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Hola, a continuación voy a explicar mi aula virtual de EducaMadrid para la asignatura de Natural Science de Primero de Educación Primaria.

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Si nos vamos hacia la izquierda al índice de la LMS, podemos observar que está estructurada en diferentes secciones que hemos denominado Units

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00:00:16,219 --> 00:00:23,039
y que se corresponden con las diferentes situaciones de aprendizaje que vamos a desarrollar a lo largo del curso.

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00:00:23,280 --> 00:00:25,960
En nuestro caso serían seis unidades didácticas.

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00:00:25,960 --> 00:00:37,240
En cuanto a los participantes, podemos ver que contamos con 22 alumnos matriculados cuyas calificaciones están estructuradas en las diferentes evaluaciones.

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00:00:37,920 --> 00:00:51,960
Estas calificaciones constan de actividades interactivas propuestas en la LMS, actividades H5P y otro tipo de actividades que nos ayudarán en la evaluación formativa y continua de nuestro alumnado.

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00:00:51,960 --> 00:01:00,539
alumnado. Una manera de reforzar positivamente a nuestro alumnado es mediante las subidas

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00:01:00,539 --> 00:01:06,079
de nivel. Este bloque está configurado de manera que los alumnos irán consiguiendo

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00:01:06,079 --> 00:01:11,060
estrellas a medida que vayan realizando las diferentes actividades. Con un total de 10

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00:01:11,060 --> 00:01:17,280
estrellas conseguirían un nivel Proficiency. Como podemos observar en el ranking, ya tenemos

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00:01:17,280 --> 00:01:23,540
alumnos que han pasado de ese primer nivel inicial a un nivel 2 o a un nivel 4. Asimismo,

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00:01:24,060 --> 00:01:29,000
para seguir reforzando positivamente a nuestro alumnado, tenemos configuradas las insignias

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00:01:29,000 --> 00:01:34,439
que se irán otorgando a los alumnos a medida que vayan realizando las diferentes tareas.

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00:01:35,439 --> 00:01:41,659
En una visión general de nuestra LMS, contamos con un acceso directo a la página web de

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00:01:41,659 --> 00:01:47,920
nuestro colegio. A través de la misma, los alumnos pueden acceder fácilmente a la plataforma

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00:01:47,920 --> 00:01:54,200
Educamos, plataforma que el colegio utiliza como vía de comunicación tanto con padres

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00:01:54,200 --> 00:02:03,219
como alumnos. También podemos observar que contamos con un Geniali estructurado como

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00:02:03,219 --> 00:02:09,879
infografía que nos remite toda la información de nuestra asignatura de Natural Science.

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00:02:09,879 --> 00:02:20,319
Como podemos observar tenemos las diferentes situaciones de aprendizaje, si clicamos en ellas vemos una pequeña descripción sobre lo que se va a desarrollar en cada una de ellas.

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00:02:20,979 --> 00:02:32,979
Contamos también con un extra que nos llevaría a la aplicación Clickers, aplicación que se utiliza para evaluar de una manera lúdica a nuestro alumnado y que nos remite un feedback inmediato.

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00:02:32,979 --> 00:02:48,199
Por otro lado, tendríamos acceso directo a la web de LiveWorksheet en la que encontramos gran cantidad de fichas interactivas que nos sirven para repasar y reforzar los conceptos vistos a lo largo de la unidad didáctica

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00:02:49,000 --> 00:02:58,199
Contamos también con una autovaluación o self-assessment que los alumnos realizarán en cada una de las unidades didácticas al finalizarla

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00:02:58,199 --> 00:03:24,520
Si nos vamos a los bloques podemos ver que están configuradas las actividades de una manera más accesible como por ejemplo las actividades de contenido interactivo de Multiple Choice, actividades de Fill in the Blanks o por ejemplo este crossword que está diseñado para realizar una coevaluación.

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00:03:24,520 --> 00:03:31,520
Es decir, es una actividad que se realizará por parejas y que cada niño tendrá que evaluar a su compañero.

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00:03:32,360 --> 00:03:39,939
En este mismo bloque de actividades tendríamos acceso directo también a diferentes recursos.

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00:03:40,500 --> 00:03:54,379
Por otro lado tendríamos otro tipo de autoevaluación que los alumnos realizarían al comienzo de cada unidad didáctica sobre las ideas que ya tienen, lo que quieren conocer o lo que han aprendido de esa situación de aprendizaje.

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00:03:54,379 --> 00:04:04,659
Tenemos también acceso directo a diferentes vídeos propuestos donde clicaríamos e iríamos a el vídeo de YouTube.

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00:04:05,219 --> 00:04:16,379
Se les recuerda a los alumnos que cliquen el botón de los subtítulos para que tengan una mayor accesibilidad y puedan realizar un buen visionado de los contenidos.

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00:04:17,860 --> 00:04:23,620
Otro tipo de actividades que podemos encontrar en nuestra LMS son CAHOOT.

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00:04:23,620 --> 00:04:29,339
En este caso, sobre las partes de la cara y del cuerpo.

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00:04:30,019 --> 00:04:39,740
Este tipo de actividades junto con Plickers nos remite una evaluación muy rápida sobre nuestro alumnado.

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00:04:41,560 --> 00:04:48,620
Contamos también con otro tipo de actividades, actividades tipo quiz, que los alumnos realizarán como este Geniali,

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00:04:48,620 --> 00:04:55,560
Geniali, donde encontramos diversas preguntas que los alumnos deberán contestar.

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00:04:58,029 --> 00:05:03,170
Otro tipo de actividad interactiva es esta realizada, por ejemplo, en Canva,

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00:05:03,170 --> 00:05:11,389
en la que en un primer momento realizaremos un visionado de una canción sobre las partes de la planta

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00:05:11,389 --> 00:05:16,750
para después poder acceder a nuestro quiz.

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00:05:16,750 --> 00:05:37,790
Por último, destacar que en nuestra LMS no solo están configuradas las subidas de nivel, las actividades, sino también el bloque de calendario, los usuarios que podemos encontrar en línea, las insignias o las calificaciones que debemos realizar.