --> 00:06:50,360
Bueno, le está costando un poquito.

54
00:06:54,259 --> 00:07:13,800
En la tarea 2, la tarea 2 es un Genially creado por Mids sobre la prehistoria.

55
00:07:17,240 --> 00:07:20,779
En la primera, o la segunda, porque la primera es la portada.

56
00:07:20,779 --> 00:07:28,000
En la segunda imagen podemos ir a la edad que nos interese

57
00:07:28,000 --> 00:07:29,839
Aunque bueno, vamos a empezar por orden

58
00:07:29,839 --> 00:07:36,519
Y vemos diferentes enlaces, diferentes etiquetas

59
00:07:36,519 --> 00:07:38,879
Pues para ampliar un poquito más información

60
00:07:38,879 --> 00:07:47,120
Vamos pasando, recorriendo cada una de ellas

61
00:07:47,120 --> 00:07:50,600
Habla sobre el arte

62
00:07:50,600 --> 00:07:55,300
Este vídeo, esta imagen sobre el fuego

63
00:07:55,300 --> 00:07:57,699
Está enlazada con un vídeo

64
00:07:57,699 --> 00:08:02,339
Que veremos cuando pulsamos sobre el ojito

65
00:08:02,339 --> 00:08:06,600
Es un vídeo sobre las cuevas de Altamira

66
00:08:06,600 --> 00:08:14,839
Después pasaríamos al siguiente periodo

67
00:08:14,839 --> 00:08:21,379
Y si vamos al final de nuestro Genially

68
00:08:21,379 --> 00:08:26,350
Tendríamos también algunas actividades

69
00:08:26,350 --> 00:08:38,360
Algunas actividades de...

70
00:08:38,360 --> 00:08:41,419
No sé por qué no quiere ir

71
00:08:41,419 --> 00:08:47,360
algunas actividades de comprobación

72
00:08:47,360 --> 00:08:49,159
por ejemplo, corresponde al neolítico

73
00:08:49,159 --> 00:08:51,320
voy a poner esta imagen

74
00:08:51,320 --> 00:08:52,940
de escritura que me va a decir que no

75
00:08:52,940 --> 00:08:55,039
y me dice

76
00:08:55,039 --> 00:08:57,519
has estado cerca, tampoco una frase

77
00:08:57,519 --> 00:08:58,120
negativa

78
00:08:58,120 --> 00:09:01,100
me da la respuesta correcta y me pasa

79
00:09:01,100 --> 00:09:02,480
a la siguiente imagen

80
00:09:02,480 --> 00:09:05,399
los menires son monumentos prehistóricos

81
00:09:05,399 --> 00:09:07,419
consistentes, pues voy a darle

82
00:09:07,419 --> 00:09:07,980
a falso

83
00:09:07,980 --> 00:09:10,120
enviar

84
00:09:10,120 --> 00:09:13,320
y en este caso, como he acertado, me dice

85
00:09:13,320 --> 00:09:28,350
genial has aprendido un montón y podría volver a la casita para iniciar la presentación la

86
00:09:28,350 --> 00:09:45,559
tarea 3 es una ficha de live works it donde tienen que cumplimentar esa hojita que decíamos

87
00:09:45,559 --> 00:09:55,279
al principio es una hoja interactiva ellos tienen varias opciones en cada una de estas casillas que

88
00:09:55,279 --> 00:10:21,509
tienen que elegir está costando bueno ahora sí y aquí pues se elegirían en las diferentes

89
00:10:21,509 --> 00:10:32,299
opciones que los alumnos tienen vamos ahora esta actividad como mencionamos si tienen alguna

90
00:10:32,299 --> 00:10:42,799
dificultad en ella pues iríamos al repostaje el repostaje es un vídeo más sencillito sobre

91
00:10:42,799 --> 00:10:49,480
la prehistoria y las características principales, de hecho se titula 5 cosas imprescindibles

92
00:10:49,480 --> 00:11:08,570
que debes saber sobre la prehistoria, igual le está costando un poquito, bueno podemos

93
00:11:08,570 --> 00:11:22,179
ver un poquito aquí abajo, primera cuestión que deberían saber, smile and learn, prehistoria

94
00:11:22,179 --> 00:11:26,899
y ahí iniciarían la reproducción del vídeo.

95
00:11:32,009 --> 00:11:40,789
Este sería de reportaje si hubieran encontrado las necesidades en alguna de las tres primeras actividades.

96
00:11:42,110 --> 00:11:59,870
En la tarea 4 es otra actividad de Live Worksheet donde tienen que elegir paleolítico o neolítico según el periodo que corresponda.

97
00:11:59,870 --> 00:12:06,250
Nómadas, en un lugar a otro, serían del paleolítico o serían del neolítico

98
00:12:06,250 --> 00:12:09,889
Sedentarios, paleolítico o neolítico

99
00:12:09,889 --> 00:12:12,889
Ganadería y agricultura, caza, pesca y recolección

100
00:12:12,889 --> 00:12:15,570
Fuego, rueda, etc.

101
00:12:15,570 --> 00:12:24,889
Y la última actividad, la tarea para poder calificar

102
00:12:24,889 --> 00:12:41,740
Es un cuestionario

103
00:12:41,740 --> 00:12:43,559
Vamos a ver qué ha sucedido

104
00:12:43,559 --> 00:12:50,279
Ahora la vuelve a cargar.

105
00:12:51,139 --> 00:13:10,000
Un cuestionario realizado en Kahoot, donde los alumnos introducen su nombre y además ven el ranking en el que se van encontrando.

106
00:13:12,159 --> 00:13:13,799
No soy yo, por ejemplo.

107
00:13:13,799 --> 00:13:19,220
pongo yo, iniciamos

108
00:13:19,220 --> 00:13:22,679
como veis ha jugado tercero de primaria

109
00:13:22,679 --> 00:13:26,840
María Ángeles y yo, que soy la que voy a jugar

110
00:13:26,840 --> 00:13:36,120
ahora, como se llama el periodo más antiguo de la prehistoria

111
00:13:36,120 --> 00:13:38,919
ahí irían seleccionando

112
00:13:38,919 --> 00:13:46,370
nos da una puntuación, también

113
00:13:46,370 --> 00:13:50,409
vamos viendo que puntuación tienen los demás o que puntuación

114
00:13:50,409 --> 00:13:51,629
han conseguido los demás

115
00:13:51,629 --> 00:13:58,620
en el palo de tu compresión

116
00:13:58,620 --> 00:14:00,480
mujeres se desplazaban buscando comida

117
00:14:00,480 --> 00:14:02,559
eran, pues aquí me voy a equivocar

118
00:14:02,559 --> 00:14:04,340
paseantes

119
00:14:04,340 --> 00:14:09,149
perdida la racha

120
00:14:09,149 --> 00:14:11,889
y

121
00:14:11,889 --> 00:14:14,649
ahí me dice

122
00:14:14,649 --> 00:14:17,090
me va diciendo la puntuación

123
00:14:17,090 --> 00:14:18,649
y con el cajut

124
00:14:18,649 --> 00:14:19,809
pues terminaríamos

125
00:14:19,809 --> 00:14:21,750
la presentación

126
00:14:21,750 --> 00:14:25,070
de nuestras cinco actividades

127
00:14:25,070 --> 00:14:29,450
para el curso competencia digital docente