1
00:00:07,469 --> 00:00:13,589
Estamos convencidos de la importancia de mantener unidas la formación del profesorado y la innovación educativa.

2
00:00:16,410 --> 00:00:44,929
Los centros de formación del profesorado de la Comunidad de Madrid realizan una fantástica labor en la actualización profesional docente de todos los profesores que imparten clase.

3
00:00:44,929 --> 00:00:55,710
Desde la Subdirección General de Innovación y Formación del Profesorado se coordina toda la acción formativa de los centros de formación e innovación de la Comunidad de Madrid.

4
00:00:55,929 --> 00:01:05,030
Fundamentalmente para llegar a los alumnos, para que nuevas metodologías y nuevas formas de aprendizaje innovadoras a la vanguardia estén activas en nuestros centros educativos.

5
00:01:07,390 --> 00:01:11,849
Damos servicio a todo el profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid.

6
00:01:11,849 --> 00:01:17,349
Esto está siempre lleno de profesores, organizamos muchos cursos.

7
00:01:17,430 --> 00:01:20,909
Somos un recurso importante e imprescindible para los centros.

8
00:01:21,069 --> 00:01:23,629
Nos llaman para asesoramiento pedagógico,

9
00:01:24,049 --> 00:01:28,709
llaman si necesitan un certificado o mandan un correo electrónico como me puede escribir.

10
00:01:28,989 --> 00:01:31,290
Tenemos muchas aulas, tenemos una gran capacidad.

11
00:01:31,870 --> 00:01:39,510
Tienes que abarcar en esa formación a una serie de docentes que tienen unas necesidades muy específicas.

12
00:01:39,510 --> 00:01:44,030
para dar a los profesores lo que necesitan y, aparte, siempre algo más.

13
00:01:50,969 --> 00:01:56,450
Disponemos de una gran cantidad de recursos para ofrecer a los docentes a nivel de préstamos,

14
00:01:56,590 --> 00:01:59,329
pero también los docentes pueden venir a nuestros centros con sus alumnos

15
00:01:59,329 --> 00:02:01,609
para hacer actividades en nuestras aulas Maker.

16
00:02:02,010 --> 00:02:05,010
Nuestra biblioteca se crea en el año 1989.

17
00:02:05,750 --> 00:02:08,469
Son unos fondos únicos y exclusivos en la Comunidad del Madrid

18
00:02:08,469 --> 00:02:12,590
porque tenemos toda la bibliografía del Consejo Escolar,

19
00:02:12,710 --> 00:02:14,250
de todo lo que supone nuestra innovación.

20
00:02:14,250 --> 00:02:18,490
Es la casa del profesor, aquí el profesor viene a pedir recursos.

21
00:02:21,340 --> 00:02:31,460
En la biblioteca del centro disponemos de recursos de préstamo, las maletas viajeras, donde los centros pueden optar a este préstamo.

22
00:02:31,879 --> 00:02:37,300
Un proyecto que tenemos que es muy importante para nosotros es las maletas viajeras de robótica.

23
00:02:37,680 --> 00:02:41,960
Con la colección de minerales es un recurso que tenemos desde hace mucho tiempo.

24
00:02:42,960 --> 00:02:51,550
Generales, Migueles, de un profesor de aquí de Leganés.

25
00:02:52,110 --> 00:02:58,229
Impresoras 3D que están al servicio de todo el profesorado de la Comunidad de Madrid.

26
00:03:06,300 --> 00:03:10,900
El CRIF Las Acacias es el centro regional de innovación y formación de la Comunidad de Madrid.

27
00:03:10,900 --> 00:03:18,139
La historia de este palacio comienza en el año 1800, cuando eran un conjunto de huertas situados en los llamados carabancheles.

28
00:03:19,039 --> 00:03:24,180
La reina María Cristina, en el año 1832, compra la finca a Pablo Cabrero.

29
00:03:24,180 --> 00:03:29,939
Las hermanas Caridad, que están en el Hospital de Inválidos, ven enfrente este Palacio Viejo

30
00:03:29,939 --> 00:03:38,120
y deciden que para los huérfanos de militares fundar un colegio, el Orfanato de las Hijas de la Caridad.

31
00:03:38,479 --> 00:03:41,680
Se crea en el año 1950 el teatro.

32
00:03:42,080 --> 00:03:45,560
Por otro lado, otra estancia muy importante que tenemos aquí es la iglesia.

33
00:03:45,560 --> 00:03:56,110
El edificio fue construido en el año 31 y el 32 lo construyeron muy rápido en un año

34
00:03:56,110 --> 00:04:02,349
porque es un edificio racionalista que estaba basado sobre todo en la funcionalidad, líneas rectas

35
00:04:02,349 --> 00:04:08,710
tiene un patio maravilloso, entonces todas las aulas están abiertas al patio

36
00:04:08,710 --> 00:04:17,060
La ubicación se encuentra en la antigua vía de enlace entre Compluton y el sur de la península

37
00:04:17,060 --> 00:04:20,939
y también a escasos metros de la antigua Alcalá la Vieja medieval

38
00:04:20,939 --> 00:04:27,180
y enlaza perfectamente con algunos de los rasgos más característicos de la cultura alcalaina

39
00:04:27,180 --> 00:04:30,639
como son la Catedral Magistral, la Casa de la Entrevista.

