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Durante la primera visita pudimos observar los espacios exteriores perfectamente señalizados con pictogramas y carteles identificativos para facilitar el acceso no sólo de los alumnos con TEA, sino del resto de los alumnos del centro.

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Nos llamaron la atención, por ejemplo, los carteles de superhéroes que identifican cada área del recreo para un grupo determinado de alumnos

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Así, es fácil saber en qué zona del patio nos toca jugar hoy

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Asimismo, nos resultó de gran utilidad ver el cartel identificador de las dependencias del centro a la entrada del mismo

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La claridad visual y la estructura son claves para nuestros alumnos

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El 6 de diciembre es un colegio muy acogedor, repleto de plantas, proyectos, trabajos de alumnos

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y pequeños detalles que hacen que se respire un clima de buena convivencia y bienestar nada más entrar

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Durante la segunda visita pudimos observar la cantidad de apoyos visuales que hay en el centro

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para facilitar el acceso, la orientación y la autonomía de los alumnos con TEA del centro y de todos los demás

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En las aulas pudimos ver una gran cantidad de materiales adaptados, tanto por las tutoras como por las especialistas del aula La Cometa,

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además de coger ideas sobre cómo organizar los materiales de algunos de nuestros alumnos en sus aulas de referencia.

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En cuanto al aula de apoyo La Cometa, organizada en rincones de trabajo, pudimos ver también muchos materiales y adaptaciones en cada uno de ellos,

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El rincón del artista, los materiales de estimulación sensorial y el circuito del suelo para trabajar descansos activos con los alumnos entre actividades.

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Fueron algunas de las cosas que más nos gustaron.

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Observar cómo se dirigen los profes a los alumnos, qué relaciones se establecen entre los alumnos con TEA y sus compañeros dentro del aula,

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cómo se utilizan los apoyos visuales, cómo se hacen las anticipaciones y se planifica la jornada escolar y extraescolar de los alumnos a través de sus agendas.

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Verles, ponerles cara después de haber compartido durante las visitas anteriores materiales y anécdotas con sus profesores

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ha sido una de las experiencias más interesantes y enriquecedoras del programa.

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Además de las visitas propuestas, hemos llevado a cabo una actividad conjunta para hacer partícipes

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a todos los profes y alumnos del cole. Como resultado de la celebración del Día Mundial

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de Concienciación sobre el Autismo, hemos realizado un arcoíris gigante, donde están

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representados de alguna manera todos los miembros de nuestra comunidad educativa.

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Lo hemos intercambiado con el CEIT 6 de diciembre por una gran cometa que han realizado con sus alumnos

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De esta manera nos queda en el cole un pedacito de nuestro cole hermanado y viceversa

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Los compañeros del 6 de diciembre han sido en cada visita unos magníficos anfitriones

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Hemos aprendido, compartido y disfrutado en cada encuentro con ellos

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Gracias por este intercambio de experiencias que tanto nos ha enriquecido