1 00:00:00,510 --> 00:00:05,250 Hola, mi nombre es Estrella Morán. Voy a mostrar la presentación realizada a los alumnos de 2 00:00:05,250 --> 00:00:09,390 primero de formación básica en el tercer trimestre del módulo Carpintería de Aluminio 3 00:00:09,390 --> 00:00:15,130 a la hora de realizar la BP realizamos una ventana. La presentación comienza con un índice 4 00:00:15,130 --> 00:00:19,989 con los puntos que se van a tratar en ella, que da paso a una introducción en la que 5 00:00:19,989 --> 00:00:25,190 se le explica al alumnado qué queremos conseguir con este proyecto. Los alumnos y alumnas son 6 00:00:25,190 --> 00:00:31,109 los protagonistas de esta historia, son los artífices de su aprendizaje. El ABP consiste 7 00:00:31,109 --> 00:00:36,130 en la realización de una ventana corredera de dos hojas con HC45 según sistema LIPSES 60, 8 00:00:36,670 --> 00:00:41,469 que finalizará con la entrega de una ventana montada con todos sus accesorios, así como un 9 00:00:41,469 --> 00:00:48,409 portfolio con las evidencias del trabajo realizado, problemas encontrados y mejoras futuras. En el 10 00:00:48,409 --> 00:00:53,289 primer paso se crearán los grupos de trabajo formados por cuatro personas. Cada participante 11 00:00:53,289 --> 00:00:58,310 tendrá un rol. Así tendremos un coordinador o coordinadora que deberá organizar el trabajo 12 00:00:58,310 --> 00:01:03,750 de equipo, comprobar que se cumplan los roles y animar a sus compañeros y compañeras. Habrá 13 00:01:03,750 --> 00:01:09,030 un portavoz que comunicará las dudas a la docente y las decisiones que se tomen dentro del grupo. 14 00:01:09,650 --> 00:01:14,510 El secretario o secretaria que apunta las tareas e información relevante y custodia el material. 15 00:01:15,329 --> 00:01:19,730 Habrá también un supervisor o supervisora que comprobará si se han realizado todas las tareas, 16 00:01:19,730 --> 00:01:24,950 el orden y limpieza, además de controlar los tiempos de realización. Una vez creado el grupo, 17 00:01:25,390 --> 00:01:31,189 se empezará con la búsqueda de información. Para ello utilizarán webs fiables y catálogos. Una vez 18 00:01:31,189 --> 00:01:36,230 preguntadas las dudas, los grupos estarán listos para realizar la práctica. A su disposición se 19 00:01:36,230 --> 00:01:42,870 le facilita un QR con la infografía. Los grupos deberán realizar una investigación previa sobre 20 00:01:42,870 --> 00:01:47,709 el material y los pasos a seguir para la realización de una ventana. Los puntos en los que nos centraremos 21 00:01:47,709 --> 00:01:54,569 serán las herramientas y máquinas, mantenimiento, tipos, montaje de perfiles y accesorios. Durante 22 00:01:54,569 --> 00:01:59,069 este proceso trabajarán la seguridad y los posibles riesgos a los que se pueden enfrentar 23 00:01:59,069 --> 00:02:05,310 para poder trabajar de una manera precisa, rigurosa y profesional. Cada grupo deberá realizar una 24 00:02:05,310 --> 00:02:10,349 ventana de las medidas designadas por la profesora. Al final del proyecto se deberá presentar el 25 00:02:10,349 --> 00:02:15,270 presupuesto de la misma, así como todos los cálculos de los descuentos, sobras y barras 26 00:02:15,270 --> 00:02:20,770 utilizadas. Aprenderemos a cortar, troquelar, fresar y montar. Dentro de Teams, tanto en el 27 00:02:20,770 --> 00:02:25,650 blog de notas como en archivos del grupo, se pueden consultar la documentación que se ha 28 00:02:25,650 --> 00:02:31,490 ido dejando para facilitar la comprensión o dudas que les puedan surgir. El docente estará a la 29 00:02:31,490 --> 00:02:36,710 disposición del alumnado para aclarar dudas. Se les recuerda mirar las rúbricas que tienen en Teams. 30 00:02:37,430 --> 00:02:41,689 Los grupos deberán presentar sus proyectos. Para ello, se les aconseja tener en cuenta la 31 00:02:41,689 --> 00:02:46,229 presentación, cuidar las faltas de ortografía, los tiempos de entrega, así como la importancia 32 00:02:46,229 --> 00:02:50,729 de seguir unas reglas en internet. En esta presentación se les deja un código QR con 33 00:02:50,729 --> 00:02:57,069 los puntos más importantes. Y esto es todo. Muchísimas gracias.