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00:00:01,780 --> 00:00:06,259
Hola, soy Silvia Morenas y os voy a explicar la secuencia didáctica que he elaborado.

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00:00:06,799 --> 00:00:13,220
Se trata de una secuencia para el nivel de 5 años, en el tercer curso de educación infantil,

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00:00:13,720 --> 00:00:17,039
para trabajar el cuerpo humano y concretamente el aparato respiratorio.

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00:00:17,960 --> 00:00:22,640
Trabajaremos por proyectos y esto pertenecería al proyecto general del cuerpo humano,

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00:00:22,980 --> 00:00:27,600
que se realizaría durante un trimestre, pero vamos a desarrollar una semana.

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00:00:28,399 --> 00:00:32,579
Comenzaríamos con la sesión de motivación e ideas previas en las que les preguntamos a los niños

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00:00:32,579 --> 00:00:36,219
qué sabemos sobre el aparato respiratorio y qué queremos aprender.

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00:00:36,759 --> 00:00:41,600
Pues qué hay en el aparato respiratorio, pulmones, boca, nariz, para qué sirve, cómo funciona.

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00:00:42,100 --> 00:00:46,600
Y estas ideas previas las recogeremos en un PowerPoint que colgaremos en el aula virtual de EducaMadrid

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00:00:46,600 --> 00:00:48,679
para que también los padres las puedan ver.

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00:00:50,640 --> 00:00:55,359
Trabajaremos a través de la Flip Classroom, a través de las exposiciones del proyecto.

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00:00:55,359 --> 00:00:59,420
Al comenzar el proyecto, a cada alumno se le asigna un tema para exponer a los demás.

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00:01:00,240 --> 00:01:08,019
Durante unos días lo investiga en casa con su familia, prepara material y el día que le toca exponerlo, lo trae a clase y lo expone a los compañeros.

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00:01:10,030 --> 00:01:14,469
A continuación, a lo largo de toda la semana trabajamos por rincones.

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00:01:14,930 --> 00:01:25,170
Entonces, en el rincón de matemáticas, trabajaremos series de tres elementos y el conteo a través de Geniali y material impreso elaborado con Canva.

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00:01:25,790 --> 00:01:31,030
Todo ello se les enviará también a las familias a través del correo de EducaMadrid y se colgará en el aula virtual.

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00:01:31,450 --> 00:01:33,629
Para quien quiera puede trabajarlo también desde casa.

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00:01:35,069 --> 00:01:40,849
En el rincón de lectoescritura, pues trabajaremos estas tarjetas, elaboradas también con Canva y plastificadas,

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00:01:40,989 --> 00:01:44,829
en las que tendrán que escribir la palabra correspondiente al dibujo.

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00:01:44,829 --> 00:01:50,069
Y en el rincón de plástica crearemos nuestros propios pulmones a través de esta manualidad que aparece en la foto.

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00:01:50,730 --> 00:01:56,329
En el rincón de la pizarra digital jugaremos con el Geniali del aparato respiratorio que aparece en la imagen.

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00:01:57,469 --> 00:02:03,849
Visualizaremos vídeos de YouTube para aprender nuevos conceptos, así como los vídeos que habremos grabado de las exposiciones de los alumnos.

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00:02:04,250 --> 00:02:09,330
Y practicaremos también con el Cajut del cuerpo humano, que este Cajut servirá también a modo de evaluación.

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00:02:10,530 --> 00:02:15,870
En cuanto a la evaluación, les preguntaremos a los alumnos qué ha aprendido cada uno acerca del aparato respiratorio.

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00:02:15,870 --> 00:02:19,430
jugaremos a señalar en nuestra maqueta las diferentes partes

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00:02:19,430 --> 00:02:24,849
en la PDI realizarán una sopa de letras en la que tendrán que buscar los diferentes elementos del aparato

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00:02:24,849 --> 00:02:28,849
y por último crearemos una presentación en Canva con todo lo aprendido