1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Bueno, a continuación les voy a explicar la creación de contenidos digitales. 2 00:00:07,000 --> 00:00:10,800 Para empezar les voy a explicar una webquest, una webquest en la cual se meten en el aula 3 00:00:10,800 --> 00:00:15,600 virtual y en la página web que tengo Educación Física, con este código QR podrían acceder 4 00:00:15,600 --> 00:00:20,240 a la misma, pinchan en la webquest y a partir de la webquest pues aquí aparece el calentamiento, 5 00:00:20,240 --> 00:00:27,560 ¿vale? Verían una introducción, verían una tarea que hay que realizar, verían un 6 00:00:27,560 --> 00:00:32,920 proceso de actividad, verían unos recursos que yo les he estado seleccionando al alumnado 7 00:00:32,920 --> 00:00:39,320 para que lo fueran viendo en la información, verían la evaluación y los ítems y verían 8 00:00:39,320 --> 00:00:43,840 las conclusiones acerca de la evaluación, ¿vale? Esto es un trabajo que tienen que 9 00:00:43,840 --> 00:00:48,920 realizar los alumnos conforme van realizando la actividad física, ¿vale? Aquí pueden 10 00:00:48,920 --> 00:00:52,720 ver que es el blog Educación Física de mi colegio Enrique Tierno Galván y pueden ver 11 00:00:52,720 --> 00:01:00,240 que la webquest pues la he realizado yo, ¿vale? César Marca. Por otro lado, esto 12 00:01:00,240 --> 00:01:05,780 respecto a la webquest, tenemos el juego que también lo han podido ver en el aula virtual 13 00:01:05,780 --> 00:01:10,600 para trabajar, que también lo he realizado a través de Geniali, a través del dado, 14 00:01:10,600 --> 00:01:16,040 van viendo y entonces el alumno va realizando la actividad, ¿vale? Y aquí pues bueno, 15 00:01:16,040 --> 00:01:23,440 un reto, actividad física, salud, como pueden ver y demás. Así pueden ir trabajando la 16 00:01:23,440 --> 00:01:28,280 educación física a través de la digitalización. También es para quinto de primaria y luego 17 00:01:28,280 --> 00:01:35,320 también pueden ver aquí un poquito una infografía que yo les veo que se las voy a mostrar para 18 00:01:35,320 --> 00:01:43,240 que lo vean en el PDF. A ver si se descarga rápido. Y aquí pues pueden ver unos documentos 19 00:01:43,240 --> 00:01:53,360 que yo, como les veo bien, también la he elaborado yo, ¿de acuerdo? César Marca Fuertes. 20 00:01:53,360 --> 00:01:58,400 Y ahora lo vamos a ver aquí en descargas, el PDF de la alimentación saludable, ¿vale? 21 00:01:58,400 --> 00:02:05,280 Los diferentes tips para comer y para que estos alumnos lo vayan teniendo y puedan trabajar 22 00:02:05,280 --> 00:02:11,240 también como mi colegio es bilingüe, pues también lo podemos ver en el bilingüismo. 23 00:02:11,240 --> 00:02:19,880 Y con esto daría por mostrado las cinco, las tres documentos, materiales que