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00:00:04,879 --> 00:00:06,419
Hola, aquí estoy de nuevo.

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00:00:08,359 --> 00:00:13,640
Seguidamente voy a hacer una presentación, una exposición del segundo contenido educativo digital.

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00:00:14,320 --> 00:00:19,980
En este caso se trata de una asamblea interactiva que está desarrollada en Geniali

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00:00:19,980 --> 00:00:23,260
y pertenece al área de lengua castellana.

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00:00:23,359 --> 00:00:28,320
La tengo también en el aula virtual, en el que pueden acceder también los alumnos,

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00:00:28,420 --> 00:00:30,059
como se puede ver aquí la asamblea de segundo B.

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00:00:30,920 --> 00:00:34,700
Tenemos un enlace que nos lleva y nos redirecciona al Geniali, en este caso,

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00:00:34,719 --> 00:00:36,759
como se puede ver, bueno este soy yo

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00:00:36,759 --> 00:00:40,259
y tiene 13 secciones interactivas

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00:00:40,259 --> 00:00:43,539
12 con puntito y las normas del aula

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00:00:43,539 --> 00:00:46,119
que es importante como cité en el anterior vídeo

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00:00:46,119 --> 00:00:48,700
es importante tenerlas y señalarlas también

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00:00:48,700 --> 00:00:52,539
aquí estarían los alumnos del aula y podríamos acceder

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00:00:52,539 --> 00:00:54,259
esta primera parte son canciones

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00:00:54,259 --> 00:00:58,079
y trabajamos de una forma muy global

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00:00:58,079 --> 00:01:02,359
tanto la parte de ciencias naturales y sociales

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00:01:02,359 --> 00:01:06,840
con el tema de los meses, las estaciones, como también podemos trabajar las matemáticas

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00:01:06,840 --> 00:01:09,680
y autonomía personal con las emociones.

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00:01:09,780 --> 00:01:11,920
Por ejemplo, parte de matemáticas, ¿quién falta hoy?

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00:01:11,980 --> 00:01:17,739
Pues ellos dicen, pues tenemos, además es totalmente interactivo, dos niñas han venido al aula,

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00:01:18,480 --> 00:01:23,060
cuatro niños, total han venido seis, van haciendo la suma.

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00:01:23,680 --> 00:01:28,019
Generalmente se van turnando los alumnos, aunque hay un responsable todos los días

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00:01:28,019 --> 00:01:29,680
que hace la primera parte de la asamblea.

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00:01:30,099 --> 00:01:31,040
¿Y cuántos han faltado?

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00:01:31,040 --> 00:01:36,439
Pues si teníamos en este caso, pues han faltado por ejemplo, pues dos niñas han faltado y ningún niño

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00:01:36,439 --> 00:01:38,680
Pues total han faltado, pues dos

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00:01:38,680 --> 00:01:40,900
Y trabajamos también en conceptos matemáticos

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00:01:40,900 --> 00:01:46,480
Nos venimos al menú principal y tenemos también por ejemplo, como nos encontramos hoy

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00:01:46,480 --> 00:01:49,879
Como se ve está adaptado también con pictogramas, con un fondo oscuro

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00:01:49,879 --> 00:01:52,060
Y entonces como nos sentimos, pues alegre

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00:01:52,060 --> 00:01:55,840
Y algún otro compañero a lo mejor, pues está hambriento, pues alegres y hambrientos estamos

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00:01:55,840 --> 00:01:58,939
¿Qué más podemos señalar de aquí?

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00:01:58,939 --> 00:02:00,900
pues en este caso también podemos señalar

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00:02:00,900 --> 00:02:03,060
ellos pueden poner aquí su propio nombre

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00:02:03,060 --> 00:02:05,340
y trabajamos también la lectoescritura

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00:02:05,340 --> 00:02:09,219
y siempre va acompañado de algunos personajes

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00:02:09,219 --> 00:02:10,719
que les van motivando y que les gustan

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00:02:10,719 --> 00:02:13,280
los suelo cambiar a lo largo del mes

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00:02:13,280 --> 00:02:14,819
pues van modificándose y van cambiando

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00:02:14,819 --> 00:02:17,439
y ellos se los cambio de página y deben ir buscándolos

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00:02:17,439 --> 00:02:19,439
donde están, entonces mantenemos la atención

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00:02:19,439 --> 00:02:20,300
constantemente

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00:02:20,300 --> 00:02:21,620
aquí por ejemplo

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00:02:21,620 --> 00:02:23,599
lo que hacemos es

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00:02:23,599 --> 00:02:25,900
quien está en casa y quien ha venido

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00:02:25,900 --> 00:02:27,939
al cole, en este caso en casa

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00:02:27,939 --> 00:02:32,460
los que no han venido hoy están aquí

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00:02:32,460 --> 00:02:35,620
como se puede ver, por ejemplo, nos han faltado en este caso dos alumnos

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00:02:35,620 --> 00:02:39,860
y quién está en el cole, pues pasamos todos para el cole

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00:02:39,860 --> 00:02:49,759
y esta es en líneas generales la asamblea y el sentido de la misma