1
00:00:00,820 --> 00:00:07,280
Bueno, soy Conchi y voy a presentar la infografía que hice en la tarea 3.

2
00:00:08,240 --> 00:00:13,720
La situación de aprendizaje se titulaba Busco la felicidad haciendo el bien

3
00:00:13,720 --> 00:00:18,140
y los objetivos que me planteé fue desarrollar la relación social,

4
00:00:18,899 --> 00:00:22,940
implicarse en el bien común y el conocimiento de los milagros de Jesús

5
00:00:22,940 --> 00:00:27,260
y la misión con la que lo hacía.

6
00:00:27,260 --> 00:00:30,320
Entonces en primer lugar se les plantea una frase

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00:00:30,320 --> 00:00:34,619
Cada día es una oportunidad para hacer el bien

8
00:00:34,619 --> 00:00:37,939
Se les deja que reflexionen en esa frase

9
00:00:37,939 --> 00:00:41,020
Y se lee un cuento motivador

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00:00:41,020 --> 00:00:44,899
Presentando unas rutinas de pensamiento

11
00:00:44,899 --> 00:00:49,820
Veo lo que hay en las ilustraciones de esa historia motivadora

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00:00:49,820 --> 00:00:52,859
Pienso en lo que están haciendo la pandilla en el hospital

13
00:00:52,859 --> 00:00:56,079
Y me pregunto qué haría yo si estuviese en ese lugar

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00:00:56,079 --> 00:01:01,659
luego se les, bueno, hablamos de los milagros que hizo Jesús

15
00:01:01,659 --> 00:01:05,500
recordamos algunos milagros que hemos trabajado en cursos anteriores

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00:01:05,500 --> 00:01:07,819
y refrescamos los milagros

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00:01:07,819 --> 00:01:11,640
y se va haciendo una comparativa de

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00:01:11,640 --> 00:01:15,040
se va buscando otra rutina de pensamiento

19
00:01:15,040 --> 00:01:21,680
que con esta rutina es invitarles a pensar sobre los milagros de Jesús

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00:01:21,680 --> 00:01:25,719
y que podemos hacer nosotros por ayudar a personas que nos necesitan

21
00:01:25,719 --> 00:01:32,159
Se les plantea el piensa, el me interesa y el reflexiono.

22
00:01:33,319 --> 00:01:37,719
Y con esto termino la infografía.

23
00:01:39,680 --> 00:01:50,719
En el cuaderno de raíces es la tarea número 4 que hemos trabajado.

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00:01:50,719 --> 00:02:01,540
Y bueno, los parámetros del cuaderno se han puesto los tres que indicaron, los ítems evaluables, las tareas y los controles.

25
00:02:01,980 --> 00:02:09,639
En el modelo de calificación se hizo una calificación ponderada al 30, 30 y 40.

26
00:02:09,639 --> 00:02:21,639
Y en las actividades evaluables, puse dos actividades, dos ítems evaluables, dos tareas evaluables y dos controles evaluables.

27
00:02:23,439 --> 00:02:29,560
No se iba a mostrar a las familias y tampoco puse de publicar la nota.

28
00:02:29,560 --> 00:02:40,580
En los controles se va a evaluar en estos controles las dos tareas evaluables que se han realizado en la tarea número 5

29
00:02:40,580 --> 00:02:47,310
Bueno, en la tarea número 5 elegí la opción de hacer el Canva

30
00:02:47,310 --> 00:03:01,349
En el inicio los niños tienen que leer las órdenes que tienen que seguir para realizar el recorrido

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00:03:01,349 --> 00:03:03,150
para llegar a la tarea final

32
00:03:03,150 --> 00:03:12,490
Y luego la tarea número uno es un vídeo de YouTube que habla sobre los milagros de Jesús

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00:03:12,490 --> 00:03:23,490
En la tarea número 2 he buscado un geniáli con el fin con el que Jesús hacía los milagros

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00:03:23,490 --> 00:03:32,229
En la tarea número 3 esta es la evaluable y son tres preguntas que el niño tiene que responder

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00:03:32,229 --> 00:03:35,530
y que se autocorrece solo

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00:03:35,530 --> 00:03:56,210
Y si no supera las preguntas que tiene que responder, tiene un repostaje que es otro YouTube para repasar los milagros de Jesús, en el que se hace un resumen de lo que ya se había trabajado.

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00:03:56,210 --> 00:04:20,990
Los que han terminado la tarea 3 van a la tarea 4 y en la tarea 4 es un sopa de letras para que busquen los milagros de Jesús y luego en la tarea final que también es evaluable y que es una tarea evaluable.

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00:04:20,990 --> 00:04:31,870
es una serie de preguntas, primero el cuento motivador, lo vuelven a leer ahí y se le hace una serie de preguntas

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00:04:31,870 --> 00:04:37,089
sobre el cuento motivador y una serie de preguntas también trabajadas de lo que hemos trabajado

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00:04:37,089 --> 00:04:39,790
durante toda esta situación de aprendizaje.