1
00:00:00,050 --> 00:00:05,589
Hola, mi nombre es Beatriz García Estebarán y soy maestra de Educación Primaria en el Colegio de la Edad Norte.

2
00:00:06,509 --> 00:00:10,310
El entorno virtual de aprendizaje que he escogido es el Aula Virtual de EducaMadrid.

3
00:00:11,130 --> 00:00:15,330
Este aula virtual está diseñada para alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria.

4
00:00:15,970 --> 00:00:18,969
Está compartida con mi compañera, que somos un colegio bilingüe,

5
00:00:19,350 --> 00:00:23,829
y ella se encarga de impartir las asignaturas en castellano y yo las asignaturas en inglés.

6
00:00:24,570 --> 00:00:27,649
Comenzamos chequeando que los estudiantes están matriculados.

7
00:00:27,649 --> 00:00:37,450
Vamos a ver cómo está organizada el aula virtual. Podemos observar diferentes secciones.

8
00:00:38,350 --> 00:00:49,909
El curso pasado la organización fue un poco diferente. Por cada unidad subíamos un archivo con recursos y las familias nos comentaron que era poco intuitivo, por lo que este curso decidimos cambiar el enfoque.

9
00:00:53,479 --> 00:00:55,060
Cada unidad con un recurso.

10
00:00:56,060 --> 00:01:05,670
En cambio, este año, en primer lugar, encontramos una imagen de bienvenida para motivar a los alumnos.

11
00:01:05,670 --> 00:01:13,010
La primera sección está dedicada a un repositorio de los días especiales o vivencias que tenemos en el cole.

12
00:01:13,510 --> 00:01:21,890
Encontramos diferentes fotos de excursiones y actividades que hemos realizado, así como diferentes vídeos, por ejemplo, las campanadas.

13
00:01:22,489 --> 00:01:27,590
Encontramos un link a la Mediateca EducaMadrid con un vídeo que está protegido por contraseña.

14
00:01:34,269 --> 00:01:39,150
A continuación, nos centramos en la sección de inglés naturales y sociales.

15
00:01:39,150 --> 00:01:49,290
En primer lugar tenemos un Geniali que está creado por mí y que es una herramienta mucho más intuitiva

16
00:01:49,290 --> 00:01:52,829
donde he organizado los recursos de las diferentes unidades didácticas.

17
00:01:53,849 --> 00:01:56,250
Vamos a verlo brevemente.

18
00:01:57,349 --> 00:02:03,049
Tenemos las tres asignaturas y cada asignatura sus unidades correspondientes.

19
00:02:03,049 --> 00:02:17,370
y en cada una de las unidades el vocabulario trabajado, la gramática y diferentes ejercicios que sobre todo son links a LiveWorships y a la plataforma WorldWalk.

20
00:02:17,889 --> 00:02:24,370
No obstante, también he incluido diferentes recursos que encontramos en las herramientas de EducaMadrid.

21
00:02:24,370 --> 00:02:28,490
Por ejemplo, esta mini evaluación sobre las máquinas.

22
00:02:31,509 --> 00:02:35,969
Encontramos diferentes preguntas en las cuales también he grabado un audio

23
00:02:35,969 --> 00:02:40,189
para dar mayor accesibilidad a los niños que aún les cuesta un poquito leer en inglés

24
00:02:40,189 --> 00:02:47,289
y vamos viendo que hay diferentes tipos de preguntas, verdadero o falso, de respuesta corta, etc.

25
00:02:51,000 --> 00:02:54,860
Por otro lado, también hemos utilizado herramientas de H5P,

26
00:02:55,240 --> 00:02:59,360
como es en este caso, para repasar las diferentes habitaciones de la casa

27
00:02:59,360 --> 00:03:14,150
un crucigrana y por último una actividad de rellenar los huecos para ver si habían entendido realmente todos los lugares que podemos encontrar en una ciudad.

28
00:03:15,189 --> 00:03:20,150
Por último vamos a fijarnos en la sección dedicada al programa de radio.

29
00:03:22,009 --> 00:03:30,090
Este curso, el claustro de profesores, nos hemos formado en este proyecto y he decidido llevarlo a cabo con mis alumnos a final de curso.

30
00:03:31,889 --> 00:03:44,490
Aquí podemos encontrar una carpeta con las presentaciones del programa de radio, con los contenidos, con el guión que tienen que utilizar los niños.

31
00:03:45,490 --> 00:03:56,509
También incluido una infografía para cuando vayamos a la radio con las diferentes normas que tenemos que seguir y con unos cuantos tips que deben de tener en cuenta.

32
00:03:56,509 --> 00:04:11,580
al igual que un paquete SCORM que he diseñado en Excel Learning para revisar todo el vocabulario que hemos aprendido

33
00:04:11,580 --> 00:04:15,759
con diferentes actividades, como pueden ser las que vimos a continuación.

34
00:04:17,019 --> 00:04:24,709
Y por último, una encuesta para ver cuál ha sido la opinión de los alumnos sobre el proyecto.

35
00:04:27,689 --> 00:04:30,569
Este sería un resumen a grandes rasgos de este aula virtual.

36
00:04:31,029 --> 00:04:36,629
Bajo mi punto de vista, el entorno del aula virtual ha ido mejorando poco a poco, ofreciendo cada vez más recursos.

37
00:04:37,230 --> 00:04:43,329
No obstante, tiene que seguir trabajando para que la interfaz sea más accesible y más intuitiva para alumnos de esta edad.