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A continuación, muestro el entorno de aprendizaje de mis cursos durante el presente curso, que daría clase en segundo de la ESO, tercero de la ESO y soy tutor de segundo de la ESO B.

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Les muestro el entorno de segundo de la ESO, en el cual los alumnos tienen acceso en todo momento a diferentes recursos, como en este caso al apartado de trabajos,

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donde pueden ver los criterios de recuperación de la asignatura, pueden ver y descargarse las fichas para realizar cuando no hagan la práctica,

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00:00:28,960 --> 00:00:36,219
también pueden ver y hacer desde aquí los trabajos para lesionados y faltas de asistencia, alguna lectura

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00:00:36,219 --> 00:00:43,579
y en todo momento tendrán acceso a la clase donde a través de la página web creada para la asignatura

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00:00:43,579 --> 00:00:46,359
tendrán acceso a todas las unidades del curso.

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00:00:48,200 --> 00:00:58,539
Y a través de esta página que he creado tienen acceso a todos los vídeos de cada unidad, actividades complementarias,

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00:00:58,539 --> 00:01:05,640
tareas teóricas, recursos y instrumentos de evaluación para poder superar la asignatura.

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También dentro del aula virtual podrán acceder a todas las unidades igualmente con diferentes recursos

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y tendrán acceso a otro tipo de instrumentos de evaluación como fichas de auto-evaluación

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en la cual los alumnos, de manera individual, irán confirmando que van cumpliendo una serie de requisitos para superar la unidad.

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También en otras unidades tendrán fichas, en este caso en la unidad de Arrowsport, fichas de evaluación que realizan de manera grupal

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también para ver si han cumplido con las diferentes figuras, si han tenido originalidad, vestuario, etc.

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Entonces, tenemos diferentes formas de evaluar. También los alumnos a través del aula virtual podrán subir trabajos y el profesor desde el propio aula darles una nota y darle un feedback. En este caso, la teoría del trabajo de resistencia, pues se le da un feedback y se establece una nota.

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También se han utilizado diferentes creaciones a través de medios digitales como Kahoot, en lo cual se puede ver aquí el creador, que soy yo, y diferentes Kahoot para ver el nivel inicial de nuestros alumnos y tener una visión inicial de cuáles son las cosas que saben, las que no, etc.

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en el caso de la resistencia porque es un faro es un entrenamiento continuo

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para los otros cuando realizado por mí o por ejemplo en camba con la creación de

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diferentes recursos para que el alumno pueda tener contenidos teóricos a los

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cuales acceder en todo momento

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esto sería en definitiva bueno en torno al aprendizaje creado para mis alumnos

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Aquí se puede ver la licencia creada por mí, que soy el titular, el manual de software Autopia.

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Y bueno, pues este sería el entorno de aprendizaje para que nuestros alumnos tengan acceso a los diferentes contenidos.