40
00:04:34,129 --> 00:04:39,370
La zona de influencia de nuestro CETIF no solo abarca Alcalá de Henares, sino que va mucho más allá

41
00:04:39,370 --> 00:04:43,129
y se complementa magníficamente con algunas otras comarcas.

42
00:04:43,670 --> 00:04:49,009
Pero no solo se trata de ubicaciones históricas, sino también paisajísticas y naturales.

43
00:04:49,009 --> 00:04:57,449
Destacar por ejemplo los centros de formación ambiental para que toda la educación precisamente en el medio ambiente también llegue a nuestras aulas.

44
00:05:00,360 --> 00:05:10,740
Nuestra actividad fundamental es realizar experiencias educativas con alumnado y con su profesorado en un entorno natural justo al lado o dentro del bosque forestal.

45
00:05:11,040 --> 00:05:18,420
Del poder que tiene la educación ambiental para cada una de las asignaturas que se imparten hoy en día en la educación formal.

46
00:05:18,420 --> 00:05:25,300
Al alumnado se les educa en el conocimiento de la naturaleza y el respeto a la misma

47
00:05:25,300 --> 00:05:29,199
y al profesorado se les muestra estrategias metodológicas

48
00:05:29,199 --> 00:05:34,000
para que al volver al aula, a su escuela, a su centro,

49
00:05:34,220 --> 00:05:36,540
esas metodologías puedan ponerlas en práctica.

50
00:05:37,019 --> 00:05:39,339
Todas las actividades educativas que se realizan en el centro

51
00:05:39,339 --> 00:05:41,379
están en conexión con el medio natural.

52
00:05:41,800 --> 00:05:47,839
Dispone de varias zonas de jardín, aproximadamente de unos 5.000 metros cuadrados,

53
00:05:47,839 --> 00:05:54,800
donde tenemos un jardín de umbría, tenemos un jardín del clima, tenemos un jardín de juegos tradicionales.

54
00:05:55,199 --> 00:06:02,259
Tenemos un bloque dedicado a las energías renovables, en la cabaña autosuficiente,

55
00:06:02,939 --> 00:06:07,259
al huerto y a la transformación de madera prima de los corrales.

56
00:06:07,680 --> 00:06:14,379
Actividades de cultivo de huerto, de todo el proceso para tener un huerto ecológico en el centro educativo.

57
00:06:14,379 --> 00:06:19,459
El huerto escolar es un espacio, es una parcela de aproximadamente unos 5.000 metros cuadrados

58
00:06:19,459 --> 00:06:26,379
que dispone de invernadero, dispone de un bráculo como un aula de huerto.

59
00:06:27,079 --> 00:06:30,360
Está situado en un bosque que tiene una historia maravillosa,

60
00:06:30,759 --> 00:06:34,300
que actualmente tiene una biodiversidad muy grande.

61
00:06:39,129 --> 00:06:42,009
Pueden pernoctar los grupos hasta cuatro días.

62
00:06:42,009 --> 00:06:50,149
Tenemos unas cocinas, la cocina destinada que para nosotros es un laboratorio natural de transformación de materias primas.

63
00:06:50,490 --> 00:07:05,290
Todos estos elementos son de su importancia transmitirlos tanto al profesorado como al alumnado para que como futuros ciudadanos del día de mañana conozcan y sepan lo que hay en la Comunidad de Madrid y así lo puedan conservar y lo puedan mantener.

64
00:07:05,290 --> 00:07:40,769
También con el centro de intercambios escolares en el que realmente conseguimos que las buenas prácticas docentes en actividades que trabajan no solamente contenidos curriculares, no solamente en distintos idiomas, sino además con docentes de otros centros educativos de otros países.

65
00:07:40,769 --> 00:07:50,209
Aquí recibimos a escuelas de todo el mundo para que realicen estancias educativas alojándose en nuestra residencia y los ponemos en contacto con centros de la Comunidad de Madrid.

66
00:07:50,850 --> 00:07:54,930
Ha venido aquí gente de todo el mundo y nadie conoce un centro como este.

67
00:07:55,069 --> 00:08:04,029
Un centro en el que pueden hacer estancias cortas, estancias educativas, los estudiantes de otros países y que estudiantes y profesores puedan intercambiar, pueden aprender conviviendo.

68
00:08:04,029 --> 00:08:20,610
El programa Mentor Actúa permite precisamente poner en comunicación centros educativos para hacer visitas, para visitarse los unos a los otros.

