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00:00:00,000 --> 00:00:05,160
Hola, soy Raúl Astres, soy profesor de formación profesional en la familia de

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00:00:05,160 --> 00:00:11,460
Comercio y Marketing y, bueno, voy a mostrar en este vídeo las evidencias en la

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00:00:11,460 --> 00:00:16,360
generación de contenidos, en la creación de contenidos educativos digitales.

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00:00:16,360 --> 00:00:20,880
Lo voy a realizar a través de este blog que se llama La Trastienda de Raúl y que

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00:00:20,880 --> 00:00:24,720
como podéis ver, bueno, está creado con Bloyer y Bloyer es una herramienta de

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00:00:24,720 --> 00:00:30,160
Google que, bueno, está en mi cuenta de Google raulastres.gmail.com y, bueno,

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00:00:30,160 --> 00:00:35,600
para comprobar que soy el administrador del blog. Bueno, esta es una entrada que

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00:00:35,600 --> 00:00:39,080
es una entrada muy técnica, en este caso, bueno, pues relaciona el coter secreto

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00:00:39,080 --> 00:00:43,040
documentario y es una entrada que se utilizó para explicar algo con cierta

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00:00:43,040 --> 00:00:47,400
complejidad en el módulo de transporte internacional del ciclo de comercio

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00:00:47,400 --> 00:00:52,600
internacional. Esta es una entrada más enfocada al ciclo de actividades

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00:00:52,600 --> 00:00:57,680
comerciales y, bueno, tiene que ver en relación a lo que sería

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el ámbito digital con el ámbito del punto de venta físico y, bueno, pues

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00:01:02,760 --> 00:01:07,280
cómo veríamos el supermercado del futuro. Es una entrada que la verdad que tuvo,

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00:01:07,280 --> 00:01:11,040
bueno, pues ciertos comentarios en su momento y, bueno, como podéis ver todas

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las entradas tienen su licencia de Creative Commons. Esta tercera entrada que ha

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incorporado, bueno, pues lo que es es una gamificación y entonces, bueno, pues lo

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00:01:20,680 --> 00:01:23,800
utilizo normalmente al principio de cursos, es un escape room en el cual el

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alumnado de, está enfocado al alumnado de marketing y publicidad y, bueno, pues

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tienen que obtener, bueno, siete términos para ayudar a Adri, que es un alumno o una

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00:01:33,640 --> 00:01:37,520
alumna que, bueno, que están apuros y entonces, bueno, pues tienen que superar

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siete retos. Los retos van enlazados en un hilo de Twitter, cada entrada del hilo

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00:01:42,400 --> 00:01:46,960
de Twitter es un término y esos términos los deben introducir aquí en

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un formulario de Google Forms, que si está correctamente introducido, pues les

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00:01:50,920 --> 00:01:55,680
aportará lo que sería el último término, que sería el equipo ganador.

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00:01:55,680 --> 00:01:59,680
Esta otra entrada, pues esta ha sido creada, pues ahora, la he creado ahora y

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00:01:59,680 --> 00:02:02,800
sería solamente, pues para mostrar, pues herramientas que utilizo para la

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generación de mapas mentales, en este caso, pues sería Babbel y de Cogle y, bueno,

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pues este sería un mapa de mental creado con Cogle, que sería para actividades

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00:02:12,720 --> 00:02:17,240
comerciales el módulo de comercio electrónico. También desde el blog están

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00:02:17,240 --> 00:02:21,760
enlazadas, por lo que sería una cuenta de Flickr a modo de porfolio

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00:02:21,760 --> 00:02:26,240
y una cuenta de YouTube, que en este caso, pues hay subido vídeos promocionales

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00:02:26,240 --> 00:02:30,640
creados por los propios alumnos para un proyecto que denominamos el

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00:02:30,640 --> 00:02:35,560
Barrio del Pillo. Muestro también lo que sería mi cuenta de Kahoot, con catorce

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00:02:35,560 --> 00:02:40,640
Kahoot creados, que son de diferentes ámbitos, hay desde el diseño, hay de

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transporte internacional, el de transporte marítimo, aéreo, hay de

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00:02:45,760 --> 00:02:50,720
logística, almacenaje y, por último, pues quería mostrar este

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Padlet, que está introducido también en lo que sería el blog y que incorpora,

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00:02:55,000 --> 00:03:01,480
pues está enfocado para el alumnado de profesional básica e incorporaría lo

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que sería un enlace de también un juego con diferentes itinerarios, diferentes

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actividades, unas voluntarias y otras obligatorias que debería ir realizando

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el alumnado. Con esto, pues daríamos por terminado lo que sería el vídeo de las

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00:03:16,000 --> 00:03:19,240
evidencias. Un saludo.