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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, soy Cristina Martín y voy a explicar la presentación realizada con Gamba.

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
Es una presentación para el área de matemáticas de un alumnado de primero de educación primaria.

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
En la esquina inferior derecha encontramos la licencia de autoría.

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
¿Cómo hemos elaborado esta presentación? Hemos tenido en cuenta varios factores.

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
Primero, las características propias de los alumnos de 6 años que están haciendo el cambio infantil a primaria.

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00:00:28,000 --> 00:00:32,000
Por lo tanto, las tareas tienen que ser muy guiadas, muy pautadas.

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00:00:32,000 --> 00:00:35,000
A las familias va a ser muy importante su colaboración.

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00:00:35,000 --> 00:00:42,000
Por lo tanto, se les va a enviar las tareas dentro del classroom para que las puedan ellos continuar.

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00:00:42,000 --> 00:00:45,000
Hemos tenido en cuenta también los diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:00:45,000 --> 00:00:51,000
Los que van más rápido, los que tienen algún tipo de dificultad, así como los que tienen desconocimiento del idioma.

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00:00:51,000 --> 00:00:56,000
En cuanto a la temporalización, la hemos incluido dentro del mes de octubre.

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00:00:56,000 --> 00:00:59,000
Después del repaso que se hace en septiembre.

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00:00:59,000 --> 00:01:02,000
Son todas graduadas y el aprendizaje es gamificado.

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00:01:02,000 --> 00:01:09,000
Siendo todo tareas interactivas, vídeos que les resulten a ellos fáciles de comprender.

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00:01:09,000 --> 00:01:14,000
Los tres items que vamos a trabajar hoy van a ser los números de 1 al 20, las unidades y las decenas.

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00:01:14,000 --> 00:01:17,000
Y al final tendremos que superar un reto.

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00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Los números de 1 al 20, tenemos siempre dos opciones para los diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:01:23,000 --> 00:01:27,000
Un repasito, en este aparece un vídeo modificado por Ed Pazel.

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
El que pueden ver al principio del tema 2 de su classroom.

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00:01:33,000 --> 00:01:34,000
Es el mismo.

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00:01:34,000 --> 00:01:39,000
Los que tengan un ritmo de aprendizaje más rápido, o ya se lo sepan, pueden ir directamente a jugar.

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00:01:39,000 --> 00:01:47,000
Donde tendrán unos enlaces a láminas de LiveWorksheets para que ellos trabajen ya lo que han aprendido.

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00:01:47,000 --> 00:01:49,000
Luego pasaremos a las unidades y las decenas.

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00:01:49,000 --> 00:01:50,000
Llevamos la misma estructura.

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00:01:50,000 --> 00:01:52,000
¿Por qué llevamos la misma estructura?

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00:01:52,000 --> 00:02:00,000
Porque en primero nos interesa mucho que aprendan unas rutinas de trabajo para que ellos puedan ser cada vez más autónomos.

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00:02:00,000 --> 00:02:02,000
Y más adelante ya modificaremos.

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00:02:02,000 --> 00:02:08,000
En las pistas tenemos igual un vídeo de repaso y aquí tenemos un enlace a una ficha interactiva.

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00:02:08,000 --> 00:02:13,000
Y para terminar vamos a poner más de tres actividades ya que tienen 6 años.

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00:02:13,000 --> 00:02:21,000
Y se hacen muchas más rutinas para llegar a todas estas tareas.

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00:02:21,000 --> 00:02:23,000
Tendrán que superar un reto.

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00:02:23,000 --> 00:02:24,000
¿Cómo?

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
Se realizan unas sumas en un enlace que lleva a una mapa del Tesoro.

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00:02:29,000 --> 00:02:31,000
Tendrán que trabajar en equipo.

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00:02:31,000 --> 00:02:35,000
Luego sumaremos los puntos que han ganado según las sumas que hayan hecho.

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00:02:35,000 --> 00:02:39,000
Y pondremos esos puntos dentro del Class Dojo.

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00:02:39,000 --> 00:02:40,000
¿Qué conseguirán?

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00:02:40,000 --> 00:02:43,000
Pues posiblemente algún desayuno especial.

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00:02:44,000 --> 00:02:52,000
Para finalizar les vamos a felicitar por su buen trabajo, por su esfuerzo, por haber sabido trabajar en equipo.

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00:02:52,000 --> 00:02:55,000
Y les esperamos para la siguiente ocasión.

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00:02:55,000 --> 00:02:56,000
Gracias.