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00:00:00,370 --> 00:00:04,809
En este vídeo hablaré acerca de la infografía de la unidad didáctica del Colegio Jurásico,

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00:00:05,429 --> 00:00:12,830
que está orientada al alumnado de 3 años y, a pesar de que se trabajarán todas las áreas,

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00:00:13,710 --> 00:00:17,089
nos enfocaremos más en el área 2, descubrimiento y exploración del entorno.

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00:00:18,309 --> 00:00:23,510
Todas las actividades estarán basadas en diversas metodologías innovadoras

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00:00:23,510 --> 00:00:26,649
y se irán viendo a lo largo de las sesiones.

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00:00:26,649 --> 00:00:34,850
En la primera sesión aparecerá una garra en el suelo de clase junto a una carta en que nos piden encontrar al dueño de la misma.

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00:00:35,570 --> 00:00:44,049
Con ello pretenderemos causar un mayor interés en nuestro alumnado y que sientan motivación a la hora de trabajar en este proyecto.

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00:00:45,210 --> 00:00:50,310
En la sesión 2 nos enfocaremos en realizar la hoja de ruta.

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00:00:50,890 --> 00:00:55,549
Para ello dividiremos la sesión en dos partes para rellenar el KWL.

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00:00:55,549 --> 00:01:05,849
En la primera recogeremos todo lo que sabemos acerca de los dinosaurios y en la segunda parte realizaremos una dinámica cooperativa para rellenar el apartado de qué queremos saber.

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00:01:06,769 --> 00:01:09,989
De las sesiones 3 a la 9 realizaremos la investigación.

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00:01:10,590 --> 00:01:16,390
Esta se realizará desde casa y se compartirá con el grupo cooperativo de cada niño.

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00:01:16,769 --> 00:01:25,269
Cada vez que completen una subtemática se les entregará una insignia que podrán utilizar para desbloquear el breakout del final.

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00:01:25,549 --> 00:01:44,989
En la décima sesión nos enfocaremos en completar el último apartado del KWL y para ello realizaremos un folio giratorio para cada grupo aportar algo y luego lo expondremos en una asamblea grupal.

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00:01:44,989 --> 00:01:58,790
En la décima sesión realizaremos un breakout realizado con Geniali para liberar a los dinosaurios inocentes y evitar liberar por error al que es culpable.

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00:01:59,629 --> 00:02:17,009
Esto se realizará también con la dinámica del 1, 2, 4, pero esta vez en lugar de ser dentro del grupo, será primero un grupo solo, luego dos grupos y por último los cuatro grupos juntos.

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00:02:18,009 --> 00:02:28,150
En la sesión del final ya será la evaluación a través de dianas y nos enfocaremos tanto en la autoevaluación como en la covaluación y evaluación del proyecto.