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Buenas tardes, os voy a presentar una clase que tenía el año pasado.

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Este año no tengo docencia directa con los alumnos, soy orientadora,

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pero el año pasado les daba psicología a los de segundo de bachillerato

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00:00:11,179 --> 00:00:16,160
y teníamos esta clase en el Classroom.

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Y os voy a mostrar un tema concreto que hicimos con una metodología innovadora.

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Esta era nuestra clase, la tenemos organizada en diferentes temas y demás.

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00:00:29,620 --> 00:00:46,820
Al principio de todo tenemos un apartado de evaluación en donde se recogen todas las rúbricas de los productos que tienen que presentar los alumnos para que sepan cuáles son los aspectos que se van a tener más en cuenta y los que se quieren buscar.

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00:00:46,820 --> 00:00:59,820
En este caso os voy a mostrar una actividad que hicimos en el tema del aprendizaje para trabajar los diferentes tipos de aprendizaje de condicionamiento clásico, operante, el social y el significativo.

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00:01:00,520 --> 00:01:11,579
En este caso les mostramos en la página una serie de ítems que eran los que se iban a trabajar en cada una de las sesiones.

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00:01:11,579 --> 00:01:40,000
En un primer momento lo que se hace es mostrarles cuáles son los contenidos que se van a trabajar y cómo se van a hacer. Previamente está elaborado en un guión pedagógico que elaboro en el que se recogen todas las cuestiones más importantes como la temporalización, el número de sesiones, las competencias que se van a trabajar y qué es lo que se espera que aprendan al finalizar la explicación.

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En este caso se muestran aquí cómo están organizadas las sesiones y entonces se presenta una primera sesión para el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante y después hay otra para las sesiones, en este caso eran dos sesiones y otro documento en el que aparecen las sesiones 3 y 4.

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00:02:02,400 --> 00:02:21,060
En este caso, aquí al principio ya se les indica que el producto que tienen que hacer al final es una infografía en la que se recoja todo lo aprendido y lo van recopilando, todo lo que van trabajando poquito a poco, en un Padlet que se ha creado específicamente para ello.

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00:02:21,060 --> 00:02:33,560
Entonces lo primero que tienen que hacer es inscribir el nombre de cada pareja o el grupito con el que van a trabajar y cada día van recogiendo así a modo muy resumido lo que van trabajando en cada una de las sesiones.

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Y al final de todo lo que hacen es recoger una infografía en la que se recoge todo lo que han trabajado con los dibujos y los apartados concretos.

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Ellos cuentan con una rúbrica que es en la que saben qué es lo que se está valorando

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y lo tienen que tener en cuenta todo y colgarlo aquí en la página.

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Espero que os haya servido. Muchas gracias.