1
00:00:00,370 --> 00:00:04,589
Esta es la infografía de la situación de aprendizaje que he diseñado para un grupo

2
00:00:04,589 --> 00:00:10,029
de primero de la ESO formado por 25 alumnos. Esta actividad se realizará al final de la

3
00:00:10,029 --> 00:00:15,070
unidad 5, ya que se estudia el vocabulario relacionado con la comida. Como se explica

4
00:00:15,070 --> 00:00:20,329
en el apartado 1, el proyecto trata de crear un libro de recetas digital. Para ello, los

5
00:00:20,329 --> 00:00:24,929
alumnos escribirán una receta de cocina utilizando Canva y posteriormente la presentarán de

6
00:00:24,929 --> 00:00:29,769
forma oral en clase. Finalmente, todas las recetas se guardarán en una sección concreta

7
00:00:29,769 --> 00:00:36,250
de aula virtual, componiéndose así el recetario digital. Como se puede ver en el apartado 2, el

8
00:00:36,250 --> 00:00:41,170
proyecto consta de tres pasos fundamentales. En primer lugar, la planificación del proyecto,

9
00:00:41,810 --> 00:00:46,810
después la propia creación y corrección de los diseños y finalmente la exposición oral ante el

10
00:00:46,810 --> 00:00:52,509
grupo. También me ha parecido importante aportar material de refuerzo en el apartado 3, en el que

11
00:00:52,509 --> 00:00:57,210
incluyo una serie de enlaces con diferentes recursos multimedia para aquellos alumnos que

12
00:00:57,210 --> 00:01:03,570
puedan presentar mayores dificultades y para permitir mayor accesibilidad. La metodología

13
00:01:03,570 --> 00:01:07,810
de la actividad se basa principalmente en el aprendizaje activo, abarcando enfoques

14
00:01:07,810 --> 00:01:13,510
metodológicos como el aprendizaje por proyectos, el aprendizaje significativo o flipped classroom,

15
00:01:13,709 --> 00:01:19,069
entre otros. Por último, no podemos olvidar la evaluación. El proyecto se evaluará mediante

16
00:01:19,069 --> 00:01:24,250
tres rúbricas que permitirán valorar el diseño y la presentación en sí, el trabajo entre unos

17
00:01:24,250 --> 00:01:27,329
compañeros y otros y el autoaprendizaje de uno mismo.