69
00:08:20,810 --> 00:08:31,750
Madrid enviaba a 24 profesores a Ginebra, al laboratorio, para que vivieran la vida de allí y tuvieran un curso intensivo de una semana muy intensivo de física de partículas y las tecnologías.

70
00:08:32,029 --> 00:08:44,080
En los últimos años se ha procedido a todo un esfuerzo por la digitalización del centro.

71
00:08:44,080 --> 00:08:57,700
Disponemos de una aula multimedia con multitud de recursos, tanto para el ponente de una actividad formativa como para cualquier docente que quiera trabajar online, por videoconferencia.

72
00:08:57,700 --> 00:09:13,679
Todo lo necesario para que un ponente esté dando su curso y que tenga todos los medios a su alcance para que ni se le corte la conferencia, para que le esté cómodo, para que en cuestión de iluminación, de sonido, de todo.

73
00:09:13,679 --> 00:09:18,779
Poniendo en contacto a los centros a través de aulas virtuales, de videoconferencias.

74
00:09:22,039 --> 00:09:28,000
De las seis aulas, cuatro de ellas son aulas TIC.

75
00:09:28,720 --> 00:09:40,279
Actos, como habéis visto también, que sirven para hacer actos institucionales.

76
00:09:41,039 --> 00:09:46,500
Permite que las entidades públicas de la zona nos lo soliciten.

77
00:09:46,500 --> 00:09:59,840
El diseño de este centro permite que en sus amplios corredores podamos poner o instalar exposiciones temporales relativas a algunos de los cursos o actividades formativas.

78
00:10:00,379 --> 00:10:05,840
Y como recurso singular y característico tenemos la Biblioteca del Holocausto.

79
00:10:05,840 --> 00:10:16,019
Esta biblioteca surge hacia el 2007 para dar respuesta a la demanda de una mayor memoria de este hecho histórico.

80
00:10:16,500 --> 00:10:26,340
Contamos con una gran cantidad de proyectos de innovación en colaboración con instituciones, universidades.

81
00:10:26,340 --> 00:10:35,700
La colaboración mutua, es decir, colaborando con instituciones, sea con museos o con fundaciones, sacamos mucho más rendimiento.

82
00:10:35,840 --> 00:10:41,639
Museo del Prado, Museo Thyssen, con ellos hacemos continuamente cursos.

83
00:10:41,899 --> 00:10:45,419
Los cursos de la Agencia Espacial Europea, que para nosotros son importantes.

84
00:10:45,419 --> 00:10:50,139
Museo Arqueológico Nacional, el curso que tenemos en el monasterio de San Lorenzo,

85
00:10:50,279 --> 00:10:52,320
es decir, que lo hacemos en el propio monasterio.

86
00:10:52,659 --> 00:10:57,559
Y contamos con centros colaboradores distribuidos a lo largo de toda la zona este.

87
00:10:58,240 --> 00:11:02,820
Nos hacen mantener un vínculo estrecho con el Ayuntamiento,

88
00:11:03,200 --> 00:11:06,480
con la Universidad de Alcalá de Henares, con el Real Jardín Botánico,

89
00:11:06,879 --> 00:11:09,259
el Arzobispado, el Museo Arqueológico.

90
00:11:09,899 --> 00:11:14,120
La Escuela Municipal de Ajedrez de San Sebastián de los Reyes

91
00:11:14,120 --> 00:11:34,600
Se lleva a cabo una colaboración activa tanto con el Centro Sefarad Israel de Madrid como con la Comunidad Judía de Israel, la propia Embajada de Israel en Madrid y otras entidades como Jazz Bassens que trabajan por la memoria del holocausto.

92
00:11:34,860 --> 00:11:39,899
Tratamos de mostrar Madrid vivo, Madrid como es, o sea que tratamos de colaborar con entidades de todo tipo.

93
00:11:39,899 --> 00:11:48,580
Pensamos que es muy importante que los programas específicos STEM y los programas de robótica

94
00:11:48,580 --> 00:11:54,980
se vean beneficiados de esta acción conjunta de la formación del profesorado y la innovación educativa

95
00:11:54,980 --> 00:12:05,610
Me gustaría resaltar lo más importante, el conjunto de profesionales que con entusiasmo y profesionalidad

96
00:12:05,610 --> 00:12:11,490
estamos dispuestos a mejorar constantemente la experiencia de innovación y formación del profesorado

97
00:12:11,490 --> 00:12:35,789
Desde los centros de innovación y formación del profesorado, que están ubicados cada uno en una dirección de área territorial, tratamos de llegar con cercanía a las necesidades de actualización profesional de nuestros docentes, pero siempre con el objetivo claro de que sean actividades que llegan al aula, que transforman el sistema educativo y que lo ponen a la vanguardia de lo que esperamos para nuestros alumnos.

98
00:12:35,789 --> 00:12:49,610
En ese sentido, estamos haciendo grandes avances con los nuevos equipos y, como digo, esperamos que toda esta implantación y toda esta renovación del sistema esté finalizada en dos años.