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00:00:00,050 --> 00:00:03,490
Mi nombre es Ricardo Crobel y este vídeo es para proporcionar evidencias

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00:00:03,490 --> 00:00:07,030
en la parte de gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:08,210 --> 00:00:11,509
La plataforma que utilizo es el aula virtual.

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00:00:13,730 --> 00:00:17,910
El aula virtual, yo soy profesor de inglés en un grupo de primero de primaria,

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00:00:18,230 --> 00:00:20,910
puesto que en el cole tengo también otras funciones y solo doy clase aquí,

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00:00:21,510 --> 00:00:24,910
entonces todos los alumnos están matriculados

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00:00:24,910 --> 00:00:29,550
y al ser primero de primaria, toda la primera evaluación,

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00:00:29,550 --> 00:00:34,049
la verdad es que la hemos dedicado a hacer algunos juegos en la sala de ordenadores

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00:00:34,049 --> 00:00:39,090
porque acudimos una vez a la semana y a saber acceder al correo electrónico y al aula virtual

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00:00:39,090 --> 00:00:43,929
con lo cual los contenidos que tengo aquí colgados son desde la unidad número 3

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00:00:43,929 --> 00:00:48,229
tengo 6 unidades en todo el año, entonces la 3 es la de enero y febrero

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00:00:48,229 --> 00:00:52,750
la manera en que estructuro todo aquí en esta parte

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00:00:52,750 --> 00:00:56,509
esta es la que estamos y lo que decía, las dos primeras

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00:00:56,509 --> 00:01:01,969
Es imposible haber trabajado en el aula virtual con alumnos tan pequeños y ahora es cuando hemos empezado, ahora en enero.

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00:01:03,990 --> 00:01:11,129
Suelo tener un resumen un poco ahí de las lecciones, un link al libro digital, al libro que utilizamos en clase,

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00:01:11,930 --> 00:01:19,109
y luego en la unidad aquí tengo lo que son las canciones, que son lo que hemos trabajado en clase, canciones y las fichas.

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00:01:19,109 --> 00:01:24,870
Esto normalmente lo hacemos en clase, pero siempre es un repositorio porque hay algunas familias que a veces necesitan tener una copia extra

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00:01:24,870 --> 00:01:27,609
para que puedan accederlas fácilmente.

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00:01:28,450 --> 00:01:35,709
Entonces, después tengo algunas actividades que luego ya explico en el siguiente apartado de creación de contenidos,

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00:01:35,849 --> 00:01:41,129
que es un rosco de palabras hecho con Excel Learning, una ruleta para practicar el speaking,

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00:01:41,969 --> 00:01:45,489
un ahorcado y algunas otras también para los que acaban pronto.

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00:01:45,689 --> 00:01:49,010
O sea, hay algunas actividades que es cuando acaban lo que quiero que hagan en el día,

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00:01:49,650 --> 00:01:53,810
pueden acceder a ellas y si no, el resto hay algunas como estas que son en parejas.

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00:01:53,810 --> 00:01:56,829
Aquí suelo poner, estas dos son en parejas y esta es individual.

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00:01:57,349 --> 00:02:06,609
Suelo poner un poco unas indicaciones en inglés y en español de lo que tienen que hacer de una manera sencilla y acceden directamente a las actividades.

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00:02:08,469 --> 00:02:20,110
Al final de cada unidad solemos tener, bueno también tengo aquí un club de lectura que lo hemos iniciado pero muy recientemente.

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00:02:20,110 --> 00:02:35,729
Al final de la unidad lo que tenemos es una pequeña autoevaluación que se hace en ellos con unas preguntas muy sencillas, son siete preguntas sobre lo que les ha parecido la unidad o lo que ellos consideran que les ha parecido la unidad.

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00:02:35,729 --> 00:02:40,069
ahora mismo estamos en la unidad

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00:02:40,069 --> 00:02:41,990
número 4

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00:02:41,990 --> 00:02:45,590
y simplemente tengo aquí el repositorio de las cosas

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00:02:45,590 --> 00:02:47,669
que de hecho hay algunas que todavía no hemos visto en clase

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00:02:47,669 --> 00:02:50,889
en la clase ordinaria, pero ya las tienen todas metidas aquí

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00:02:50,889 --> 00:02:54,669
y lo que sí que tienen es algunos juegos de Smile and Learn

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00:02:54,669 --> 00:02:56,110
para practicar el vocabulario

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00:02:56,110 --> 00:02:59,229
que es lo que han hecho en la última vez que hemos bajado

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00:02:59,229 --> 00:03:01,449
aquí en el aula virtual

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00:03:01,449 --> 00:03:05,569
en cuanto a evaluación

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00:03:05,569 --> 00:03:09,750
tengo aquí las calificaciones

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00:03:09,750 --> 00:03:16,009
aquí están los alumnos, esta parte está vacía porque esta parte pertenece

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00:03:16,009 --> 00:03:20,689
a la tutora de los alumnos y ha puesto muchas cosas pero todavía no las ha realizado

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00:03:20,689 --> 00:03:24,449
con ellos y la parte de inglés que hemos trabajado

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00:03:24,449 --> 00:03:26,210
es esta de aquí, entonces

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00:03:26,210 --> 00:03:31,830
aquí como es un ejercicio que lo hacen de manera colaborativa

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00:03:31,830 --> 00:03:35,949
pues no hay notas para todos, pero bueno, el resto no son notas que las tomo

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00:03:35,949 --> 00:03:39,610
al 100%, pero son orientativas para poner una nota

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00:03:39,610 --> 00:03:43,990
en competencia digital. Después, el Evalum

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00:03:43,990 --> 00:03:47,409
alguna vez lo he utilizado, pero no con este curso. Esto lo utilicé cuando era profe

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00:03:47,409 --> 00:03:51,729
de cuarto de primaria hace dos años y este año

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00:03:51,729 --> 00:03:55,509
no lo he hecho. Y luego lo que también suelo utilizar en cuanto a evaluación es en Raíces

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00:03:55,509 --> 00:04:01,789
el cuaderno del profesor para registrar lo que son

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00:04:01,789 --> 00:04:05,289
las notas que van sacando tanto en un sitio como en otro.

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00:04:19,610 --> 00:04:24,230
Aquí es donde tendré que transferir lo que es la parte de competencia digital en esta parte de aquí,

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00:04:24,689 --> 00:04:26,529
que la tengo de la unidad 3 y ya la han acabado.

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00:04:27,050 --> 00:04:30,589
Y luego ven registrando aquí las notas también de la clase ordinaria.

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00:04:31,029 --> 00:04:35,730
Tienen algunas actividades como los exámenes normales, spelling que hacen en parejas

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00:04:35,730 --> 00:04:41,269
y un poco lo que tenemos recogido en la PGA que vamos a evaluar.

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00:04:42,110 --> 00:04:44,689
Y bueno, estas son las dos cosas que más suelo utilizar.

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00:04:44,689 --> 00:04:46,509
aula virtual una vez semanal

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00:04:46,509 --> 00:04:50,170
y a Reiter recogiendo las notas