1 00:00:05,870 --> 00:00:09,210 Buenos días, soy Amparo Sánchez del Colegio María Inmaculada. 2 00:00:09,730 --> 00:00:15,150 Voy a grabar este vídeo para mostraros cómo trabajo yo con el Classroom, 3 00:00:15,269 --> 00:00:19,690 que es la plataforma educativa que utilizo con mis clases 4 00:00:19,690 --> 00:00:28,210 y para poder adjuntarlo como evidencia fundamental para la acreditación B1 de competencia digital. 5 00:00:28,870 --> 00:00:34,090 Este es mi Classroom. Como veis, aparece en cada una de las clases mi correo electrónico, 6 00:00:34,090 --> 00:00:40,429 el correo que utilizo con los alumnos, amparo.profe. Voy a explicaros a través del primero que 7 00:00:40,429 --> 00:00:46,329 aparece, Economía de la Empresa, Bachilleratos Sociales. Bueno, para dar de alta a los alumnos 8 00:00:46,329 --> 00:00:52,289 bien les puedo dar el código de clase, que lo tenéis ahí, código de clase 6M, etcétera. 9 00:00:52,710 --> 00:00:57,729 Ellos ponen el código de clase y automáticamente entran en el Classroom. También les puedo 10 00:00:57,729 --> 00:01:03,770 mandar la invitación, el enlace al Classroom que aparece debajo, le daríamos a enviar, 11 00:01:04,090 --> 00:01:17,329 Pondríamos sus correos electrónicos a través del correo, etcétera. Ponemos el correo electrónico de los alumnos, reciben el enlace y yo después acepto esas invitaciones que ellos me irían mandando. 12 00:01:19,069 --> 00:01:30,450 Otra forma sería a través de personas. Le damos a añadir persona y aquí escribo directamente su correo electrónico y de nuevo los invito al Classroom. 13 00:01:30,450 --> 00:01:38,109 De esta forma, he dado de alta a los alumnos que aparecen en este curso para esta clase. 14 00:01:39,670 --> 00:01:45,090 Además de darlos de alta, después voy organizando por temas toda la materia. 15 00:01:45,790 --> 00:01:49,670 El último tema que aparece es el último que hemos visto. 16 00:01:49,849 --> 00:01:55,750 El primer tema estaría abajo del todo, bajo hasta abajo, para mostraros cómo me organizo el trabajo. 17 00:01:55,750 --> 00:02:15,969 Yo utilizo las clases inversas. Entonces, grabo vídeos de cada pregunta, cada materia. Sería lo primero que aparece abajo el 13 de septiembre. Les envío este vídeo con la primera pregunta. Para comprobar que ellos efectivamente han visto el vídeo, utilizo el primer método de evaluación. Va a ser a través de un test. 18 00:02:15,969 --> 00:02:29,669 Además del vídeo, les envío a través de Classroom el enlace para que hagan este test que yo he diseñado en otra plataforma educativa, bueno, otra plataforma que utilizo que es IDOCEO. 19 00:02:29,669 --> 00:02:40,939 Os muestro esta plataforma. Aquí la tenemos. Lo primero que se ve cuando abrimos la plataforma son todas las clases que quedan enlazadas al Classroom, 20 00:02:40,939 --> 00:02:48,580 de tal forma que puedo compartir contenido, por lo menos las notas de evaluación, entre una plataforma y la otra plataforma. 21 00:02:49,219 --> 00:03:00,120 Entro en Bachillerato Sociales y en la primera columna, después de los nombres, aparece la carpeta con el test que he hecho para los alumnos, que he diseñado para los alumnos. 22 00:03:00,120 --> 00:03:22,379 También aparecen sus respuestas y, por tanto, la evaluación de esta tarea. Volvemos a la plataforma que nos ocupa. Vamos a continuar con el Classroom. Además de los materiales que vienen con el icono que aparece al lado de donde pone vídeo, pongo también actividades para evaluar. 23 00:03:22,379 --> 00:03:30,840 Por ejemplo, evaluación histórica del empresario. El alumno recibe una notificación con las instrucciones, la fecha de entrega y cuál es el trabajo que tiene que hacer. 24 00:03:30,939 --> 00:03:40,960 En este caso, lo que tenían que hacer era cumplimentar esta ficha. Ellos, una vez que han recibido el trabajo, pues en la fecha prevista me tienen que entregar ese trabajo. 25 00:03:40,960 --> 00:03:58,120 Pues Aitana, por ejemplo, el trabajo que me entrega es este. Amir, por ejemplo, me entrega también su trabajo, él lo ha hecho a ordenador y, bueno, al lado de cada alumno aparece la calificación de esa actividad.