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Vídeo explicativo del contenido digital, el primero de ellos, que está subido dentro

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de mi Classroom de Salar de Ortigüela, con el dominio de Licio Madariaga. Se encuentra

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en la clase de tercero de la ESO, dentro del apartado de Literatura, Canciones para Analizar.

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Nuestros alumnos tienen este enlace con el cual podrán acceder a esta pizarra digital,

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a este trabajo colaborativo. Aquí vuelven a aparecer las instrucciones de lo que deben

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hacer, que se ha explicado en clase y se ha expuesto. Son explicaciones sencillas, directas

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y concisas, con letra de tamaño muy grande y a diferentes colores, para que nuestros

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alumnos de Atención a la Diversidad lo vean de forma mucho más clara. Se muestra el

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modelo de lo que deben hacer y se les muestra otra vez los pasos. Recordar, escribir el

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nombre y el apellido, una página con alumnos y se enfatiza el hecho de que tienen que colaborar

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entre compañeros, ya que se les ha dado la opción de hacerlo por parejas o individual

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para aquellos casos de nuestros alumnos de Atención a la Diversidad. Y también se fomenta

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el hecho de que tienen que preguntar sus dudas al compañero, al profesor. Está la

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estructura de lo que tienen que hacer, con el nombre y apellidos, la canción y el poema

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y las figuras literarias. A continuación se muestra el modelo de lo que deben encontrar,

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otra vez incitando al hecho de que tengan el nombre y apellidos, aquí en la pizarra

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ponéis la canción y encontráis las figuras literarias. Pueden ser dos recursos morfosintácticos,

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dos recursos semánticos. Lo que ellos vayan encontrando en la canción. Y aquí tienen

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los distintos modelos para escribir sus canciones. Y saben que, desplegando aquí, en esta barra,

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pueden dar a los dos puntitos, a los tres puntitos y duplicar la ficha. Y esto es todo.

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Muchas gracias.