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00:00:00,050 --> 00:00:09,050
Este es mi aula virtual de Natalia Arroyo Bartolomé y vamos a ver un poquito lo que he introducido dentro de la aula virtual.

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00:00:09,830 --> 00:00:19,969
He dividido en secciones mi aula virtual, una de ellas es la asamblea, otra es el primer trimestre donde vamos a hablar de la prehistoria,

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00:00:20,609 --> 00:00:26,050
otra sección es el segundo trimestre, el universo, otra sección es el tercer trimestre, diferentes culturas,

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00:00:26,050 --> 00:00:32,929
Otra sección es un proyecto extra de la primavera y otra sección en la que hablo de etiqueta.

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00:00:35,590 --> 00:00:46,549
En primer lugar, si nos vamos a la asamblea, tenemos un Geniali donde podemos encontrar diferentes actividades interactivas para realizar con nuestros alumnos.

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00:00:46,549 --> 00:00:55,689
En el primer trimestre de la prehistoria he introducido una URL a un vídeo de Youtube

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00:00:55,689 --> 00:01:00,609
en el que hemos incorporado subtítulos para una mayor accesibilidad

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00:01:00,609 --> 00:01:05,629
También tenemos una actividad de ampliación de la prehistoria

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00:01:05,629 --> 00:01:08,109
para aquellos alumnos con un ritmo de aprendizaje más rápido

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00:01:08,109 --> 00:01:16,489
Y por último una actividad de evaluación hecha con el recurso de H5P

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00:01:16,489 --> 00:01:24,090
para evaluar a mis alumnos sobre rasgos vistos en la prehistoria.

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00:01:25,189 --> 00:01:31,969
En la siguiente sección podemos encontrar una actividad de refuerzo sobre el tema del universo

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00:01:31,969 --> 00:01:35,230
para aquellos alumnos que tienen un proceso de aprendizaje más lento

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00:01:35,230 --> 00:01:38,909
y necesitan reforzar algunos aspectos sobre esta temática.

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00:01:38,909 --> 00:01:46,569
En el tercer trimestre de diferentes culturas he incorporado una actividad H5P

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00:01:46,569 --> 00:01:53,430
en el que realizo un crucigrama, además de adaptarse a los diferentes ritmos

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00:01:53,430 --> 00:01:59,069
también nos va a servir para evaluar y para incrementar su vocabulario respecto al tema

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00:01:59,069 --> 00:02:07,340
En el proyecto extra de la primavera incorporo una situación de aprendizaje

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00:02:07,340 --> 00:02:14,340
junto con la correspondiente infografía sobre la situación de aprendizaje de la primavera,

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00:02:15,039 --> 00:02:19,620
en la que explico cuáles son los elementos motivadores, la actividad de introducción,

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00:02:20,599 --> 00:02:27,460
actividades y recursos que vamos a ver durante esta unidad didáctica y cómo vamos a evaluarlo.

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00:02:29,340 --> 00:02:33,439
También dentro de este proyecto hemos creado un Excel Learning,

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00:02:33,439 --> 00:02:44,139
un Canva en el que hay acceso de diferentes links a diferentes actividades según el ritmo de aprendizaje de cada alumno

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00:02:44,139 --> 00:02:50,080
por lo que habrá actividades de refuerzo y apoyo para alumnos con un ritmo más lento

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00:02:50,080 --> 00:02:54,500
y actividades de ampliación y profundización para alumnos con un ritmo más rápido.

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00:02:55,680 --> 00:03:01,319
También he creado dos actividades de evaluación, esta vez con la herramienta de Kahoot.

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00:03:02,180 --> 00:03:05,120
uno de ellos acerca de la primavera y otro de los insectos.

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00:03:06,719 --> 00:03:18,300
En cuanto a otra actividad, he realizado otro genial sobre un memory de la primavera en el que vamos a ver diferentes tipos de flores y plantas.

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00:03:19,479 --> 00:03:31,060
Y por último, una actividad de ampliación sobre este tema o temática para reforzar un poquito más y ampliar algunas nociones de este proyecto.

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00:03:32,139 --> 00:03:45,340
La última sección que he incorporado es la netiqueta en la que establezco una infografía con las normas básicas de netiqueta que hemos creado conjuntamente con todos los alumnos

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00:03:45,340 --> 00:03:59,000
y una actividad explicada paso a paso sobre que todos los alumnos con una lluvia de ideas establecemos las normas que vamos a llevar a cabo

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00:03:59,000 --> 00:04:03,020
y después se hace un oral conjunto con esas normas.

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00:04:04,379 --> 00:04:11,139
Por último, si nos vamos dentro del aula virtual a la sección de participantes,

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00:04:14,099 --> 00:04:21,040
podemos encontrar que tenemos por orden alfabético todos nuestros alumnos matriculados.