1 00:00:00,000 --> 00:00:07,780 Se ha creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Canva. 2 00:00:08,300 --> 00:00:11,519 Este contenido digital se ha integrado en el aula virtual de EducaMadrid 3 00:00:11,519 --> 00:00:14,580 y se ubica en el bloque correspondiente con la asignatura de lengua, 4 00:00:14,720 --> 00:00:16,440 formando parte de la secuencia didáctica. 5 00:00:17,079 --> 00:00:20,460 El contenido digital está creado desde cero durante la pandemia 6 00:00:20,460 --> 00:00:25,079 para dar respuesta al alumnado y familias que no sabían enviar correctamente un correo electrónico. 7 00:00:25,739 --> 00:00:29,059 Esta infografía fue creada para el curso de quinto de educación primaria. 8 00:00:29,660 --> 00:00:34,299 No obstante, en la actualidad forma parte del bloque de comunicación de la asignatura de lengua 9 00:00:34,299 --> 00:00:37,899 del perfil de electricidad de la unidad de formación e inserción laboral, 10 00:00:38,460 --> 00:00:41,840 trabajándose no sólo en esta materia, sino de manera transversal, 11 00:00:42,280 --> 00:00:46,240 siendo muy importante para este alumnado que está la mayoría en búsqueda activa de empleo. 12 00:00:46,960 --> 00:00:50,159 Se utilizará en la unidad didáctica 1 la comunicación. 13 00:00:50,159 --> 00:00:55,280 En la infografía se desarrolla de manera resumida, clara y concisa cómo redactar un correo electrónico. 14 00:00:55,280 --> 00:01:00,939 Se comienza por la definición de destinatario, así como la diferencia entre copia y copia oculta. 15 00:01:01,380 --> 00:01:05,819 Por otro lado, se explica cómo escribir correctamente el asunto del correo electrónico, 16 00:01:06,659 --> 00:01:12,939 cómo redactar el cuerpo del mensaje en este espacio en blanco 17 00:01:12,939 --> 00:01:18,439 y para finalizar se añade un ejemplo real de cómo se redactaría un correo electrónico. 18 00:01:18,920 --> 00:01:23,480 Cada uno de los puntos anteriores está acompañado de pantallazos, dibujos y letras llamativas. 19 00:01:24,200 --> 00:01:28,700 Además, se ha sintetizado la información para facilitar la comprensión al alumnado inmigrante. 20 00:01:29,379 --> 00:01:35,299 La navegación es sencilla. Desde la tableta móvil basta con deslizar el dedo hacia la derecha o hacia la izquierda para pasar de página. 21 00:01:35,480 --> 00:01:42,040 En el ordenador se pueden utilizar las flechas que aparecen debajo de la presentación para avanzar hacia la derecha o hacia la izquierda, 22 00:01:42,680 --> 00:01:52,120 las teclas de dirección del teclado, así como también el cursor mágico para avanzar hacia la izquierda o hacia la derecha del documento. 23 00:01:52,120 --> 00:01:54,959 En general, la interfaz es muy sencilla e intuitiva. 24 00:01:55,700 --> 00:02:00,420 Por otro lado, el contenido, al estar integrado en el aula virtual de EducaMadrid, dispone 25 00:02:00,420 --> 00:02:04,500 de los elementos de accesibilidad propios de esta plataforma, tanto la creación de 26 00:02:04,500 --> 00:02:08,800 contenido a través del botón Comprobaciones de Accesibilidad como la visualización por 27 00:02:08,800 --> 00:02:13,419 parte del alumnado, con elementos como, por ejemplo, el menú lateral izquierdo desplegable 28 00:02:13,419 --> 00:02:19,060 en el que se puede ver la estructura del curso, así como también a través del modo de visualización 29 00:02:19,060 --> 00:02:21,159 claro, oscuro o de alto contraste. 30 00:02:21,159 --> 00:02:38,580 Así como otros elementos de accesibilidad de Canva como por ejemplo el texto alternativo, el cursor mágico que hemos explicado anteriormente o la barra de información situada al final del documento para poder observar las diapositivas que hemos visto y las que nos quedarían por ver. 31 00:02:39,099 --> 00:02:44,580 Además se puede emplear extensiones de Google Chrome como por ejemplo el traductor de Google para el alumnado inmigrante. 32 00:02:44,580 --> 00:02:58,020 Se incluye la etiqueta digital del aula en código QR. Dicho código QR conduce a una presentación de Geniali con todas las reglas digitales que el alumnado ha elaborado en Canva y posteriormente ha entregado en una tarea del aula virtual de EducaMadrid.