1 00:00:02,419 --> 00:00:09,720 Hola, soy Carlos González, profesor de FP de la familia de informática y paso a mostrar evidencias de gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. 2 00:00:10,300 --> 00:00:14,900 Para ello me apoyaré sobre varios cursos míos de aulas virtuales que he usado en estos últimos cursos, 3 00:00:15,019 --> 00:00:21,579 en concreto los módulos de desarrollo web, entorno servidor, despliegue de aplicaciones web, bases de datos y lenguajes de marcas. 4 00:00:22,320 --> 00:00:25,260 Los recursos educativos que uso principalmente son los siguientes. 5 00:00:25,260 --> 00:00:30,179 Áreas de texto para mostrar anuncios o difundir secciones 6 00:00:30,179 --> 00:00:34,200 Bitácoras de texto con los temas que hemos tocado en cada sesión 7 00:00:34,200 --> 00:00:37,880 Encuestas de evaluación de la práctica docente 8 00:00:37,880 --> 00:00:42,600 Presentación del módulo en formato PDF 9 00:00:42,600 --> 00:00:49,060 Elaboración propia con los distintos apartados y los distintos elementos 10 00:00:49,060 --> 00:00:52,159 y cuestiones que vamos a ver a lo largo del curso 11 00:00:52,159 --> 00:01:00,020 También empleo el recurso de reuniones, reuniones de WebEx completamente 12 00:01:00,020 --> 00:01:04,400 con pantalla compartida como complemento a la pizarra digital 13 00:01:04,400 --> 00:01:08,780 También utilizo carpetas para subir los ejemplos que hemos visto en clase 14 00:01:08,780 --> 00:01:10,560 y los que vamos a ver para uso mío 15 00:01:10,560 --> 00:01:16,599 También hago presentaciones, aquí tengo en otro curso unas presentaciones realizadas 16 00:01:16,599 --> 00:01:24,700 también con este mismo formato, con PDF y realizadas con lenguaje látex de plantillas 17 00:01:24,700 --> 00:01:28,739 y donde al final le incluyo la licencia. 18 00:01:29,980 --> 00:01:37,540 También tengo enlaces a tutoriales de internet para que los alumnos puedan ir haciendo 19 00:01:37,540 --> 00:01:42,239 o siguiendo el curso en avance o a posteriori después de lo que hemos visto en clase. 20 00:01:42,239 --> 00:01:49,280 También tengo cuestionarios, por ejemplo en el módulo de base de datos hago bastantes cuestionarios 21 00:01:49,280 --> 00:01:53,319 con un número de banco de preguntas bastante extensos 22 00:01:53,319 --> 00:02:03,780 También tengo tareas para entregar por partes, como parte de aprendizaje basado en proyectos 23 00:02:03,780 --> 00:02:11,000 con sus propias orientaciones de qué hay que hacer, formato de entrega, cómo se hace por parejas o individual 24 00:02:11,000 --> 00:02:18,979 también tengo ejemplos de exámenes que están hechos también con el lenguaje de marcas látex 25 00:02:18,979 --> 00:02:24,159 este sería un examen de este año, con mucho detalle sobre qué es lo que hay que hacer 26 00:02:24,159 --> 00:02:31,240 muchas orientaciones donde tienen que hacer el esfuerzo de puntuación 27 00:02:31,240 --> 00:02:37,699 y cada uno de los apartados que puntúa también con su detalle de qué se tiene que ver 28 00:02:37,699 --> 00:02:39,120 en los desarrollos de aplicaciones. 29 00:02:39,360 --> 00:02:42,159 Bueno, es como una especificación de requisitos, 30 00:02:42,379 --> 00:02:44,960 pero en formato de examen. 31 00:02:47,099 --> 00:02:50,439 Para evaluar a los alumnos utilizo en todo momento 32 00:02:50,439 --> 00:02:52,120 el calificador de Moodle. 33 00:02:52,560 --> 00:02:54,639 Me apoyo también sobre hojas de cálculo, 34 00:02:55,460 --> 00:02:58,879 pero mayormente utilizo XATOL para que los alumnos vean 35 00:02:58,879 --> 00:03:02,520 en cada momento después de la corrección las puntuaciones. 36 00:03:02,840 --> 00:03:04,680 Lo subo todo al calificador de Moodle 37 00:03:04,680 --> 00:03:07,680 y además así lo tengo organizado por evaluaciones 38 00:03:07,680 --> 00:03:16,000 donde pueden ver lo que queda, su evolución y también obtener retroalimentación. 39 00:03:16,120 --> 00:03:23,620 Este es un ejemplo, este es el otro del configurador, este es un ejemplo de las calificaciones de uno de los alumnos en cada una de las tareas propuestas. 40 00:03:23,800 --> 00:03:35,680 Hay muchas tareas a lo largo del curso, además de pruebas objetivas, de exámenes y algunas de ellas pues tienen su valoración a través de la retroalimentación. 41 00:03:35,680 --> 00:03:38,340 tengo también 42 00:03:38,340 --> 00:03:40,719 aprendizaje 43 00:03:40,719 --> 00:03:43,539 como parte del aprendizaje basado en proyectos 44 00:03:43,539 --> 00:03:45,219 pues en algunas de las materias 45 00:03:45,219 --> 00:03:46,900 elaboro un proyecto 46 00:03:46,900 --> 00:03:48,659 con entregas por apartados 47 00:03:48,659 --> 00:03:50,759 donde también les incluyo 48 00:03:50,759 --> 00:03:53,659 como tienen que 49 00:03:53,659 --> 00:03:55,460 a través de este 50 00:03:55,460 --> 00:03:56,900 bloque de texto 51 00:03:56,900 --> 00:03:59,860 como tienen que ir haciendo la memoria final 52 00:03:59,860 --> 00:04:01,300 y donde 53 00:04:01,300 --> 00:04:02,460 tienen que hacer 54 00:04:02,460 --> 00:04:07,460 la agenda de las distintas entregas por tareas. 55 00:04:08,819 --> 00:04:12,400 En cuanto a la metodología de las empleadas, ya he dicho que utilizo 56 00:04:12,400 --> 00:04:16,199 aprendizaje de alguna manera, aprendizaje basado en proyectos, 57 00:04:16,800 --> 00:04:20,279 también utilizo clase invertida con vídeos de la plataforma Open Webinars, 58 00:04:20,920 --> 00:04:26,800 también hago grabaciones de las clases de WebEx y las subo a la aula virtual 59 00:04:26,800 --> 00:04:30,600 y a un repositorio que tenemos de vídeos para que los puedan descargar 60 00:04:30,600 --> 00:04:42,439 Y también aprendizaje basado en ejemplos, pues utilizando cada semana una serie de ejemplos para que puedan ver cómo se desarrolla un proyecto parte por parte.