1
00:00:00,000 --> 00:00:05,120
Este vídeo constituye la evidencia de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación

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00:00:05,120 --> 00:00:09,080
de la categoría de Evidencias Fundamentales, para lo cual vamos a utilizar

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00:00:09,080 --> 00:00:11,680
el aula virtual de Google Classroom.

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00:00:11,680 --> 00:00:16,080
En este ejemplo vamos a ir viendo cada uno de los indicadores de la rúbrica portada.

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00:00:16,080 --> 00:00:19,960
La plataforma que hemos creado está actualizada

6
00:00:19,960 --> 00:00:25,680
y tiene a estudiantes matriculados.

7
00:00:25,680 --> 00:00:31,680
En esta plataforma hemos incluido además una guía didáctica

8
00:00:31,680 --> 00:00:40,120
en la cual se estructuran los diferentes contenidos

9
00:00:40,120 --> 00:00:45,520
en las distintas situaciones de aprendizaje contempladas en la programación didáctica,

10
00:00:45,520 --> 00:00:50,440
así como los criterios de calificación en las diferentes rúbricas que se utilizarán

11
00:00:50,440 --> 00:00:54,960
o algunas de ellas en la evaluación principal de los alumnos.

12
00:00:54,960 --> 00:01:00,280
Como podemos ver, este aula está estructurado por temas de manera secuencial

13
00:01:00,280 --> 00:01:05,920
y en él se incluyen diferentes materiales,

14
00:01:05,920 --> 00:01:14,960
tanto de elaboración propia como externos.

15
00:01:14,960 --> 00:01:19,760
Así podemos ver en la unidad 1, por ejemplo,

16
00:01:19,760 --> 00:01:25,680
un resumen de elaboración propia,

17
00:01:25,680 --> 00:01:33,320
un vídeo de base de elaboración externa o presentaciones de elaboración propia.

18
00:01:33,320 --> 00:01:38,200
Todas las situaciones de aprendizaje se desarrollan a través de diferentes experiencias

19
00:01:38,200 --> 00:01:40,960
y diferentes metodologías.

20
00:01:40,960 --> 00:01:46,600
Tenemos las metodologías clásicas de exposición-recepción a través de las presentaciones que ya he mostrado,

21
00:01:46,600 --> 00:01:51,480
así como aprendizaje basado en proyectos, por ejemplo, en el proyecto hormiga,

22
00:01:51,480 --> 00:01:59,600
además de gamificaciones como la batalla del monstruo célula,

23
00:01:59,600 --> 00:02:10,760
un juego final de unidad para repasar de una manera lúdica

24
00:02:10,760 --> 00:02:15,800
los diferentes contenidos abordados.

25
00:02:15,800 --> 00:02:21,440
Como ya hemos destacado, se integran diferentes contenidos digitales,

26
00:02:21,440 --> 00:02:23,800
tanto propios como externos,

27
00:02:23,800 --> 00:02:28,360
así como diferentes metodologías que ponen el foco en el alumno,

28
00:02:28,360 --> 00:02:34,400
learning by doing o aprendizaje basado en proyectos, así como estrategias de gamificación.

29
00:02:34,400 --> 00:02:39,760
También utilizamos diferentes formularios de Google,

30
00:02:39,760 --> 00:02:43,080
por ejemplo, para hacer un test.

31
00:02:43,080 --> 00:02:52,760
En la unidad 1 podemos ver un test realizado a través de Google Forms,

32
00:02:52,760 --> 00:03:08,920
pero que podemos ver en los formularios de Google.

33
00:03:08,920 --> 00:03:16,760
Hemos datado nuestro navegador de diferentes herramientas de accesibilidad.

34
00:03:16,760 --> 00:03:25,520
Un traductor,

35
00:03:25,520 --> 00:03:37,440
un lector de texto,

36
00:03:37,440 --> 00:03:47,240
y también una fuente que hará que tanto la lectura como el contraste de la pantalla

37
00:03:47,240 --> 00:03:53,400
sean más adecuados para aquellos alumnos que tengan problemas de dislexia.

38
00:03:53,400 --> 00:03:58,400
En este aula virtual mostramos diferentes tipos de metodologías,

39
00:03:58,400 --> 00:04:01,400
gamificación, aprendizaje basado en proyectos,

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00:04:01,400 --> 00:04:06,000
introducimos diferentes tipos de evaluación,

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00:04:06,000 --> 00:04:10,480
el cual podemos ver, por ejemplo, en uno de los proyectos, Feria de la Ciencia,

42
00:04:10,480 --> 00:04:20,680
en este dossier ellos tienen una auto-evaluación que realizan al finalizar el proyecto.

43
00:04:20,680 --> 00:04:25,440
Además tienen una co-evaluación de la Feria de la Ciencia,

44
00:04:25,440 --> 00:04:29,200
como podemos ver en Additio, que lo tenemos vinculado con el Google Classroom.

45
00:04:29,240 --> 00:04:32,840
Tienen la evaluación que realizo yo también a través de rubricas,

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00:04:32,840 --> 00:04:35,760
del trabajo en equipo, del trabajo final.

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00:04:35,760 --> 00:04:38,240
También hemos visto que teníamos otro tipo de evaluación,

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00:04:38,240 --> 00:04:44,480
como por ejemplo a través de los vídeos de Edpuzzle,

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00:04:44,480 --> 00:04:47,120
que hemos visto en la unidad 1.

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00:04:47,120 --> 00:04:51,360
Hemos visto cómo introducíamos la gamificación con la batalla del monstruo célula,

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00:04:51,360 --> 00:04:54,120
monstruo roca, según la unidad.

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00:04:54,120 --> 00:04:58,320
Y con esto podemos terminar la presentación de nuestra plataforma de gestión.