1 00:00:00,000 --> 00:00:05,240 Muy buenas tardes, mi nombre es Daniel Carrero y en este breve vídeo resumiré la infografía que he creado 2 00:00:05,240 --> 00:00:10,519 para ser utilizada con alumnos del segundo año de educación secundaria 3 00:00:10,519 --> 00:00:16,640 para un grupo tipo de 25 alumnos y sobre un tema muy concreto que es la práctica oral 4 00:00:16,640 --> 00:00:20,600 de los adjetivos comparativos y superlativos en inglés. 5 00:00:21,239 --> 00:00:28,160 Antes de la realización de la actividad, obviamente, mostraremos la primera parte de la infografía 6 00:00:28,160 --> 00:00:33,880 que incluye las normas principales que rigen la comparación de adjetivos en inglés. 7 00:00:34,420 --> 00:00:37,439 Como se puede observar, en primer lugar, tenemos los tipos de adjetivos 8 00:00:37,439 --> 00:00:42,960 para después pasar a las normas que rigen la comparación de estos en modo comparativo 9 00:00:42,960 --> 00:00:47,859 y, por último, las normas que rigen la comparación de estos en modo superlativo. 10 00:00:47,859 --> 00:00:52,880 Y en cuanto a la actividad en sí misma, la hemos denominado Look Around Your Race. 11 00:00:52,880 --> 00:00:58,439 tiene como objetivo que los alumnos sean capaces de comparar personas dentro del aula 12 00:00:58,439 --> 00:01:03,960 y el desarrollo de la actividad es el siguiente, está compuesto de distintas fases. 13 00:01:04,640 --> 00:01:08,519 En una primera fase distribuiríamos a los alumnos en grupos de cinco, 14 00:01:09,219 --> 00:01:12,920 a continuación fijaríamos un tiempo límite de unos cinco minutos, 15 00:01:12,920 --> 00:01:20,760 en esos cinco minutos cada grupo debería escribir tantas frases en comparativa o en superlativa como puedan 16 00:01:20,760 --> 00:01:28,340 sobre los alumnos del aula. Al final de esos cinco minutos haremos que cada grupo comparta cada una 17 00:01:28,340 --> 00:01:34,299 de esas frases y es importante mencionar que si un grupo tiene la misma frase que uno de los grupos 18 00:01:34,299 --> 00:01:39,920 anteriores, las frases se eliminarían. La actividad continúa hasta que todos los grupos hayan leído 19 00:01:39,920 --> 00:01:46,019 todas sus frases y el grupo con el mayor número de frases restantes gana. Esto es todo. Muchas gracias.