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00:00:06,900 --> 00:00:18,960
Hola, espero que ahora se escuche bien. En uno de los cursos hemos planteado una actividad para una unidad y actividad que ocupará casi toda una evolución.

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00:00:20,300 --> 00:00:32,880
Hemos añadido una infografía de este tema, de mecanismos. La infografía consiste en lo siguiente, donde desarrollamos todos los contenidos de la unidad que vamos a ver,

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00:00:32,880 --> 00:00:48,420
la metodología que se va a llevar a cabo utilizando mapas conceptuales, juegos, también habrá exposición e indagación, motivación a través de vídeo y el aprendizaje basado en proyectos

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00:00:48,420 --> 00:00:59,140
a través de la realización de un proyecto para que tenga un aprendizaje significativo. Distintos recursos materiales que les facilitaremos y utilizaremos algunos recursos TIC

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00:00:59,140 --> 00:01:06,319
como Cajú o Relatran, que Relatran es un simulador de mecanismos que nos vendrá muy bien para ponerlo en práctica todo este conocimiento.

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00:01:06,719 --> 00:01:16,700
Además utilizaremos distintos recursos ambientales, utilizaremos el aula de informática en algunos casos para la simulación con el Relatran,

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00:01:16,780 --> 00:01:23,400
que será casi desde el inicio, y el aula este, el aula-taller, que utilizaremos para el montaje del ascensor que vamos a hacer,

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00:01:23,400 --> 00:01:26,840
que es el proyecto que tenemos en cuenta.

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00:01:27,260 --> 00:01:30,540
La distribución de sesiones, aquí aparece más concretamente

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00:01:30,540 --> 00:01:34,459
lo que vamos a hacer en cada día, cada sesión

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00:01:34,459 --> 00:01:38,019
y bueno, empezaremos con un mapa conceptual,

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00:01:38,640 --> 00:01:41,319
un cuestionario a través del Kahoot para saber

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00:01:41,319 --> 00:01:43,939
un poco los conocimientos previos que traen

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00:01:43,939 --> 00:01:47,260
y bueno, iremos desarrollando un poco los contenidos

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00:01:47,260 --> 00:01:50,379
y empezando a funcionar con este simulador.

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00:01:51,060 --> 00:01:53,379
En grupo ya tendrán que ir a hacer una sesión

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00:01:53,400 --> 00:02:08,840
simulando los mecanismos que se le proponen en los contenidos y ya en la tercera o cuarta sesión deberán entregar la memoria de todas estas simulaciones que han ido haciendo.

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00:02:08,840 --> 00:02:20,099
De igual manera, se plantearán una serie de ejercicios y mecanismos y se les enseñará un vídeo en el que haya un aprendizaje significativo

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00:02:20,099 --> 00:02:25,400
viendo lo que se puede hacer por un motor a través de máquinas y mecanismos.

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00:02:27,020 --> 00:02:34,020
Usando el aprendizaje basado en proyectos, vamos a hacer la construcción de un ascensor con todo este contenido que se ha ido desarrollando

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00:02:34,020 --> 00:02:40,300
y para ello elaborarán una memoria en PowerPoint o similar, incluyendo toda la fase del método de proyecto que se va a construir,

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00:02:40,300 --> 00:02:53,719
es decir, el diseño, la programación, los materiales, etc. La mejor solución y construirán la maqueta a la vez que avanzan con la memoria.

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00:02:54,860 --> 00:03:03,639
Habrá que hacer al final del todo una presentación tanto del PowerPoint como de la maqueta y habrá un periodo de autoevaluación y coevaluación.

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00:03:04,020 --> 00:03:04,879
Muchas gracias.